束永睿
- 作品数：12 被引量：18H指数：3
- 供职机构：中国地质大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 中式思维对英语写作句法的影响
- 2010年
- 思维在写作过程中起到一个统筹全局的作用,大到文章结构的,小到措辞,成句。在学习写作的过程中,我们发现同学们的作文都或多或少的存在一些中式思维的不良影响。就外语系07级同学的一次写作样本进行了调查与统计,发现再这些不良影响主要体现在句子上,因此我们选取了句子中错误较典型的三个方面:语序,句型结构以及地道表达三方面,即从句子结构和语义两大层面进行了研究,并就这几点提出了改进的建议。旨在帮助同学写出准确地道的英语句子。
- 束永睿张晓冬
- 关键词：思维差异语序句型结构
- 从中英文化差异角度分析广告英语翻译
- 2010年
- 广告英语有别于普通英语,它的词汇简洁别致又富于创新。中英广告英语翻译面临着各国文化和语言差异带来的种种困难,要把国内商品的广告在国外市场做好,吸引更多的国外消费者,除了产品的优良质量和完善的服务之外,广告翻译也至关重要。要在激烈的国际竞争中获得消费者的喜爱,就必须认真研究文化在广告英语中的翻译。
- 束永睿胡秋梅
- 关键词：中英文化差异广告特点
- 德国“二战”史观教育:20世纪60年代的变革与启示被引量：1
- 2015年
- "二战"史观教育是当代德国历史和政治教育的重要组成部分。德国"二战"史观教育在20世纪50年代末遭遇危机,在60年代德国政治家、知识精英、司法机构、教育部门的共同努力下,实现了历史性变革,并在70年代产生了积极效果。德国"二战"史观教育变革的基础,是德国社会对"二战"历史的全面反思和社会政治文化的转型。
- 阮一帆傅安洲束永睿
- 关键词：政治文化
- 论英语翻译教学中的相关问题与对策
- 2010年
- 翻译课是英语专业本科生高年级阶段的一门重要的课程,作为英语专业的学生,翻译能力高低往往是衡量一个学生英语是否优秀的重要标准。然而,目前英语翻译教学中,仍然存在课程设置不恰当、教学方式不合理、学生缺乏实践等问题。该文就翻译教学中学校、教师、学生等方面出现的问题及相应的对策进行分析、探讨,以便对英语翻译教学的提升起到促进作用。
- 张晓冬束永睿
- 关键词：翻译教学课程设置教学方法理论联系实际
- 美国公民教育中心影响力策略研究被引量：3
- 2016年
- 美国公民教育中心是美国公民教育领域的智库,承担着生产新思想、提供政策咨询和引导社会舆论的重要职责。通过介绍美国公民教育中心卓有成效的影响力策略,剖析美国公民教育中心如何通过人际传播、组织传播和大众传播三种形式倍增影响力,实现自身迅速持久的发展,可为我国公民教育提供经验与借鉴。
- 束永睿傅安洲阮一帆
- 关键词：人际传播大众传播
- 戏剧表演在英语教学中的应用初探被引量：2
- 2010年
- 英语戏剧表演是一种既能提高学生英语表达能力、表演技能,激发学生学习兴趣,又能提升学生的跨文化交际水平的非常有效的课内外英语学习方式。针对戏剧表演这一行之有效的英语课堂教学模式,该文以自有的观点,较为具体地探讨了这种教学方式应用于英语教学的背景,并分析了对英语教学的意义。
- 束永睿
- 关键词：英语教学戏剧表演跨文化交际能力
- 美国公民教育研究方法新探--批评性话语分析被引量：2
- 2013年
- 批评性话语分析是20世纪70年代兴起的话语分析方法,旨在通过对语言表面形式及其生成的社会历史背景的分析,揭露话语内部隐含的意识形态与权势关系。批评性话语分析能为美国公民教育研究者提供一个新的研究视角。本文概述了批评性话语分析的内涵、方法、基本论点和原则,从研究目的、研究范围和研究方法三个方面阐述其对美国公民教育研究的重要方法论意义,并用批评性话语分析的方法,通过对《公民学与政府国家标准》中情态动词的分析,挖掘背后隐含的意识形态倾向。
- 束永睿傅安洲聂迎娉
- 关键词：批评性话语分析方法论
- 美国《公民学与政府国家标准》评析
- 2013年
- 《公民学与政府国家标准》颁布于1994年,是美国历史上第一个公民学课程标准,其阐释的教育目标是使公民认同美国宪政民主的基本价值观和原则,知性和负责任地参与政治生活。本文具体解析了课程标准的性质、目标、内容和特点,指出它不仅为美国中小学实施公民教育明确了教学目标与学科框架,提供了内容指导与借鉴规范,而且为学生学业成绩比较和课程评估提供了依据。
- 聂迎娉傅安洲束永睿
- 美国公民教育智库的国际化发展及其启示——以美国公民教育中心为典型个案被引量：2
- 2022年
- [目的/意义]深入考察美国公民教育领域智库的国际化发展,为中国特色新型思想政治教育智库建设提供借鉴和启示。[方法/过程]本文主要采用案例分析法,选取美国公民教育中心这一有代表性的美国公民教育领域智库进行考察,采用文献调研法和网络调研法收集相关资料,结合对中心所发布研究成果的归纳、总结,剖析该中心国际化发展的视野和主要途径。[结果/结论]美国公民教育中心具备国际化发展的视野,通过学术交流与合作国际化、项目国际化和“产品”国际化的途径,实现自身的国际化发展。本文可以得到以下三个方面的启示:加强中国特色新型思想政治教育智库建设、提高我国思想政治教育智库的国际竞争力、警惕美国公民教育智库意识形态的渗透。
- 束永睿傅安洲胡秋梅
- 从学术团体到国家智库:美国公民教育中心的历史考察被引量：4
- 2017年
- 美国公民教育中心,是美国公民教育领域最具影响力的智库。在20世纪60年代以来美国公民教育从困境到变革的历史背景下,该中心完成了从学术团体到国家智库的转型,在促进美国公民教育政策制定、实施公民教育国际拓展策略、传播美国民主价值理念等方面发挥了重要作用。本文以美国公民教育变迁和美国现代智库发展为历史背景,系统梳理了该中心的发展转型历程。本文认为,该中心转型发展的决定因素有三:其一,对美国公民教育的时代主题在思想和策略层面作出持续有效响应,并搭建"知识"与"权力"的桥梁;其二,结成有共同政治信念的"政策倡导联盟"影响决策者;其三,实现"设置并引导公民教育政策议程、提供公民教育产品、推动美国公民教育向世界拓展"等智库功能。研究该中心的影响力产生机制、传播策略、智库功能,有助于加深对其运作过程和策略的认识,在中美智库合作及教育领域交流方面提高主动性和策略性,提升对话意识和对话能力,增强话语权。
- 束永睿傅安洲胡秋梅
- 关键词：美国智库
