许采娟
- 作品数：42 被引量：85H指数：5
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
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- 《幼学琼林》的道德思想及其现代教育启示
- 2016年
- 《幼学琼林》作为蒙学经典,对蒙童的发展起着重要作用。对书中蕴含的道德思想进行总结,可以引导蒙童树立远大的人生志向,培养高尚的处事人格;可以传承儒家经典文化,保护民俗基础教育;亦可弘扬优秀传统文化,发扬国学精神。
- 史伟麟许采娟
- 关键词：《幼学琼林》道德思想现代教育
- 7-9年级阅读教学存在的问题与对策被引量：1
- 2016年
- 语文阅读教学就是通过教师的有效指导,促进学生的认知、感受能力在作品艺术形象和作者情感意趣的影响下逐步提升的过程.目前,7-9年级语文阅读教学普遍存在这样的问题：即教师教学理念与教学模式陈旧、教材解读传统单一、学生缺乏阅读兴趣.笔者从理论探究角度出发,试用多元解读、文本细读、自主学习理论对初中语文阅读教学做理论指导,以解决语文阅读教学中的上述三个问题.
- 陈静许采娟
- 关键词：语文阅读教学教学存在年级自主学习理论作者情感艺术形象
- 审视李镇西“共享式”教学模式被引量：3
- 2010年
- 许采娟李琳琳
- 关键词：教学模式共享师生教师
- 论语文教学培养创造性思维的必然性
- 2006年
- “创新教育”是社会发展对教育提出的必然要求,创新教育的核心是创造性思维的培养。文章通过对创造性思维的涵义理解,结合分析创造性思维的特点和语文学科自身构成的元素,分别从语言教学、文艺教学和文章教学等三个方面论述了语文教学培养创造性思维的必然性。
- 毛萍钰许采娟
- 关键词：创新教育创造性思维语文教学
- 吉林省新农村建设中全纳教育面临的困境及对策
- 2011年
- 全纳教育主张关注所有的学生,满足所有学生的需要,在吉林省新农村建设中,不应只关注城市的学生,更应该关注农村的学生。要在吉林省农村实施全纳教育,首先要关注国家的教育政策,这是实施全纳教育的基础,其次还要注重教育实践、教育观念、教师资源、资金配备等因素。只有做到几个方面的全面、协调的发展,才能促进全纳教育的发展。
- 许采娟李艳
- 关键词：新农村建设全纳教育
- 全纳教育视野下古代汉语课堂教学探究
- 2012年
- 在国际教育界不断深入的探讨过程中,全纳教育的研究对象由最初针对特殊儿童的教育扩展到整个教育领域。全纳教学是在尊重学生的个体差异性的基础上开展民主、平等的课堂教学理念。文章以高等教育中古代汉语这门专业课程为例,对古代汉语课程实施全纳课堂教学进行探究。
- 于为许采娟
- 关键词：全纳教育古代汉语课堂教学
- 选择理论在古代汉语全纳课堂教学中的应用初探
- 2010年
- 全纳教育是一种民主平等的新型教育理念。选择理论认为经过学习才能满足人类的基本人性需要。本文通过高等教育中一门具体课程——古代汉语把选择理论和全纳教育有机的结合起来,探究选择理论在古代汉语全纳课堂教学中的应用。
- 于为许采娟
- 关键词：全纳教育古代汉语课堂教学
- 高中小说批判性阅读教学研究
- 2016年
- 随着批判性阅读逐渐进入语文学科的领域,引起了一些语文教学现阶段的一些改革和思考。在知识快速发展的今天,需要教师推崇＂批判性思维＂教学。在高中阶段,小说阅读教学存在一些问题,小说知识和教学的陈旧化和传统化;小说阅读教学中的问题结论固定化,定论化,缺少反思意识;高中教学对小说文本的解读老套、浅显。借鉴批判性阅读提出如下策略：教师在教学时要对文本有个整体的感知和认识,结合文学理论;打破小说结论答案唯一性的结构;教师要更加注重实践反思型教师的培养。
- 杨娇许采娟
- 关键词：批判性阅读小说教学语文教学
- 高师古代汉语文化型教学研究
- 2015年
- 基于高师人才培养具有指向性,古代汉语课程与中学语文教育的教学需要,以及当下精神文明建设的要求,在高师院校实行古代汉语文化型教学是非常有必要的。高师院校建立起"以文化为线索,以学生为主体"的古代汉语文化型教学理念,将古代文化的教学贯穿于整个古代汉语教学之中,以便真正实现培养和提高学生阅读古籍的能力、教学中学文言文的能力以及继承传统文化的高师古代汉语教学目的。
- 于为许采娟
- 关键词：古代汉语古代文化
- 宋词的“定篇”教学——以《念奴娇·赤壁怀古》为例
- 2017年
- 何为定篇王荣生认为：“定篇”是指语文教学大纲和课程标准中规定的篇目，高中语文“定篇”课文是高中语文教学大纲和课程标准中规定的篇目。这些篇目是提高学生阅读能力最重要的材料，教师应该开展深度阅读教学。[1]选择《念奴娇.赤壁怀古》为例的原因是高中语文新课标中规定的篇目，高中语文教学必修书目中要求学生必须掌握的古诗词有64篇，《念奴娇.赤壁怀古》是其中之一。按照王荣生对“定篇”的界定，《念奴娇?赤壁怀古》可以作为“定篇”进行教学。2012年，武汉大学中文系教授、博士生导师王兆鹏出版了一本名为《宋词排行榜》的书，在两万多首宋词中遴选了100首进行排名。其中，《念奴娇.赤壁怀古》排列榜首。
- 孙红梅许采娟
- 关键词：语文教学大纲宋词高中语文教学语文新课标博士生导师
