王幼俊
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
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- 例析德国高中自然地理教学大纲的特点被引量：1
- 2012年
- 德国是联邦制国家，教育权利归16个州所有。由于历史原因，德国中学阶段学制较为复杂，有文科中学、综合中学和实科中学等，尤以文科中学为主（其对应于中国的普通高中）。萨克森州是德国最具吸引力的文化和教育地区之一，其文科中学为8年制（G8），高中自然地理部分主要集中在10和11年级，本文以萨克森州文科中学教学大纲中的高中自然地理部分为例，分析其内容结构并归纳出特点，有助于更加深入地了解德国地理教学大纲，为我国高中地理教学提供借鉴。
- 张伟王幼俊
- 关键词：地理教学大纲自然地理中学阶段例析教育权利
- 中美初中科学教材知识体系比较研究——以地理部分为例
- 世纪之交，世界范围内掀起基础教育课程改革的高潮，科学课程的设置与发展是不可或缺的一部分。结合中国科学课程的实施和科学新课标的颁布，对中国初中科学教材地理知识体系的研究很有必要，可以为教材的修订提供参考和借鉴。 本文在分...
- 王幼俊
- 关键词：初中科学教材课程设置
- 文献传递
- 中学地理新教材的分析方法探微
- 2012年
- 地理教材改革是新课程改革的一个重要方面,作为地理新课改实施的推动者,教师应充分理解与运用地理新教材。在地理新课程的教学实践中,教师对地理新教材进行科学合理地分析尤其重要。做好地理新教材分析,可以提高地理教学质量,提高地理教师的教研素养。地理教材的分析方法很多,通过对地理教材分析方法的梳理,归纳出地理新教材分析的一般方法,为地理教师分析教材提供借鉴。
- 王幼俊席利红
- 关键词：中学地理新教材分析方法
- 基于微观层面的地理新教材分析——以高中地理必修2(人教版)为例被引量：1
- 2012年
- 地理教材的微观分析是指对教材中教学单元（一章或一节）的分析，主要包括教材的单元结构及重难点分析、教材的双层系统分析。
- 孙静涛王幼俊
- 关键词：教材分析高中地理教学单元地理教材
- 中美初中科学教材知识体系比较研究
- 世纪之交,世界范围内掀起基础教育课程改革的高潮,科学课程的设置与发展是不可或缺的一部分。结合中国科学课程的实施和科学新课标的颁布,对中国初中科学教材地理知识体系的研究很有必要,可以为教材的修订提供参考和借鉴。 本文在分析...
- 王幼俊
- 关键词：科学教材优化设计
- 文献传递
- 澳门地理资讯教学的特点及其启示被引量：1
- 2011年
- 资讯，是指能在相对较短的时间内给即时获得并利用它的人带来价值的信息。新闻、资讯都是信息，但与新闻时效短的特点相比，资讯的时效较长，且能为教育提供教学价值，所以，资讯会在一个较长时期内因为它的价值而被关注和利用。如资讯教学就是一种很好的利用方式，它是指教师按照课程标准的要求，根据学生的实际学习需要，精选与课程主题、课程内容相关的资讯进行授课的一种教学活动。澳门地理暨教育研究会理事长黄逸恒认为地理资讯教学就是地理教师根据地理课程标准的要求，精选与地理课程内容相关的地理资讯进行授课的一种教学活动。地理资讯教学能够激发学生的学习兴趣与求知欲、开阔学生的视野，让地理教学充满活力。
- 余培刚王幼俊
- 关键词：地理教师教学价值资讯课程标准教学活动课程内容
- 台湾高中地理“核心能力”及其教学启示被引量：1
- 2012年
- 台湾教育改革打破了分科设置课程的传统，依据培养国民十大能力的要求将所有科目划分为七大学习领域，其中社会学习领域包括地理、历史、公民与社会。台湾《普通高级中学课程纲要》中单独列出高中社会学习领域的必修科目——地理学科《课程纲要》，其中有关地理学科“核心能力”的要求为把握课程目标、分析教材、开展教学提供了指导。解读台湾地理《课程纲要》核心能力，探讨地理“核心能力”的功能，对内地地理新课程改革在培养学生地理学科能力方面提供借鉴和参考。
- 王幼俊夏白云席利红
- 关键词：高中地理核心能力教学启示《课程纲要》地理学科
- 美国AP人文地理课程对我国高中地理教学的启示被引量：1
- 2012年
- 美国是世界上教育发达的国家之一,它所推行的AP课程教育为其大学和学生的发展提供了很好的基础。本文简单介绍了美国AP人文地理课程的目标、特色、内容及考试体系,并结合我国中学地理教学实践,提出了对我国高中地理教学的一些启示。
- 张采王幼俊
- 关键词：高中地理教学启示
