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李劼全

作品数:12 被引量:21H指数:3
供职机构:广西财经学院外国语学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇英语教学
  • 3篇翻译
  • 2篇中西
  • 2篇中西文化
  • 2篇文化
  • 2篇文化差异
  • 2篇口语
  • 2篇交际
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语基础...
  • 1篇得体
  • 1篇得体性
  • 1篇电影片名
  • 1篇电影片名翻译
  • 1篇读写
  • 1篇信度
  • 1篇学法
  • 1篇英汉

机构

  • 6篇广西财经学院
  • 2篇广西商业高等...
  • 1篇广西大学

作者

  • 9篇李劼全
  • 1篇陈英
  • 1篇刘艳萍
  • 1篇周敏新
  • 1篇唐晓

传媒

  • 2篇广西商业高等...
  • 1篇电影文学
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇今日南国(理...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论英语课程教材评估——《交际英语教程核心课程》(第1—2册)实证研究
教材是英语课程实施的重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提条件。上海外语教育出版社编辑出版的《交际英语教程核心课程》是广西财经学院旅游英语专业三年制专科学生使用的教材。本文就《交际英语教...
李劼全
关键词:英语课程教材评估英语教学
文献传递
大学英语基础阶段口语测试模式探索被引量:5
2007年
为了探讨我院大学英语口语测试模式,项目组成员设计了机器录音口试题目,并选出学生参加了第一、第二学期的口试实验。文章从三个方面进行分析:实验班和普通班的口试对比、录音口试的评分结果和问卷调查。最后得出结论:项目组设计的口语测试比普通班级的口语测试具有更高的效度和信度。
刘艳萍唐晓陈英李劼全
关键词:大学英语口试信度
论中英文化差异对商务广告翻译的影响被引量:6
2010年
商务广告的译者如果对英汉两种语言的文化差异不甚了解,就无法使广告译文得到目标顾客的认可,从而导致产品在目的市场的滞销。本文从价值观点、历史文化背景、审美观念以及民族信仰和风俗习惯等四个方面剖析中英文化差异对商务广告翻译的影响。
李劼全周敏新
关键词:商务广告翻译中西文化差异
中西文化对比分析在综合英语教学中的应用被引量:1
2008年
本文具体阐述了文化教学作为外语教学的一项基本内容的必要性,并且探讨了如何在综合英语教学中应用对比分析法对中西文化进行比较,并分析造成文化差异的各种因素,从而加强学生的文化意识,提高其跨文化交际的能力。
李劼全
关键词:文化教学综合英语教学跨文化交际能力
论英汉文化差异对电影片名翻译的影响被引量:5
2012年
随着全球经济、文化一体化进程的加快,电影作为一种大众文化,在跨文化交际中起着越来越突出的作用。电影片名的译者如果对英汉两种文化之间的差异不甚了解,就无法使影片得到目标观众的认可,从而损害影片的商业价值和文化传播功能。本文从价值观念、思维方式及审美观念、社会习俗以及宗教信仰和历史典故四个方面剖析了英汉文化差异对电影片名翻译的影响,以更好地促进国际电影事业的合作与交流。
李劼全
关键词:英汉文化差异电影片名翻译
汽车品牌翻译策略研究
2014年
汽车品牌的翻译策略对于该商品顺利进入他国市场并得到新市场目标客户的认可起着重要的桥梁作用。本文就大量国外知名汽车品牌的汉译实例分析了在翻译此种文体时可运用的四类翻译技巧:音译法、直译法、意译法以及音意合璧法,并说明只有以译语文化为基础达到文字翻译与文化翻译的完美结合,才能使汽车品牌翻译获得消费者的青睐,最终达到提高市场占有率以及汽车销量的商业目的。
李劼全
关键词:汽车品牌文字翻译文化翻译
英语口语教学法心得
2001年
本文结合交际英语课程的教学实践 。
李劼全
关键词:英语口语教学法词汇口语练习
小议“说话的得体性”
2004年
本文以大量丰富的实例来说明在不同的场合应选择不同的得体的对话方式 。
李劼全
关键词:语体语言表达能力英语
如何掌握英语教学中的朗读技巧被引量:3
2012年
英语朗读和听说读写等各项英语技能是紧密联系在一起的,对于提高学生的英语听说能力以及写作水平尤其发挥着重要的作用(董理,2007;周松,2007)。由此可见,朗读是英语教学中非常重要的一环。英语朗读要注重音标拼读、音韵要素以及音际关系等三个部分的内容(纪玉华,2001)。笔者在多年教学实践中发现,大多数学生对音标部分的把握尚可,
李劼全
关键词:朗读技巧英语教学英语听说能力英语朗读英语技能听说读写
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