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朱乐琴

作品数:17 被引量:15H指数:2
供职机构:合肥学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文学
  • 4篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇英语
  • 3篇英语专业
  • 3篇女性
  • 2篇英语专业精读
  • 2篇英语专业精读...
  • 2篇专业精读课
  • 2篇精读
  • 2篇精读课
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇黑暗
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇信仰
  • 1篇信仰状况
  • 1篇性暴力
  • 1篇性文学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事伦理

机构

  • 13篇合肥学院
  • 1篇安徽大学

作者

  • 14篇朱乐琴
  • 2篇徐莉娟
  • 2篇方芳
  • 2篇金玉
  • 2篇汤琳
  • 1篇岳俊辉
  • 1篇汤琳
  • 1篇周全

传媒

  • 4篇合肥学院学报...
  • 2篇合肥工业大学...
  • 2篇绍兴文理学院...
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇成都理工大学...
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇世界文学评论...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
恶之花——《洛丽塔》的亨伯特与《黑暗之地》的阿尔比恩之比较
2019年
尖锐形式的恶是文学的表现。《洛丽塔》与《黑暗之地》这两部小说都用第一人称诚实地交流表达出对恶的严格道德上的认识,其中的主人公都涉及父女乱伦与强奸,在怪癖、丑陋的变态与病态空间里讨论人们尚不熟悉的恶的美学,表达了作者不同的创作主题。纳博科夫通过亨伯特与洛丽塔之间的畸形恋情描写探索了伦理道德世界的复杂人性;格伦维尔创造阿尔比恩的恶的形象充分说明了男权话语霸权对男女双方造成的身心伤害。
朱乐琴
关键词:洛丽塔亨伯特
基于Web-Quest模式下英语专业精读课教学实证研究被引量:1
2014年
精读课程作为英语专业学生的必修课,一直以传统讲授型教学为主;基于网络的主题探究式学习WebQuest可以弥补传统教学的不足,激励学生积极参与课堂活动,提高学生的思辨能力。以英语精读课程的教学设计与实践为例,介绍了Web-Quest的涵义、要素及操作方法,并详细论述了Web-Quest在教学中的实施步骤以及启示。
朱乐琴方芳金玉徐莉娟
关键词:精读课教学改革
《莉莲的故事》中的家庭暴力分析
2011年
澳大利亚当代小说《莉莲的故事》中充斥着摧残身心的身体暴力、驾驭女性的性暴力和扭曲人性的精神暴力。女权主义批评认为针对妇女儿童的家庭暴力源于大男子主义文化:男权主义思想和厌女情节是导致男主人公实施暴力的主要原因;性暴力是实现男性统治和驾驭女性能力的最后证明。
岳俊辉朱乐琴
关键词:身体暴力性暴力精神暴力
农村留守妇女宗教信仰状况调查研究——以某市为例
2017年
近年来,中国农村正掀起一股"宗教热",乡镇留守妇女成为宗教信仰主力军。这与她们的生存环境和生存现状息息相关,也与农村传统落后文化习俗影响密切相关。因此,在尊重群众信仰自由原则下,完善和发挥基层党组织作用,认真贯彻党的宗教信仰自由政策,在解决农村妇女精神寄托方面下工夫,引导她们积极健康的精神生活,屏弃消极、非法的邪教诱惑。同时,以先进的文化占领农村,组织文化宣传,文艺活动,图书、电影进村,农村妇女生存技能培训等,丰富农民业余生活。
周全朱乐琴
关键词:农村留守妇女宗教信仰
论《梦幻屋》中的主体异化现象被引量:1
2016年
自我异化是格伦维尔短篇小说集《长胡子的女人》的核心主题,《梦幻屋》是其中一篇的扩展。作为精神分析领域的一个概念,自我异化及其症状揭示了主体在形成中所面临的困境。从精神分析的视角入手,分析小说主人公露易丝在经受性创伤后呈现的分裂和异化的主体景象,通过非家幻觉实现她对父权象征秩序的拒斥和对完整自我的追寻。作者通过颠覆传统的知识、权力和性欲阶段来表达对社会所期望的女性社会、心理和性别角色的愤懑,用负面美学激起人们对性别问题的反思。
朱乐琴
关键词:异化
《欲望号街车》的意象悖论解读被引量:1
2014年
本文拟从悖论视角入手来解读《欲望号街车》中的意象——天国与地狱、欲望与死亡、白蛾的纯净与肮脏,从而揭示戏剧的主题不确定性与美学张力来自于田纳西·威廉姆斯对北方丛林文化与南方庄园文明的内心冲突和矛盾。
朱乐琴
关键词:欲望号街车意象
结构主义文学批评在诗学研究中的作用
2008年
结构主义文学批评流派代表人物罗曼雅各布森、兹维坦·托多罗夫和劳特曼借用结构主义语言学的理论方法,从结构上品评诗歌,开拓了文学批评上的结构主义,它使二十世纪以至到现在的文学批评呈现出丰富多彩的壮观。虽然受到其它理论流派的批评和挑战,结构主义文学批评在文学批评领域中发挥了并将继续发挥重要的作用。
朱乐琴
关键词:结构主义文学批评诗学
《莉莲的故事》女性话语对男权话语霸权的解构被引量:2
2010年
《莉莲的故事》是澳大利亚当代杰出的女作家凯特·格雷维尔的代表作之一。根据伊利格瑞的女性写作和福柯的话语理论分析了小说中的男权话语和女性话语及其对抗,揭示了父权体制下的家庭生活和女性的压抑心理以及女主人公主体意识的觉醒,创造性地表达了自我之声和瓦解父权统治的反叛行为。
朱乐琴
关键词:男权话语女性话语解构
边缘型人格障碍的艺术表现——客体关系视域下的《莉莲的故事》和《黑暗之地》解读
2016年
凯特·格伦维尔的小说《莉莲的故事》和《黑暗之地》分别以主人公莉莲和阿尔比恩各自的视角叙述一个相同的故事。文章本着心理客体关系理论分析了他们俩的极端化性别角色和偏执精神分裂状态以及形成这种边缘型人格障碍的原因,指出两性关系的紧张状态会给男女双方都带来伤害;从《莉莲的故事》到《黑暗之地》,反映了作者由早期激进的女权主义转而反思这一运动的创作理念的转变。
朱乐琴
关键词:客体关系边缘型人格障碍
Moodle网络平台下的英语专业学生思辨能力研究
2014年
以"思辨性任务序列"为基本框架,设计了基于Moodle网络平台的英语专业学生思辨训练模式并验证了其有效性。受试为英语专业二年级学生(71人),实验班及2个对照组的配对样本T检验及单因素方差分析结果显示,该模式能有效提高学生的思辨技能。网络平台在线讨论版块"交流互动"功能有助于发展学生的思辨能力,"即时反馈""学习路径"等管理功能有助于实现思辨训练的过程跟踪及控制。基于在线写作任务的"评价及反馈"是决定该模式有效性的关键环节。在推论技能,评估技能和分析技能三项核心思辨技能中,推论及评估技能优先得到发展。
方芳金玉朱乐琴徐莉娟
关键词:MOODLE平台
共2页<12>
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