谢遐均
- 作品数：25 被引量：115H指数：6
- 供职机构：重庆医科大学外国语学院外语系更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学医药卫生更多>>
- 医学院校中持续性学科知识的语言教学模式初步探讨被引量：7
- 2003年
- 谢遐均
- 关键词：医学院校语言教学教学模式英语教学课程设置
- 四级英语考试作文评分样卷的衔接手段研究被引量：5
- 2005年
- 谢遐均
- 关键词：四级考试评分标准大学英语英文写作衔接手段
- 目标管理与英语学习成绩——教师在激发学生学习动机和目标管理中的作用被引量：6
- 2003年
- 本文以心理学的目标理论和动机理论为依据,对470名医学本科生进行了目标管理和英语学习成绩的实证性研究。其主要目的是:1 找出动机,尤其是目标和英语学习成绩的关系,2检查教师在激发学生动机和参与目标管理方面所起的作用。两年半的研究结果表明:学生的英语成绩和目标与动机的关系极大,教师参与学生的目标管理,在教学中激发学生的学习动机对学生的英语成绩有积极的影响。
- 谢遐均杨祖义
- 关键词：动机英语成绩
- 词汇学习策略对词汇习得成效和英语学习成绩的影响被引量：8
- 2004年
- 本文对非英语专业学生的词汇学习策略进行分析比较 ,结果表明英语词汇学习策略的“量”和“质”,尤其是“质”影响学生的词汇成绩和英语学习成绩。深编码策略如活用、词形分析、上下文、联想等对单词记忆起促进作用 ,善于采用这些词汇记忆策略的学生词汇量较大 ,英语学习成绩也较好。
- 谢遐均
- 关键词：词汇学习策略单词记忆数据收集
- 医学英语语篇中名词化隐喻的功能及翻译被引量：2
- 2009年
- 名词化是医学英语语篇的重要特征,在英语医学语篇中扮演着重要角色。文章从语法隐喻的角度探讨了名词化在医学英语语篇中的功能及其对医学英语翻译的启示。
- 谢遐均
- 关键词：名词化隐喻功能翻译
- 医学院校英语教师的可持续发展思考被引量：3
- 2006年
- 本文分析了当前国际教师教育的发展趋势和医学院校英语教师的可持续发展的必要性,指出促进教师发展的有效途径是确立终身教育的理念,加强专业自主发展意识,推进教师自主发展能力,建立教师培养和培训的专业化和创设民主上进的环境。
- 谢遐均张伟
- 关键词：英语教师专业自主发展可持续发展
- 对英语学习困难者的学习心理情感障碍研究被引量：1
- 2007年
- 采用实验研究方法从心理情感障碍入手探讨了英语学习困难学生学习困难的原因和克服困难的途径与对策。结果表明运用心理指导技术帮助和改进学习困难学生的英语学习是行之有效的方法之一，能提高他们的英语学习成绩和学习能力。
- 谢遐均张伟郑志红
- 关键词：学习心理障碍英语学习困难学生
- 医学院校七年制英语个性化教学模式研究被引量：5
- 2008年
- 以七年制医学生为实验对象进行英语个性化教学模式的研究和探讨，采用课堂教学与课外自主学习相结合的方法，从教学内容、教学方法和教学评价几方面入手，把培养学生英语语言综合能力和专业英语技能结合起来，以提升学生的英语水平和学习能力，收到了良好的效果。
- 谢遐均李顺英鲁小芳
- 关键词：个性化教学模式七年制医学生
- 英汉委婉语的语用功能比较被引量：23
- 2004年
- 本文通过英汉委婉语的对比探讨了委婉语的各种语用功能 ,指出委婉语是一种得体的迂回表达方法 ,在语言交际中十分重要和必要。
- 谢遐均
- 关键词：委婉语语用功能语言交际
- 大学英语教学中口语交际能力的培养被引量：2
- 2008年
- 培养学生的英语口语交际能力是大学英语教学的教学目的和任务之一,因此在教学中教师要努力创造交际的环境,以学生为中心,课内外相结合,加强学生的口语训练,使学生逐渐提高英语口语水平和交际能力。
- 谢遐均
- 关键词：英语口语交际能力大学英语教学
