周萍
- 作品数：33 被引量：98H指数：5
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 《护理基本理论与技术》教学改革与探索被引量：1
- 2011年
- 以用人单位需求为目标，以行业专家研讨为依据，从更新教学理念，优化教学内容、改革教学方法、加强实践能力等方面入手，加强专业理论、实践教学的改革，更有利于高素质应用型护理专业人才的培养和护理专业的发展。
- 张春梅纪忠红周萍刘菊英
- 关键词：教学改革教学模式
- 基于同伴学习的Seminar教学法在高职护生护理基本理论课程教学中的应用被引量：2
- 2017年
- [目的]探讨基于同伴学习的Seminar教学法在高职护生护理基本理论课程教学中的应用效果。[方法]选取我校2015级护理专业4个班共202名学生为研究对象,两个班100人为试验组,另两个班102人为对照组。试验组的护理基本理论课程中进行基于同伴学习的Seminar教学尝试,对照组采用传统讲授教学。[结果]试验组与对照组在理论考试的总分、A2型题以及案例分析题的得分差异均存在统计学意义(P=0.000)。试验组学生对该教学方法满意接受度高。[结论]基于同伴学习的Seminar教学法能提高学生护理基础理论课程考试成绩,提高学生问题分析及解决能力、合作学习能力等方面素质。
- 林婕张春梅周萍吕怀娟王进
- 关键词：高职护生
- 康复专业增设《护理学基础》课程的研究与实施
- 2013年
- 目的了解《护理学基础》这门课程的学习内容是否符合康复专业学生的需求,为课程改革提供依据。方法采用问卷调查的方法,对2011级康复专业139人进行调查,对他们对专业认知度、护基学习的态度与行为,所学内容的选择方面进行分析。结果在初学《护理学基础》这门课程前只有26%的同学有部分了解,有89%的同学对学习该门课程非常感兴趣,学习后,有95%同学表示学习内容对今后的工作有帮助,特别是无菌技术、生命体征的测量、注射法、冷热疗法等内容的学习认为非常有用,98%的同学愿意进一步学习相关知识。结论在康复专业增设《护理学基础》课程的学习有必要,现阶段的内容基本符合康复专业学生的需要。
- 周萍
- 关键词：康复专业课程
- 苏州市家长为儿童自我药疗情况调查研究被引量：6
- 2019年
- 目的:了解苏州市城区儿童家长为儿童自我药疗的现状,为开展儿童安全用药提供参考。方法:以问卷调查的形式,随机抽取苏州儿童医院门诊就诊的700例患儿的家长对儿童自我药疗的情况进行调查。结果:苏州市儿童家庭合理用药总体情况不理想,主要体现在家长对儿童用药自行增减剂量(39.7%)、疗效欠佳时经常更换儿童药物(26.3%)、使用多种药物同时治疗(43.4%)、经常使用解热镇痛药(13.7%)、经常使用抗生素(27.9%)、忽视观察药物不良反应(80.9%)等方面,在家庭药品管理情况中60.3%的家长会将儿童药物单独存放,47.0%的家长会将药物存放在孩子不易接触的位置,家长的职业、儿童的性别等因素对家庭药品管理有显著影响(P<0.05)。结论:全社会应加大对家长进行儿童合理用药知识的宣传教育,提高儿童安全用药行为意识,保障儿童自我药疗的安全性。
- 周萍鲁霞葛吴颖
- 关键词：家长儿童自我药疗
- 床旁血液灌流抢救重度有机磷中毒合并呼吸衰竭的护理被引量：11
- 2010年
- 目的:探讨在ICU床旁开展血液灌流抢救重度有机磷农药中毒合并呼吸衰竭的有效护理方法。方法:对收治的55例重度有机磷农药中毒合并呼吸衰竭病人均予气管插管、机械通气,其中25例采用ICU常规治疗和护理,30例于ICU床旁加强监护同时,行血液灌流治疗并采取相应护理措施。结果;血液灌流治疗组阿托品总用量减少,机械通气时间缩短,住院天数减少。结论:对于重度有机磷农药中毒合并呼吸衰竭的病人,除ICU科常规护理外,行血液灌流治疗并采取相应护理措施能明显缩短病程,提高抢救成功率,明显缩短病程,减少住院天数。
- 周萍浦秦华
- 关键词：床旁血液灌流有机磷中毒护理
- 国内外对儿童肥胖干预措施研究现状
- 2014年
- 了解国内外对儿童肥胖干预的各种措施及其优缺点、可行性、干预效果,探讨适合我国肥胖儿童的干预措施,为今后有效干预各年龄段儿童肥胖及减少肥胖儿童的数量提供依据。
- 饶婷婷周萍张春梅
- 关键词：儿童肥胖干预措施
- 基础护理学实践考核中采用综合案例工作坊模式的应用研究被引量：4
- 2019年
- [目的]探讨护理“4+0”的护理专业学生(护生)在基础护理学实践考核中采用综合案例工作坊模式的真实体验,研究在实践考核中运用综合案例工作坊的效果。[方法]采用整群抽样以及质性研究中的现象学研究法,分析39名护理“4+0”专业学生参与综合案例工作坊的真实感受。[结果]71.8%护生在参与考核后表示综合案例工作坊有利于培养团队协作能力,43.6%护生在焦点访谈中提出该模式有利于与临床接轨,30.8%护生提到该模式有利于个人优势发挥。[结论]综合案例工作坊模式能够弥补传统基础护理学实践单人单项考核的不足,这种教学手段能够分配任务优势,减少传统考核的紧张情绪,消除单人单项考核带来的不良反应,维护护生身心健康发展,同时也能帮助护生更好、更快、更精地掌握护理技术,使护生在小组合作的氛围下完成学习任务。
- 周萍林婕张春梅
- 关键词：工作坊
- 高职护理专业学生首次注射心理体验被引量：1
- 2010年
- 注射是每个护理专业学生必须学习和掌握的一项重要基本技能,也是护理职业中每天必须进行的一项重要工作。我院护理系多年来在注射操作技能练习时,采用学生相互注射的方法,颇受学生欢迎。本文总结了学生首次真人注射练习的心理体验,现报道如下。
- 纪忠红张春梅周萍倪瑞菊吕怀娟
- 关键词：护理专业学生心理体验高职护理职业护理系
- 腹部闭合性损伤合并失血性休克57例的护理体会被引量：3
- 2012年
- 目的探讨腹部闭合性损伤合并失血性休克治疗的护理体会。方法结合57例腹部闭合性损伤合并失血性休克患者的临床资料,总结腹部闭合性损伤合并失血性休克术前术后的护理体会。结果 57例患者中,除1例经抢救死亡外,其余均治愈出院。结论对患者的实际情况进行周到的考虑,及时的抢救和精心护理,有利于挽救患者的生命,促进机体恢复。
- 张春梅周萍
- 关键词：腹部闭合性损伤失血性休克限制性液体复苏护理
- 影响血液灌流救治重度有机磷中毒疗效的不良因素及护理对策被引量：1
- 2011年
- 目的:探讨血液灌流(HP)技术应用于急性重度有机磷中毒患者的抢救时,影响其疗效的不良因素及护理对策。方法:对31例具有HP使用指征的急性重度有机磷中毒患者,于ICU床旁加强监护治疗同时,行血液灌流治疗,并在实施过程中的每个环节上查找已经存在或可能存在的影响HP疗效的不良因素,及时采取相应的护理措施加以纠正。结果:救治31例中30例存活(96.8%)。结论:影响HP疗效的不良因素,除患者是否具有重要脏器基础病变外,主要包括患者的心理因素,与HP技术操作相关的因素以及毒物对机体的损伤程度等,及时采取预见性、针对性、有效性的护理措施进行积极干预,有助于提高HP的疗效。
- 周萍张春梅
- 关键词：血液灌流重度有机磷中毒护理对策
