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韩亚华

作品数:11 被引量:17H指数:3
供职机构:阜阳职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级人文社会科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 7篇英语
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇高职
  • 2篇书面
  • 2篇思维
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 2篇高职英语
  • 2篇BNC
  • 1篇订单式
  • 1篇订单式人才
  • 1篇订单式人才培...
  • 1篇形合
  • 1篇行业英语
  • 1篇学习者
  • 1篇意合
  • 1篇英语基础
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语教育专业

机构

  • 7篇阜阳职业技术...
  • 2篇阜阳教育学院
  • 1篇安徽大学

作者

  • 10篇韩亚华
  • 2篇于盛鹃
  • 1篇张智
  • 1篇李文昭

传媒

  • 2篇宿州学院学报
  • 2篇阜阳职业技术...
  • 1篇上海理工大学...
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇南阳理工学院...
  • 1篇普洱学院学报

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2003
  • 2篇2000
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
A Study on English Listening Strategies of Adult Learners
听力是人类交流的重要方式:随着现代通讯方式的发展,听力正逐渐上升为人类在当今社会赖以生存的最重要的手段之一;对听力学习策略的研究自八十年代以来也成为二语习得研究的热点.该论文针对外语学习大潮对中国成年人的冲击,主要考察中...
韩亚华
关键词:听力策略成人学习者有声思维三段论
文献传递
英语思维方式与结构·表达之刍议
2000年
语言与思维的密切关系,决定了进行英汉思维方式的对比研究,探索其在语言中作用的必要性。本文拟从两种文化思维方式的不同入手,探讨其在语篇与话语结构及语言表达方式等方面所产生的差异。
韩亚华
关键词:思维方式意合形合
英语基础教学阶段中的文化导入被引量:1
2000年
交际法和交际原则在教学中的运用推动了学术界对语言和文化关系的研究。在外语教学中必须增加文化成分已成共识。本文将着重探讨英语基础教学阶段中文化导入的必要性、可行性及其内容和方法。
韩亚华
关键词:英语文化导入文化关系可行性
中国英语学习者书面语中话语标记语使用频率的研究——基于BNC和SWECCL语料库的对比分析
2015年
本研究通过对英国国家语料库和中国学生英语口笔语语料库中的话语标记语进行检索及对比,分析了中国英语学习者在书面语话语标记语的频率使用分布,发现了中国英语学习者和本族语学习者在使用话语标记语上的频率差异并探讨了造成差异的原因及在英语教学中解决这些问题的措施。
韩亚华
关键词:话语标记语语料库中国英语学习者书面语
影视作品字幕翻译中文化缺省的补偿被引量:4
2013年
文化缺省指交际双方在交际过程中对双方共有的文化背景知识的省略,由于时间限制、空间限制、影视人物的口型因素及文化习俗的多样性等原因,字幕翻译中文化缺省现象极其普遍。在翻译影视作品时,可采用直译法、直译加注法、意译法和释义法,补偿原作的文化缺省,以帮助非母语观众更好地理解作品。
于盛鹃韩亚华
关键词:字幕翻译文化缺省
程度副词TOTALLY和FULLY的语义韵对比分析——一项基于BNC和CLEC语料库的研究被引量:4
2014年
本研究以CLEC和BNC语料库为基础,通过检索软件AntConc对程度副词totally和fully进行语义韵对比分析,揭示了中国英语学习者和英语本族语使用者在使用这两个词时产生的不同语义韵特征,分析了产生差异的原因并对英语教学尤其是词汇教学提出了积极的建议。本研究的结果将有助于促进学习者对词语搭配和语义韵的习得,加深学习者对语言现象的理解并将在一定程度上拓展词汇教学的内容和词汇教学的方法。
韩亚华
关键词:语料库语义韵
高职英语翻转课堂的构建与评价被引量:4
2015年
目前,高职英语教学对象差异性逐渐加大,教学难度不断增加,改革传统的教学模式势在必行。文章以创建优质的微课视频资源库为基础,探讨了高职英语翻转课堂的实施流程和教学效果的评价机制,旨在拓展高职英语教学的新模式、新思路。
韩亚华张智
关键词:英语
高职英语专业“订单式”人才培养模式的构建——以阜阳职业技术学院英语教育专业为例被引量:2
2013年
本文分析了高职英语专业学生就业所面临的困境,探讨了英语教育专业应如何与企业合作,形成以融项目化教学与综合实训、形成性评价与职业技能大赛、"三段式"实习与企业强化培训为一体的"三结合"教学模式,探索了"订单式"培养英语教育专业学生少儿英语教师职业技能的有效途径。
韩亚华
关键词:项目化教学职业技能大赛订单式
不同类型的直接书面修正反馈对高职英语写作的影响
2016年
对于修正性反馈的有效性一直存在争议,而且许多相关研究是基于国外的课堂的。因此,通过研究两种不同类型的直接书面修正反馈对于改善学生写作准确性的影响来试图证明修正性反馈的有效性。经过对高职类学生为期九周的实验发现,两种反馈方式都有助于提高学生的写作水平,并且元语言解释的反馈方式效果优于直接反馈。
李文昭韩亚华
关键词:英语写作高职学生
基于微型语料库的行业英语自主学习模式研究被引量:1
2013年
鉴于语料库技术在英语教学中的应用与研究已成为语料库语言学发展的热点,以建构主义和"数据驱动"学习理论为依据,运用实证研究的方法,探讨如何在行业英语教学中创建微型语料库,构建"数据驱动"的学习模式以培养学生的自主学习能力。实验结果表明:基于微型语料库的自主学习模式既有效地提高了学生的学习成绩,又激发了其学习兴趣与潜能,增强了合作意识,改变了学习态度和学习习惯,学生的自主学习能力得以形成。
韩亚华于盛鹃
关键词:语料库行业英语数据驱动
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