庄益玲
- 作品数：11 被引量：26H指数：4
- 供职机构：湄洲湾职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 信息化背景下大学英语阅读课线上线下混合式教学模式探究被引量：4
- 2021年
- 大学英语阅读混合式教学模式是“互联网+”时代背景下所要求的,根据学生专业特点和岗位需求,将教学内容重组设计,并将网络学习平台等信息化手段贯穿于“课前在线学习——课堂内化知识——课后素质拓展”教学环节,提高学生的英语阅读能力和职场应用能力。
- 庄益玲谭经玲李佩君
- 关键词：大学英语阅读信息化背景
- 影视教学在高职高专英语教学中的应用
- 2013年
- 该文从高职高专学生特点,英语教学现状的分析入手,立位于《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及语言学习的特征,辅助于对学生的问卷调查,阐述了影视教学的优点及意义,并以生动形象的影视实例验证了其教学效果。
- 庄益玲
- 关键词：影视教学
- 英美文学作品英汉翻译中的模糊性处理问题——以《尤利西斯》为例
- 2023年
- 模糊性语言的处理一直都是英美文学作品英汉翻译中重点讨论的话题之一,也是最容易困扰英汉翻译工作者的主要技术性难题。《尤利西斯》作为爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯创作的长篇小说,一直都是英汉翻译的主要作品之一,现有的译本涉及到大量的模糊性语言处理案例方法。为了更好地分析出英美文学作品英汉翻译中模糊性处理的技巧与方法,文章主要以《尤利西斯》为例,分析不同的翻译者对该小说的翻译方法,解析文学作品翻译中模糊性语言的不同处理策略,以此总结与提炼出英美文学作品英汉翻译中模糊性语言处理建议,从而提升我国对英美文学作品的翻译质量。
- 庄益玲谭经玲
- 关键词：英美文学作品英汉翻译《尤利西斯》
- 基于学科核心素养培养的高职英语教学改革与实践被引量：1
- 2022年
- 2021年3月,《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》正式颁布。该标准在落实“立德树人”根本任务的课程理念指导下,提出了高等职业教育专科英语课程目标是进一步发展学生的英语学科核心素养。基于此,文章以某省教师教学能力比赛项目“购红木精粹品中西滋味”教学案例设计为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学实施成效、反思与改进等方面,对基于学科核心素养培养的高职英语教学改革实践进行阐述,以期为新课程标准指导下的高职院校英语课程教学改革提供理论依据和实践参考。
- 谭经玲庄益玲李佩君
- 关键词：高职英语教学改革实践
- 高职学生英语能力和职业能力的结合——项目化教学在高职英语中的应用被引量：4
- 2016年
- 高职教育的快速发展及其"工学结合"的人才培养模式迫切要求高职英语教学的改革。项目化教学模式将英语语言点和工作任务融合起来设计项目,学生小组合作动手完成项目,掌握语言知识,培养职业能力。它符合了高职教育的特点,适合社会的需求,具有它的优势,但是仍然也存在着不足,需要我们在实践中改善和提升。
- 庄益玲谢海芹
- 关键词：高职教育英语项目化教学
- 基于智能手机的高职英语听力移动学习被引量：4
- 2016年
- 随着移动技术的发展和智能手机的普及,教育的移动学习已成为教育的趋势。移动学习符合建构主义理论和非正式学习理论,在国内外发展迅速。基于智能手机的特性及其实证研究证明,高职英语听力移动学习是可行的、有效的,对提高学生的英语听力水平是有利的。但是此教学手段也存在着制约因素,需要广大高职英语教师不断地探讨和改善。
- 庄益玲谢冰心
- 关键词：智能手机高职英语听力学习
- 基于手机终端的高职英语主客体交互教学模式研究被引量：3
- 2015年
- 论文以建构主义为指导,对基于手机终端的高职英语主客体交互教学模式进行实证研究。认为:在对所在学校英语课堂教学的现状与学生的学习情况进行调查,和对手机终端进入教学的可行性和必要性进行分析的基础上创立了基于手机终端的高职英语主客体交互教学模式,研究结果表明:基于手机终端的高职英语主客体交互教学模式可以激发学生的主体意识,提高学生的英语学习兴趣,增强学习信心,提高教学的有效性,是一种符合现代教学模式发展趋势的、可行的教学模式。
- 谢冰心李佩君庄益玲
- 关键词：高职英语教学手机终端
- 基于PBL的高职英语职业能力培养探索——以高职护理专业为例被引量：4
- 2019年
- 随着我国社会快速发展,要求高职英语的教学进行改革,以适应此发展和人才要求。高职英语项目化教学模式要求教师将英语语言点和学生将来工作任务结合起来设计项目,并引导学生在做中学。高职护理专业实际教学的调查问卷和实证研究中表明:这样的教学模式,一定程度上改善了高职英语课堂存在的问题,提高了学生英语应用能力和职业能力,符合高职“工学结合”的内涵和人才培养方案。
- 庄益玲谭经玲
- 关键词：护理专业英语课程项目化教学
- 创伤叙事视角下《无声告白》中自我救赎类型研究被引量：1
- 2023年
- 伍绮诗的小说《无声告白》是一部中美跨族裔婚姻悲剧,主要记录了这一跨族裔家庭的创伤和自我救赎经历,呈现了华裔男性詹姆斯·李的种族创伤、白人女性玛丽琳的性别创伤及其混血子女莉迪亚的代际创伤,引导读者去感悟跨族裔家庭成员不可言说的内心创伤和不断抗争的疗伤之旅。作者对《无声告白》中主要人物的创伤叙事与自我救赎进行探索,不仅可以引发社会对跨族裔家庭成员创伤困境的关注,还可以激发人们重新审视与思考全球化时代的代际冲突、种族关系、性别关系等社会问题,从而助力构建人类命运共同体。
- 庄益玲
- 关键词：创伤叙事自我救赎
- 形成性评价在高职英语教学中的应用研究被引量：5
- 2019年
- 形成性评价注重对学生学习过程进行评价,及时提供反馈,调整教学,提高学习效果。将形成性评价应用于高职英语教学实践,从评价主体综合化、评价方式多元化、评价内容多样化和评价标准数量化四个方面建构形成性评价体系,能更好地促进高职公共英语课程考核方式和教学的改革。
- 谭经玲庄益玲
- 关键词：高职英语教学教学实践
