徐春梅
- 作品数：26 被引量：125H指数：6
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 文化自觉视野下的高职院校文化建设策略研究被引量：1
- 2015年
- 高职院校在历经规模发展后,应更加强调内涵建设。以文化自觉为视角对高职院校文化建设的现状做了分析,建议高职院校要丰富文化底蕴、塑造自己的特色、持续创新,以增强高职院校的竞争力,提高高职教育的社会地位。
- 徐春梅
- 关键词：文化自觉高职院校文化建设
- 高职生心理发展的问题及归因探析
- 2012年
- 通过从心理健康水平、心理安全感、心理成熟度、心理问题等方面的调查研究,总结目前高职生存在的心理发展问题,并从社会家庭背景、高职生个体以及高职教育本身进行了归因分析,探索高职生心理健康水平提高的方向。
- 徐春梅
- 关键词：高职生心理发展归因
- 高职学生创业教育课程设置的问题及对策探析被引量：2
- 2016年
- 创业教育对于促进高职学生就业具有重要意义,但目前我国高职院校的创业教育课程设置存在诸多问题,严重影响了高职院校创业教育的效果。高职院校创业教育应改革课程设置,理论课和实践课并重,着力建设多样化的创业教育课程体系,创设条件充分调动师生创业的积极性,培养其创业能力。
- 徐春梅王炜
- 关键词：高职教育创业教育课程设置
- 论高职教师职业语言素养的养成被引量：1
- 2014年
- 高职院校的学生和普通高校的学生相比,具有较为特殊的心理特征。高职院校的教师应针对学生的心理特征开展卓有成效的教育教学活动,并强化自身的语言素养,使学生在教师如沐春风般的教育中习得知识、提升技能、茁壮成长。
- 王炜徐春梅
- 关键词：普通话体态语言
- 基于组织文化视角的职业教育校企文化融合研究被引量：5
- 2017年
- 校企文化融合是推进校企合作的战略引擎。职业院校文化与企业文化都属于组织文化,组织文化互动假设、组织中"人"的建设、相同的同心圆层次结构、绩效提高的组织目标等是校企文化融合实现的共同要素。但两者的融合也存在一定的阻力,即在组织性质上存在冲突,组织功能上相互脱节,在呈现方式上存在差异。校企文化有效融合应构建新的育人文化结构,由文化焦虑走向文化自觉,实现职业院校文化自信;学习企业优秀文化精髓,实现企业优秀文化校园化;校企组织文化互动融合,构建多元参与的新格局。
- 徐春梅刘世民
- 关键词：组织文化校企文化
- 国外现代学徒制课程体系的特点与启示被引量：22
- 2016年
- 文章在阐述现代学徒制和课程体系的内涵的基础上,着重总结和分析国外现代学徒制课程体系的特点,提出我国现代学徒制课程体系建设应树立基于工作学习为主的课程观,树立注重综合职业能力培养的课程目标,深化以工作任务为中心的课程内容以及深化校企合作的课程模式等。
- 徐春梅赵兴民
- 关键词：现代学徒制课程体系
- 高校教师绩效评价存在的问题与改进策略被引量：5
- 2017年
- 高校教师绩效评价是现代大学治理的重要领域,科学的绩效评价能够有效促进教师队伍优化,提高人才培养效率与高校竞争力。审视当前,高校教师绩效评价在评价主体、评价结果、评价指标及评价目的等方面均存在一定的不合理性。对此,可通过优化教师绩效评价指标体系,完善绩效评价主体,统一奖惩性评价与发展性评价,以及强化绩效评价结果应用等策略,提升高校教师绩效评价的有效性。
- 徐春梅姜志坚周俊玲
- 关键词：高校教师绩效评价
- 中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课的策略被引量：4
- 2018年
- 中华优秀传统文化是思想政治理论课的重要教育内容,两者在目标、内容、功能三方面具有高度契合性。文章在分析将优秀传统文化融入高职院校思想政治理论课面临困境的基础上,提出了充分利用课堂主阵地、增强学生文化体验、提升教师人文素养、完善考核机制和营造良好文化氛围等对策。
- 姜志坚徐春梅
- 关键词：中华优秀传统文化思想政治理论课高职教育
- 论语言文学类课程在高职课程体系中的地位与作用被引量：1
- 2016年
- 课程处于高职教育的核心,高职教育思想的转变以及其他的改革最终都要落实到课程中来,课程是宏观的教育思想与微观的教学活动之间联系的纽带。目前,高职教育的课程研究还没有形成独立的、适合我国职业院校实际情况的高职课程理论,特别是在片面理解高职教育的培养目标的背景下,对高职语言文学类等文科类课程的研究更为滞后。只有明确语言文学类课程在高职课程体系中的地位与作用,并采取有针对性的措施和途径加以提升,才能更好地指导高职教育语言文学类课程设置、建设与开发的实践,提升高职教育人才培养质量。
- 王炜徐春梅
- 关键词：课程高职
- 广播电视大学教学学术发展策略探析被引量：1
- 2012年
- 教学学术思想为提升高等教育教学质量提供了有效路径。广播电视大学是成人高等教育的重要组成部分,抓好教学工作是提升其教育质量的重中之重。广播电视大学可从学校与教师两个层面,通过发展教学学术提升教学质量。
- 徐春梅
- 关键词：教学学术教师
