- 基于项目的学习在信息技术教学中的应用——以《我的中国自助游》为例
- 2009年
- 基于项目的学习模式是一种在美国、法国、日本等发达国家广泛运用的教学模式。这种学习模式是以探究学科概念和原理为中心，通过团队合作的方式，制作一个或一系列作品向他人展示，并在一定时间内解决一系列相互关联问题的一种新型学习模式。它强调个体探究与团队合作相结合的学习，让学生融入到真正有意义的任务完成过程中去，借鉴多种途径和资源，自主地、积极地建构自己的知识框架。
- 彭景
- 关键词：信息技术教学自助游团队合作教学模式
- 人工智能课程中游戏化学习培养高中生计算思维实践的研究——以“挑战Alpha井字棋”为例被引量：5
- 2022年
- 推动中小学人工智能教育培养学生的计算思维已成为国内外教育政策和课程标准的共同目标与要求。目前中小学人工智能课程主要关注理论知识的学习和智能技术的体验,忽视了学生思维能力的培养。文章基于输入—过程—结果(IPO)游戏化学习模型,将人工智能课程内容、游戏元素与计算思维实践要素有效融合,以设计“挑战Alpha井字棋”游戏为例,开展游戏化学习,促进高中生计算思维实践的培养。通过分析测试题、游戏设计任务、调查问卷和游戏作品探究241名高中生计算思维实践、人工智能学科知识、情感态度等方面的提升效果。研究结果表明,人工智能课程中开展游戏化学习能够显著提高高中生计算思维实践整体水平和分解、抽象、模式识别、算法、调试五个要素水平,促进人工智能学科知识,增强学习兴趣、动机、自信心,降低认知负荷。该游戏化学习设计框架适用于人工智能课程中培养学生的计算思维实践,通过运用游戏元素发展和创新人工智能课程的教与学方法。
- 张屹马静思周平红刘金芳王康高晗蕊彭景
- 关键词：游戏化学习人工智能课程高中生
- 高中信息技术课中以基于项目的学习促进学生合作的行动研究
- 学会合作是新世纪教育的四大支柱之一，信息技术为学会合作提供了新机遇，而项目教学可以有效促进学生的合作，基于此，本研究以高中信息技术课中以基于项目的学习促进学生合作为选题，采用行动研究的方法进行了探索，试图回答以下三个问题...
- 彭景
- 关键词：高中教学信息技术课
- 高中信息技术选择性必修课程开设的实践与思考
- 2021年
- 高中信息技术新课程必修课程在实验区开设已经逐渐成熟,而选修课程的开设还任重道远。本期解码将从选修课的开设困难与挑战着眼,从与高校合作的角度进行可行性讨论,鼓励大家多渠道寻找更多的尝试与推进。
- 彭景
- 关键词：高中信息技术选修课程高校合作必修课程信息技术新课程
