周赟赟
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
- 供职机构：湖北大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 从读者反映论看古诗英译中婚嫁文化因素的应对策略
- 2012年
- 爱情是文学作品永恒的主题,但地域差异导致文化差异,在相异的文化背景下,对同一主题的刻画必成多元化态势。该文选取颇具中国特色的婚嫁文化作为研究对象,从读者反映论的视角,探讨中国古诗词英译中婚嫁文化因素的翻译应对策略及翻译技巧。
- 周赟赟
- 关键词：古诗
- 全国翻译专业资格(水平)考试英语二级笔译试题效度分析被引量：2
- 2012年
- 全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)是为加强我国外语翻译专业人才建设于2003年形成的一项新兴考试。本文选取2010年下半年至2011年下半年三次二级笔译试题为研究对象,从内在效度、外在效度、使用效度这三个方面对该试题进行效度分析,以期对提高试卷质量有一些帮助。
- 周赟赟
- 大学英语碎片化学习者高阶思维能力培养
- 2020年
- 互联网的飞速发展给大学英语课堂带来了巨大的机遇与挑战,学生的学习方式发生了改变,教师的教学模式也应紧随时代的发展进行革新与升级。以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的学习模式,网络教学对构建新的学习共同体提出了新的要求。大学生网络学习以碎片化为基本特征,碎片化将学习推向浅表化,与终身学习及深度学习相悖而行。以大学英语后续文化类课程《英语畅谈中国》为例,通过将线上慕课及线下面对面课程相结合的方式,培养学生高阶思维能力,突破碎片化学习弊端,促进学生全面发展。
- 周赟赟
- 关键词：大学英语碎片化高阶思维能力元认知策略
- 学业过渡期大学生英语自主学习能力的动态研究被引量：24
- 2015年
- 本研究通过问卷调查和访谈,从学业过渡期角度探讨了大学生英语自主学习能力的变化状况及其原因。问卷调查结果表明,学生入学一年以后的英语自主学习能力比入学时显著下降。访谈结果表明,学生在目标、自我管理和自我监控调节等自主学习构成维度方面均存在问题。为避免学业过渡期学生自主学习能力下降,研究提出了填补目标空白、实施行为塑造、明确中学与大学自主学习的差异、重视"第二过渡期"等教学建议。
- 王志茹周赟赟吴红
- 关键词：自我管理自我调节
