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朱家华

作品数:10 被引量:23H指数:3
供职机构:华中师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家科技支撑计划全国教育科学“十二五”规划国家重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇科学教
  • 3篇信息化教学
  • 3篇指导性教学
  • 3篇非指导
  • 3篇非指导性
  • 3篇非指导性教学
  • 2篇信息化教学环...
  • 2篇信息技术
  • 2篇学理
  • 2篇生物学
  • 2篇师生
  • 2篇中学生
  • 2篇中学生物
  • 2篇中学生物学
  • 2篇科技馆
  • 2篇科学教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教师

机构

  • 10篇华中师范大学
  • 1篇棠湖中学

作者

  • 10篇朱家华
  • 7篇崔鸿
  • 2篇李巧灵
  • 1篇涂宽
  • 1篇陈院豪
  • 1篇杨舟

传媒

  • 2篇中小学电教(...
  • 2篇中国考试
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息化教学中提升师生互动体验的五种方法——基于免费、在线、开放的社会化信息技术工具实现被引量:3
2016年
社会化信息技术工具在中小学已经具有广泛的受众,利用其来优化课堂教学是一条可行之路。许多信息技术工具具有免费、在线、开放的特点,且操作简单,可在学习活动中提供良好的师生互动体验。笔者立足多年的观察和亲身实践经验,在本文中整理了五种常见的社会化信息技术工具,并讨论了其在组织特定教学环节中的应用。
朱家华崔鸿
关键词:信息化教学二维码信息技术工具
新型演示软件Prezi在高中生物教学中的运用初探被引量:6
2014年
继PPT演示软件之后又诞生了一款新型演示软件Prezi,它具有众多优点,能够很好地与高中生物教学融合,改变教学手段,从而达到促进教学的作用。
涂宽朱家华
从国际初中科学教材比较研究谈国际科学教育测评
2016年
科学教育的实施日益朝着以学习者为中心、以科学素养为目标、以综合科学为主流、以多元媒介为形式、以学生发展为导向的方向发展。本研究在初中科学教材难度国际比较研究的基础上,进行了PISA、TIMSS、NAEP等国际科学教育测评项目与科学教材在目标、内容、评价导向等方面的一致性分析,例析科学教材编排特点与国际科学教育测评的契合程度,探讨如何从当前科学教育与测评现状出发,进一步推动科学教育课程发展。
崔鸿朱家华杨舟
关键词:科学教材
非指导性教学理论在高校信息化教学中的应用研究被引量:1
2016年
如何引进和利用信息技术,改善传统的教学模式,这是信息时代的呼唤,也是对教师在信息化环境下开展教学实践的新要求。本文阐述了基于"非指导性教学"的教学策略的理论基础;探讨了信息化环境的教学特点和师生关系;提出了基于非指导性教学理论的教学策略的初步设想;分析和设计了信息化环境下的高校课堂教学组织。
崔鸿朱家华李巧灵
关键词:教学模式非指导性教学信息化教学环境
基于馆校合作的科技馆科学教育研究
在国际科学教育改革浪潮愈演愈烈的当前,学校逐渐难以满足学习者日渐多元的学习诉求,全社会共同参与的科学教育改革与实践正在兴起。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,要整合和利用优质教育教学资源,“学...
朱家华
关键词:科技馆科学教育
互动媒体支持下的PBL课堂教学研究--以《中学生物学教学设计》为例
本研究围绕信息技术工具支撑下的课堂教学生态、信息技术工具支撑下的课堂教学策略两大内容,以“互动媒体支持下的PBL课堂教学研究”为研究主题,运用文献综述、调查法、观察法等方法展开研究。  论文第一部分为绪论,对教育信息化的...
朱家华
关键词:互动媒体师生交互
文献传递
馆校结合提升学生科学探究能力的现实与反思被引量:1
2019年
如今科学教育中,针对学生科学探究能力的发展,存在着学校教育缺少实践与教学资源、科技馆教育师资与展品效用不足的教育现状。立足馆校结合,以如何有效提高学生的科学探究能力为主体,从理念、师资、课程与资源四个方面探讨了在馆校结合中提升科学探究能力的策略与途径。
崔鸿张海悦朱家华刘伟男
关键词:科学教育科技馆教育科学探究能力
小学科学教师专业化发展现状调查研究——以湖北省为例被引量:6
2018年
在小学阶段,科学教育主要是通过小学科学课程来实施的。作为小学科学教育中不可或缺的一部分,教师队伍的建设情况直接影响教育的发展质量,教师专业化发展状况是衡量师资队伍建设水平的重要指标。基于问卷调查法与访谈法,从师资配备、教师专业能力、专业认知与专业心理品质等方面对湖北省16个市(州)102所小学的科学教师队伍展开调查。结果显示,湖北省小学科学教师存在师资紧缺、以兼职为主的师资结构制约教学质量提升、教师队伍专业化水平不足、教学能力失衡、教师培训体系欠缺等问题。针对这些问题,提出了相应的建议。
朱家华崔鸿
关键词:小学科学科学教师教师专业化教师培训
融合信息技术的教师教育精品资源共享课程建设反思——能力为本,资源为基,实践为桥被引量:2
2016年
本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与团队建设进行了阐述。
崔鸿朱家华陈院豪
关键词:教学模式非指导性教学信息化教学环境
信息化环境下的中学生物学教学策略研究--基于非指导性教学理论
如何引进和利用信息技术,改善传统的教学模式,这是信息时代的呼唤,也是对教师在信息化环境下开展教学实践的新要求.阐述了基于'非指导性教学'的教学策略的理论基础;探讨了信息化环境的教学特点和师生关系;提出了基于非指导性教学理...
朱家华李巧灵崔鸿
关键词:中学生物非指导性教学信息化环境课堂组织
文献传递
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