唐晓
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
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- 大学英语转型背景下通用学术英语教学的探索与实践被引量：1
- 2018年
- 在经济全球化和高等教育国际化的背景下,单一的大学英语教学课程已经远远不能满足大学生的学习需求。大学英语的工具性体现在通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。通过分析大学英语转型背景下开设通用英语学术英语课程的必要性,探讨通用学术英语的教学模式、课程评估和分析教学效果,旨在为通用学术英语课程体系建设提供理论和实践依据。
- 唐晓
- 关键词：英语教学模式
- 错误分析法在大学英语翻译教学中的应用被引量：6
- 2008年
- 在大学英语教学中,翻译能力的培养和提高不仅对听、说、读、写四个方面的发展有良好的促进作用,而且对大学生的后续教育和未来工作同样有深远的影响。通过在大学翻译教学中应用错误分析法,可以有效了解学生学习情况、检查教学效果。在分析错误的基础上,教师既要充分让学生了解英汉语言差异,灵活传授翻译理论技巧;又要加强翻译实践训练,采取合理的纠错策略,以此培养和提高非英语专业大学生的翻译能力。
- 唐晓
- 关键词：大学英语翻译教学
- 成功英语演讲稿写作的四大要素--以Oprah Winfrey 2008年在斯坦福大学毕业典礼的演讲为例
- 2017年
- 本文以美国著名脱口秀主持人奥普拉在斯坦福大学2008届毕业典礼上的演讲为范本，探析成功英语演讲稿写作的四大要素：以吸引听众为契机；以清晰思路为导向；以有效实例为主体；以精彩结尾为目标。
- 唐晓
- 关键词：奥普拉
- “多方位互动”教学模式在大学英语基础阶段运用的探索
- 2008年
- 新时代对人才素质的高要求使得大学英语教学改革具有时代发展的必然性。在大学英语基础阶段，要实施多层面、多角度的学习交互活动。即教师与学生间的互动、学生与学生间的互动、学习小组与学习小组间的互动和人机间的互动。通过“多方位互动”教学模式，促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，培养学生的英语综合应用能力。
- 唐晓
- 关键词：教学模式
- 美国总统在中国名校英语演讲的文体学分析被引量：1
- 2017年
- 英语演讲是英语文体的一个重要组成部分。该文从美国总统在中国名校的英语演讲入手,运用文体学的相关理论,从词汇、句法、修辞手段、衔接等方面对其进行分析,旨在于帮助英语学习者正确理解演讲词的特点,提高英语文章的撰写能力。
- 唐晓
- 关键词：演讲文体学分析
- 英语即兴演讲稿构思中的写作问题及对策——以“外研社杯”英语演讲比赛广西赛区复赛培训为例被引量：1
- 2015年
- 广西赛区复赛中的即兴演讲要求选手在规定的30分钟内完成快速思考、快速组织和快速表达,一次好的演讲离不开一篇好的演讲稿,一篇好的演讲稿的构思与演讲者的写作水平息息相关。教师在培训中有针对性地对参赛选手进行开头、主题、素材、理据和结尾五个方面的训练,可以有效地帮助参赛选手提高竞争力。
- 唐晓
- 关键词：写作问题
- 大学英语基础阶段口语测试模式探索被引量：5
- 2007年
- 为了探讨我院大学英语口语测试模式,项目组成员设计了机器录音口试题目,并选出学生参加了第一、第二学期的口试实验。文章从三个方面进行分析:实验班和普通班的口试对比、录音口试的评分结果和问卷调查。最后得出结论:项目组设计的口语测试比普通班级的口语测试具有更高的效度和信度。
- 刘艳萍唐晓陈英李劼全
- 关键词：大学英语口试信度
- 以“金课”为目标的大学英语视听说课堂教学设计研究——以“外教社”杯全国外语教学大赛为例被引量：2
- 2020年
- 作为应用型本科大学的一门公共课,探寻大学英语视听说课堂的教学设计,对于打造大学英语“金课”建设有着重要的意义。本文以第七届“外教社”杯外语教学大赛(视听说组)为研究样本,总结以“金课”为标准的教学设计中具备的要素和存在的问题并探讨“金课”的建设路径。
- 唐晓
- 关键词：教学设计
- 当代大学生在英语学习中亟须强化的几种意识
- 2006年
- 随着高等教育的不断发展和国际交流的深入,对当代大学生的要求也日益提高,因此,高校教师在明确大学英语教学目标的前提下,应该运用现代教学理论以及现代化的教学手段,帮助大学生逐步树立自主学习意识,强化跨文化和交际意识,明确竞争意识,拓宽知识领域,提高自身的综合素质,以顺应时代发展的潮流。
- 唐晓
- 关键词：跨文化交际
- 大学英语口语教学中应该做到的“五个重视”
- 2007年
- 社会发展的需要和大学英语教学改革的趋势都表明英语表达能力正受到越来越多的关注,而教师在实际的口语教学中,也会面临种种问题:如何更好地鼓励学生开口?如何有效参与课堂活动?如何加强学习的积极性、协作性?这一系列问题都需要得到解决,才能更好地推动大学口语改革,增强学习效果。
- 唐晓
- 关键词：大学英语口语教学
