翟媛媛
- 作品数：37 被引量：111H指数：6
- 供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 幼儿幽默感培养浅淡被引量：1
- 2009年
- 幽默感能促进幼儿身心和谐、健康地发展，进而促进幼儿的社会性和个性的良性发展。无论是家长还是教师都应善于发现幼儿的幽默，创造幽默并在生活中应用幽默。
- 翟媛媛
- 关键词：幼儿幽默感心理健康
- 幼儿教师“教学反思”意涵的三重“视”读被引量：1
- 2015年
- 教学反思促使幼儿教师理性审视和分析自身的教育教学行为,从而不断提高自身的教育教学能力,进而推动幼儿教师的专业发展。本文结合当前幼儿教师教学反思的现状,通过对幼儿教师教学反思之"反"审视、"思"省视和"反""思"融合的正视,解读幼儿教师教学反思的应有之义,以促使幼儿教师的教学反思真正落到实处,促使教学反思真正成为幼儿教师专业成长的助推器。
- 翟媛媛
- 关键词：幼儿教师教学反思
- 心理健康教育课程中案例选用的误区及对策被引量：2
- 2017年
- 案例教学法在中小学心理健康教育课中得到了广泛的使用。综观当前的心育课堂,案例教学的使用大大提高了课堂效率,但也逐渐显露出很多问题,尤其是在案例的选用上走入了诸种误区,集中表现为案例目的性的缺乏、案例典型性的缺欠、案例生活化的缺失和案例实效性的缺少。教师应正视案例的科学选用,编选有目的性的案例,增强案例的服务功能;精选典型性的教学案例,突出案例的教育功能;筛选生活化的教学案例,发挥案例的中介功能;优选实效性的教学案例,发掘案例的系统功能。
- 王福臣翟媛媛
- 关键词：心理课
- 探寻优秀幼儿教师成长的“心”路径
- 2015年
- 高质量的幼儿教育需要高水平的优秀幼儿教师。优秀幼儿教师的成长经历了一个由一般到优秀的过程，优秀幼儿教师的成长要从“心”开始，尽心组织每一次活动，全心关爱每一位幼儿．真心对待每一位同事，诚心沟通每一位家长，用心提高每一项专业素质，不断探求成长的“心”路径。
- 翟媛媛
- 关键词：优秀幼儿教师
- 培养学生自我管理能力的新途径被引量：1
- 2009年
- 网络时代的到来，促成了网络化教育的生成。网络化教育就是要使教育依托于网络，以网络为手段。博客作为一种新的网络交流方式，最早是由Jorn Barger在1997年12月提出的，2002年8月“博客中国”网站的开通，标志着“博客”（Blog）现象在中国互联网界的显露。中国博客之父方东兴指出：“博客是指个人对自己每天的所见所闻、所作所为或所思所想进行反思、总结，并以网页的形式在网络上展示出来，与他人交流。”
- 王福臣翟媛媛
- 关键词：自我管理能力网络交流方式网络化教育中国互联网网络时代
- 幼儿教师职业倦怠的成因及调适策略被引量：6
- 2009年
- 当前,幼儿教师中不同程度的存在着职业倦怠现象,幼儿教师的职业倦怠不仅威胁到教师的身心健康,而且直接影响到幼儿的成长和发展,我们必须对其予以关注和重视。
- 翟媛媛王福臣
- 关键词：幼儿教师职业倦怠调适策略
- 社会性发展视角下的幼儿心理健康教育问题及对策被引量：8
- 2011年
- 当前,幼儿心理健康教育已经日益引起社会的广泛关注,然而幼儿心理健康教育的现状却并不容乐观,加强幼儿心理健康教育形势紧迫而必要。在幼儿的发展过程中,其社会性的发展始终相伴左右。幼儿的社会性发展是发展过程和结果的统一,主要涉及到幼儿与其周围三方面的"重要他人"即父母、教师和同伴的交往及由此建立的人际关系。基于社会性发展视角的审视,可以为幼儿心理健康教育的开展提供多元化的有效途径。
- 翟媛媛
- 关键词：社会性发展幼儿心理健康教育
- 教师专业化发展的层级路径解析
- 2016年
- 追踪教师专业化发展的历程,探寻教师专业化发展的足迹,可以发现教师专业化发展大致按"被动发展——跟从发展——主动发展——反思发展——特色发展"五个层级路径展开。分析教师专业化发展的不同阶段,解析教师专业化发展的层级路径,成为推动教师专业化发展的有效方式。教师在专业化发展之路上,由被动到主动,由跟从到自觉,由从众到特色,实现了专业发展由量的累积到质的飞跃的转变。
- 翟媛媛齐元军
- 关键词：教师层级
- 幼儿感恩教育的实践探索被引量：4
- 2013年
- 感恩教育要从小做起,幼儿阶段是实施感恩教育的关键期。幼儿阶段既是感恩教育的逻辑起点,也是感恩教育的现实起点。当前在以独生子女为主的家庭中,大多数幼儿只知道被爱,不懂得回报;只知道索取,不懂得奉献;只知道受恩,不懂得感恩。这一系列现象的存在,就导致感恩教育处于失效或缺位状态。加强幼儿感恩教育是每一个家长和幼儿教师责无旁贷而又迫在眉睫的任务,要使感恩教育深入进行并切实取得实效,需要家长和幼儿教师共同努力、协调一致来构建起感恩教育的实施网络。
- 翟媛媛
- 关键词：幼儿感恩教育家园合作
- 心理健康活动课案例教学问题设计的误区及实践归正
- 2020年
- 在心理健康活动课中,紧随教学案例出现的往往是问题,问题设计的质量直接影响到教学案例使用的效果。在课堂实践中,教师对案例教学的问题设计陷入了诸多误区,致使问题主题与教学案例牵强附会,问题内容与活动主题大相径庭,问题难度与学生实际迥然有异,问题旨意与活动目标南辕北辙。只有走出误区,科学的设计问题,才能真正发挥教学案例的应有价值,才能促使心理健康活动课达到理想的教育效果。
- 翟媛媛
- 关键词：心理健康活动课案例教学
