刘昌友
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：安顺学院更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养被引量：2
- 2010年
- 全面推进素质教育,造就适应21世纪现代化建设需要的德智体美等全面发展的社会主义新人,重点是培养学生的创新精神和实践能力,这也是新课改的核心和灵魂。但在传统观念的束缚和升学考试的重压下,学校教育特别是课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决,使以学生为本的教育理念无法真正落到实处,严重制约学生素质的提升和能力的发展。改变教师教学方式,创造适宜于学生主动参与、主动学习的新型教学环境,既是对现代教师的客观要求,也是培养21世纪合格人才的迫切所需。
- 刘昌友郑海波
- 关键词：教学方式
- 少数民族地区师资队伍建设研究——以贵州省安顺市为例被引量：5
- 2010年
- 我国中小学师资队伍建设存在种种困难和问题,少数民族地区尤为突出。在对贵州省安顺市三个民族自治县中小学教师队伍现状进行调研的基础上,提出必须结合民族地区特点,加强少数民族地区师资队伍建设,促进教育均衡发展。
- 刘昌友罗军兵
- 关键词：教育均衡少数民族地区师资队伍
- 大学生手机消费心理的调查分析
- 2011年
- 在科技不断发展的今天，手机在中国已经达到了较高的普及程度。据信息产业部最新统计显示，截罕2010年9月底，中国的手机用户数量已逾8亿，超过了10多年前全球手机用户的总和。在这一庞大的消费市场中，大学生消费群体是一支不容忽视的消费主力车，大学生几乎人手一部手机，手机普及率达95％以上。
- 刘红刘昌友李尚红郭雯
- 关键词：手机用户消费心理大学生信息产业部手机普及率用户数量
- 屯堡人商业智慧的历史探析被引量：1
- 2009年
- 明朝皇帝为镇守西南边陲采取了"调北征南"和"调北填南"的举措",实行"屯兵、屯田、屯商"制度,形成了"屯堡人"这一特殊的人群。六百年之后的今天,他们的勤劳和商业智慧仍然展现在人们面前,其经营理念依然与当今社会主义市场经济相契合,透过探究这些沉淀下来的经验与精神,挖掘这些宝贵的思想财富,对于我们今天构建和谐社会、建设社会主义新农村,无疑具有无限的启发和重要的意义。
- 刘昌友
- 关键词：屯堡人历史积淀
- 高校学生管理中“四位一体”模式探讨被引量：2
- 2008年
- 高校要牢固树立"育人为本、德育为先"的观念,把加强大学生思想政治教育、构建和谐校园放在当前教育的首位,尤其要积极探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法,将导师制、辅导员制、辅导员助理制、班级核心小组制进行有机结合同步实施,构建立体的相互渗透的学生思想政治教育"四位一体"管理模式,是培养高素质人才,实现学生全面发展的一种管理创新实践。
- 刘昌友
- 关键词：高校学生管理
- 论课堂教学中的人本关爱与学生健全人格的培养
- 2011年
- 教学过程是师生交往互动的过程,是情感交流、相互理解的过程。在这一过程中师生的地位是平等的,教师的工作就是做＂用一个灵魂去唤醒另一个灵魂＂的事情。苏霍姆林斯基曾经强调,最好的教师是在与学生的精神交往中忘记自己是教师,而把学生视为志同道合的朋友,所以教师不仅是在教学过程中,通过自身渊博的学识、
- 刘昌友
- 关键词：健全人格课堂教学关爱人本苏霍姆林斯基
- 文化哲学视角下学前教育专业实践教学体系构建被引量：3
- 2015年
- 在当代高校学前教师教育改革背景中,实践教学逐渐凸显出文化的本性,嬗变为影响学生职业生命存在及其活动的各种文化因素的总和。从文化结构逻辑看,实践教学体系有实体性和功能性两个维度的划分,前者包括学前课程实践、学前专项技能实践、活动实践、学前教育实践、学前教育研究实践,后者包括学前职业观摩实践、专业知识与能力实践。
- 谷陟云刘昌友师文慧
- 关键词：实践教学文化哲学
- 学校办学行为失范的制度分析的文献综述
- 2010年
- 通过对国内外有关"失范"的文献从概念、研究视角、研究内容和原因分析方面进行整理与分析,得出有效性制度供给不足是我国学校办学行为失范的制度根源,提出"有效性教育制度供给不足"是本研究的研究切入点。
- 刘昌友王娇娥
- 关键词：失范
- 西部民族地区群体性事件研究被引量：1
- 2012年
- 我国西部民族地区由于特殊的地理历史、民族和宗教等因素,是群体性事件的多发地。文章对西部民族地区近年的群体性事件进行归类分析,试图找出不同类型群体性事件产生的原因,为政府应对各种群体性事件,并有效开展公共危机管理提出可供借鉴的思路与方法。
- 邓增强刘昌友
- 关键词：西部民族地区政府群体性事件
- 高校学生工作中的以人为本与教育创新被引量：2
- 2004年
- 教育是自然人转变为社会人的决定因素。人是教育的根本,是教育的出发点,又是教育的归宿。一切教育必须以人为本,高校学生工作亦必须遵循这条规律。新时期高校学生工作要在教育观念、教育内容、教育方法等方面与时俱进不断创新,才能培养符合时代要求的高素质创新人才。
- 刘昌友
- 关键词：高校人本意识教育创新
