刘洁
- 作品数：13 被引量：23H指数：2
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- 未确知有理数理论在教学评价中的应用
- 建设高质量的教师队伍,是全面实施素质教育的基本保证.为建立科学合理的教学评价体系,客观公正地评价教师的教学工作,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,形成分析、评价、反馈机制,营造良好的教学环境,促进教师不断改进,完善自...
- 陈海俊刘洁娄喜娟
- 关键词：教学评价
- 文献传递
- n-李代数的同构与扩张被引量：1
- 2006年
- 讨论n-李代数的同态与同构对研究n-李代数的结构和表示理论有着重要作用,定义了n-李代数的同态与同构,给出了关于n-李代数的同态与同构的几个结论.
- 赵冠华刘洁
- 关键词：N-李代数同态同构
- 李超三系的形心及其性质
- 2014年
- 由于形心在研究代数结构中有重要的作用,文章通过引入李超三系形心的概念,讨论了李超三系与其标准嵌入李超代数的形心,得到了李超三系的形心是可换的李超代数,以及单李超三系的形心具有可除性,并构造了李超三系与其标准嵌入李超代数的形心之间的对应关系.
- 赵冠华朱玉龙刘洁
- 关键词：李超三系形心
- Lotka-Volterra模型参数的灰色估计法及其应用被引量：18
- 2011年
- 基于灰色直接建模法,提出了估计Lotka-Volterra模型参数的一种方法,较好的反映了相互影响的两个变量之间的互惠、竞争等关系,为定性预测分析提供了实证支持,并得到了定量预测的结果.实例说明本模型的有效性和适用性.并证明了数乘交换不影响原始序列的模拟精度,为解决灰色预测模型的病态性提供了思路.
- 陈海俊娄喜娟刘洁吴利丰
- 关键词：灰色系统互惠系统
- 常系数非齐次线性微分方程组的微分算子解法
- 2009年
- 给出了常系数非齐次线性微分方程组特解的一种新的公式化求解方法.它使求特解更加简易.
- 李金辉刘洁
- 关键词：微分方程非齐次特解微分算子
- 反李三系分解的唯一性
- 2009年
- 通过研究反李三系的导子和中心的性质,在引入反李三系一类自同态的基础上,证明了中心为零的反李三系理想值和分解的唯一性.
- 赵冠华刘洁
- 关键词：导子自同态
- 稳定与渐近稳定的关系
- 2008年
- 讨论了常微分方程零解稳定与渐近稳定性的关系。
- 刘洁吴辰余
- 关键词：常微分方程零解渐近稳定
- 未确知有理数理论在教学评价中的应用
- 建设高质量的教师队伍,是全面实施素质教育的基本保证.为建立科学合理的教学评价体系,客观公正地评价教师的教学工作,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,形成分析、评价、反馈机制,营造良好的教学环境,促进教师不断改进,完善自...
- 陈海俊刘洁娄喜娟
- 关键词：教学评价
- 文献传递
- 未确知期望在农业投资决策中的应用被引量：2
- 2010年
- 针对农业投资决策中受多种不确定因素影响的实际情况,运用未确知有理数理论,将多种投资方案进行未确知有理化,通过求解相应的未确知期望,得到了一种较为科学、合理的评价模型,以期为农业投资决策提供新方法。
- 赵冠华刘洁
- 班级管理综合评价的未确知有理数模型
- 班级是学校管理的基本单位.如何考核评价班级管理工作,是提高班主任和学生工作积极性的关键环节,也是搞好学生管理工作的前提.利用未确知有理数综合评价模型对班级管理进行评价,评选优秀班级,给出一种有效的量化评估手段.最大限度地...
- 刘洁陈海俊
- 关键词：班级管理综合评价
