金玉
- 作品数：7 被引量：9H指数：1
- 供职机构：合肥学院外国语言系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- Moodle网络平台下的英语专业学生思辨能力研究
- 2014年
- 以"思辨性任务序列"为基本框架,设计了基于Moodle网络平台的英语专业学生思辨训练模式并验证了其有效性。受试为英语专业二年级学生(71人),实验班及2个对照组的配对样本T检验及单因素方差分析结果显示,该模式能有效提高学生的思辨技能。网络平台在线讨论版块"交流互动"功能有助于发展学生的思辨能力,"即时反馈""学习路径"等管理功能有助于实现思辨训练的过程跟踪及控制。基于在线写作任务的"评价及反馈"是决定该模式有效性的关键环节。在推论技能,评估技能和分析技能三项核心思辨技能中,推论及评估技能优先得到发展。
- 方芳金玉朱乐琴徐莉娟
- 关键词：MOODLE平台
- 希腊神话与中国神话的命运观比较被引量：1
- 2012年
- 希腊神话和中国神话的命运观反映了东西方古人对待命运的不同态度和思想行为,但是中希神话却反映了相同的思想主题。在命运不可改变的前提下,是选择理性还是选择非理性,是选择虔敬还是选择逃避,是选择德性和正义还是崇尚勇力和智巧,成为中希神话的三个不同理路。
- 金玉
- 关键词：希腊神话中国神话命运观
- 英语专业学生批判性思维能力培养的实证研究——以英语作文反馈式评价为媒介
- 2014年
- 依托Moodle平台,采用对英语专业学生英语作文进行反馈的方式训练学生的批评性思维技能。实验过程中利用"批判性思维质性评价量表"对实验班进行一对一的反馈式评价,实验结论显示,经过系统的训练和有针对性的反馈,实验班的批判性思维技能得到提高,证实了网络平台在思辨能力培养中的作用。
- 金玉方芳
- 落地不易 生根亦难——论哈金《落地》中华裔飞散者的生存体验
- 2016年
- 哈金短篇小说集《落地》从不同的角度叙述了华裔飞散者的生存体验。华裔飞散者既是中国人,又是美国人;既不是中国人,也不是美国人。身份的迷失使他们失去归属感,从而引发身份的焦虑;爱情的异化使得原本孤寂的心更加孤寂,在难以自控的情感中无所适从;异质文化背景下华裔飞散者对亲人的复杂情感也致使他们与故国渐行渐远。哈金以无限深情的笔触描写了平凡人的生存状态,表达了普世关怀的情愫。
- 王小琼金玉
- 关键词：飞散异化身份
- 基于Web-Quest模式下英语专业精读课教学实证研究被引量：1
- 2014年
- 精读课程作为英语专业学生的必修课,一直以传统讲授型教学为主;基于网络的主题探究式学习WebQuest可以弥补传统教学的不足,激励学生积极参与课堂活动,提高学生的思辨能力。以英语精读课程的教学设计与实践为例,介绍了Web-Quest的涵义、要素及操作方法,并详细论述了Web-Quest在教学中的实施步骤以及启示。
- 朱乐琴方芳金玉徐莉娟
- 关键词：精读课教学改革
- 德国应用型高等教育面面观被引量：6
- 2016年
- 应用型教育是德国高等院校,尤其是应用型大学的人才培养重点之一。基于学生的教育和实践背景、师资需求、学生的实践入学资格等方面介绍德国不同类型大学在应用型教育上的差别;其次介绍应用型教育的范例,如:实践类课程、项目教学、课程实习和与私营企业合作完成的论文。最后,提出实施应用型教育的措施,如开展应用型研究;设立包括具备职业经验的代表在内的学习项目咨询委员会,为课程设置和课程内容提出建议;建立职业中心,为学生提供职业规划指导。
- Ruediger Anlauf李静金玉陈颖
- 关键词：应用型教育
- 网络平台整合型英语专业课程思辩能力训练及评价框架设计被引量：1
- 2013年
- 探讨了在英语专业教学中,怎样以发展学生的思辩能力为目标,实现课堂教学与网络教学平台的衔接和整合。该模式主要借助于网络平台的"多边交互"作用,使学习者的思辩能力在教师搭建的思辩能力支架中实现思辩能力的拓展,并通过"真实性"的任务使思辩技能得到迁移和内化。
- 方芳金玉
- 关键词：思辩能力网络教学平台认知图式
