汤琳
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：合肥学院外国语言系更多>>
- 发文基金：安徽高校省级人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 错位与建构——论汤亭亭《女勇士》的身份建构模式被引量：1
- 2015年
- 美国华裔女作家汤亭亭的代表作《女勇士》展现了为传统男权所压迫的中国传统女性、为美国霸权文化所压迫的二代华裔移民女性和作者理想的美国华裔女性三类人物的命运,在男性话语和欧美话语双重压迫下以"错位的自我"进行妥协与让步,最终自我建构了理想的美国华裔女性的女勇士形象。
- 汤琳
- 关键词：身份女勇士
- 论《女勇士》的不可靠叙述
- 2015年
- 不可靠叙述是当代西方叙事学的一个中心问题。文章从叙事交流、隐含作者与叙述者、作者读者与真实读者几个方面探讨了《女勇士》的不可靠叙述策略是如何帮助作者达成既取得西方读者认同,又展现了二代华裔女性扭曲的生存状态,同时又树立作者心中的融合东西方文明的理想女勇士的形象等写作预期的。
- 汤琳
- 关键词：《女勇士》不可靠叙述隐含作者叙述者
- 美国华商女性文学叙事的文化回归被引量：5
- 2015年
- 美国华裔女性文学叙事存在于由本族的男权、异族的白人种族主义者和白人女权主义者对他者的话语压迫所构成的多重异质语境中。为了消解诸多不利因素,构建个人文化认同与自我身份,美国华裔女性作家将传记书写作为自己的发声平台,采借中国文化精髓,利用后现代拼粘、戏仿等创作手段,重构美国华裔文学叙事,实现对中华文化的回归。
- 汤琳
- 关键词：文学叙事文化回归
- 论新建本科院校英语专业课程设置
- 新建本科院校是伴随我国经济快速发展，高等教育大众化时代的到来，而产生的一种以培养社会急需的英语专业复合型人才的高等教育实体。具有几十年历史的英语专业教育，在新建本科院校的特色办学定位指导下，应改革原有的课程设置模式，采用...
- 汤琳夏蓓洁
- 关键词：新建本科院校英语专业课程设置专门用途英语
- 汤亭亭作品叙事策略后现代解构主义研究
- 2015年
- 汤亭亭是美国华裔女性文学的领军人物,她的作品充满对中国传统文化、风俗习惯、经典著作的改写和戏仿,解构了传统小说的叙事结构,塑造了美国华裔文学的新传统。本文在后现代主义关照下,结合后现代叙事学理论,从互文性、历史编撰元小说、多重叙事声音、碎片式叙事等解析其作品的后现代主义解构叙事策略。
- 汤琳
- 关键词：后现代主义互文性叙事策略
- 英语词汇识记方法简论被引量：1
- 2005年
- 外语教学心理学所研究的外语课堂中师生教与学的心理活动规律,语用学、词汇学研究的英语词汇的性质、概念,为英语学习中词汇的识记提供了科学而有效的方法。
- 汤琳
- 关键词：英语词汇识记联想法推理法
- 英语专业课程模块化改革初探——以合肥学院为例
- 2016年
- 合肥学院作为一个应用型本科院校,对应用型人才培养是其专业培养根本目标。该校英语专业课程模块化改革,遵循社会需求逻辑,着眼于对学生能力培养,对专业知识有针对性、有选择性地进行筛选。在实施教学活动时,强调将学生课堂学习与自主学习相结合,打通理论教学与实践教学环节,全方位地培养应用型英语专业人才。
- 汤琳
- 关键词：英语专业课程模块化应用型人才
- SPOC背景下英语专业精读课混合式教学研究被引量：3
- 2018年
- SPOC是吸收MOOC优势之后的基于"互联网+"的"在线课堂",与传统课堂教学结合将成为高校教与学的主要形式,是"互联网+"时代的必然结果。结合SPOC资源的特点和高校教学改革的实际需求,以《现代大学英语》一个单元教学内容为应用案例,从设计思路、设计内容、学习方式、评价手段、思辨层次等方面设计了SPOC环境下大学英语精读课的混合教学模式,旨在推动和完善新形势下"混合式教学"改革,提高教学质量。
- 朱乐琴汤琳赵玲丽
- 关键词：混合式教学大学英语精读课
- 浅析“英语视听说”翻转课堂的构建被引量：1
- 2019年
- “英语视听说”翻转课堂教学模式构思,立足同伴学习和掌握学习的理论,借助网络技术平台支持,以布卢姆的教育目标分类为构思轴线,涉及师生角色、有挑战性的教学任务、小组为单位的过程性评价等核心元素重新定位,是一种操作性强,且富有挑战性的新教学模式.
- 汤琳朱乐琴
- 关键词：英语视听说教育目标分类
- “多维度、模块化”英语视听说课程教学模式改革研究被引量：2
- 2016年
- "多维度、模块化"的英语视听说课堂教学模式,突破传统课堂教学观念,把学生的学习时间延伸为课内和课外两个模块,把传统唯"视听"训练拓展为"听说读写"四个维度技能训练,根据不同的教学内容,以半控制型学习任务为导向,强化以学习小组形式的自主学习,提高课堂效率,同时进行新的学习内容导入。在这一课堂教学模式下,同时改进传统教师角色和课程评价方式。
- 汤琳
- 关键词：多维度模块化英语视听说课程教学模式
