李吉宝
- 作品数：21 被引量：162H指数：5
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目山东省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教建筑科学更多>>
- 加强数学概念教学 培养学生数学观念被引量：3
- 2011年
- 数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式,是构成数学教材体系的基本结构单位,是学生学习的重要知识.要提高学生的数学素质,必须培养学生的数学观念,为此,在重视数学概念教学的同时,应结合具体的数学概念,努力培养学生的各种数学观念.
- 李吉宝
- 关键词：数学概念数学观念数学素质
- 新课程标准下中学数学教学之特征被引量：12
- 2009年
- 要适应新的《课程标准》的要求,中学数学教学理应具备自己的一些特征,在教学中要努力体现标准的理念,既重视基础知识的教学,更要注重对学生能力的培养,充分利用一切教育资源,发展学生的能力,开发学生的智力,把学生培养成具有创新精神的人才.
- 李吉宝李树臣
- 关键词：数学教学课程目标思维活动教育资源
- 广义互补问题及其约束优化问题的转化形式
- 2003年
- 对于广义互补问题 ,本文给出了它的约束优化问题的两种转化形式 ,讨论了它们的
- 李吉宝
- 关键词：广义互补问题KKT点凸锥最优解
- 共轭梯度法的全局收敛性(英文)被引量：5
- 2003年
- 探讨了在强Wolfe搜索规则下,与βPRk相关的算法的收敛性。在不需要假设目标函数为凸的情况下,证明了充分下降性及算法的全局收敛性。
- 连淑君王长钰王长钰
- 关键词：共轭梯度算法全局收敛性
- 新“课改”若干理论和实践问题的思考被引量：1
- 2003年
- 李吉宝
- 关键词：课程改革数学思想方法课程标准数学教学教学目标
- 数学交流能力及其培养被引量：2
- 2001年
- 数学交流是指数学信息接收、加工、传递的动态过程。可以分为内部交流和外部交流两种过程：内部交流是指大脑对外部信息进行分解、转化、取真的一个数学思维过程；外部交流是指主客体问的信息传递。数学交流的载体是数学语言，因此应培养学生会用口头语言和书面语言来表述自己的数学活动，并力求数学语言的精炼、严密和准确。
- 李吉宝李树臣
- 关键词：数学交流能力数学思维过程信息接收外部信息口头语言主客体
- 有关函数概念教学的若干问题被引量：57
- 2003年
- 函数概念是初中数学的主要概念之一,函数思想贯穿整个中学数学内容.函数知识的学习最终目的是对函数思想的领悟和掌握,而学习过程中函数思想方法的渗透,又可以加深对函数概念的理解.
- 李吉宝
- 关键词：函数概念教学数学教学函数思想教学内容教学质量教材体系
- 深入研究课程标准 培养学生应用意识被引量：3
- 2010年
- 重视数学应用意识的培养是数学课程改革的一个重要理念,也是国际数学教育的发展趋势.面对实际问题,学生能够主动尝试从数学的角度,用数学的眼光去寻求解决问题的策略,这是创新能力的体现,也是我们的教育目的之一.
- 李吉宝
- 关键词：数学应用课程标准
- 二阶线性矩阵微分方程的振动性定理
- 1996年
- 本文研究了二阶矩阵微分方程(P(t)Y′)′+Q(t)Y=0的振动性。其中Y、P和Q是n×n实连续矩阵函数,P(t)、Q(t)是对称矩阵,且P(t)是正定矩阵。我们建立了充分条件保证方程的解振动。所得结果可以认为推广了著名的Kamenev关于纯量方程的有关结果。
- 孟繁伟李吉宝
- 关键词：矩阵微分方程振动定理RICCATI方程
- 高中数学教材设计中的几个理论问题被引量：2
- 1999年
- 第四届国际数学教育会的报告中指出:当前教育的最强有力的决定因素和未来教育的最强有力的决定因素,那就是教科书和师资培训。“教科书是课堂教学的命脉”。如何设计一套适应于学生的不同情况,充分体现现代教育思想,符合未来社会所需要的数学教育的教材,这是教育上最重要的要求,也是我们面临的最迫切的任务。教材的编写是一项艰巨的系统工程,笔者认为。
- 李正银李吉宝刘景昭
- 关键词：高中数学教材设计国际数学教育教科书数学问题数学课程
