刘玫瑰
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中小学教师应急能力结构模型被引量：3
- 2013年
- 基于文献研究和理论分析,结合半结构化访谈,提出中小学教师应急能力结构的理论构想。以此为基础编制中小学教师应急能力结构问卷,而后对437份有效数据进行分析。探索性因素分析发现,中小学教师应急能力包括合作交流、管理预防、应变执行、信息处理和保护学生安全5个维度;验证性因素分析证实,此5维度的结构模型合理。本研究为进一步探讨中小学教师应急能力的评估及有效提升提供了基础。
- 郝宁袁欢熬然刘玫瑰
- 关键词：中小学教师应急能力校园突发事件
- 中小学教职工应对校园突发事件的能力和意愿研究
- 2013年
- 本研究分析了影响中小学教职工应对校园突发事件的能力和意愿的因素。选取我国中、东、西部地区30所中小学的489名教职工,以问卷法调查其面对7种校园突发事件时的自评应对能力和应对意愿。以方差分析检验不同类型突发事件下和各人口统计学特征中应对能力和意愿的差异,以回归分析探查应对知识、安危担心和角色重要性对各突发事件应对能力和意愿的预测效用。结果发现:面对不同类型的突发事件,个体的应对能力和应对意愿有显著差异;性别影响应对能力,赡养责任影响应对意愿,学校性质、级别和地域对应对能力和意愿均有影响;应急知识、角色重要性可以有效预测个体的应对能力和意愿。为提升中小学教职工应对校园突发事件的能力和意愿,应丰富其应急知识,明确其职责,做好后勤保障工作。
- 郝宁刘玫瑰
- 关键词：中小学教职工校园突发事件
- 发散性思维酝酿效应的脑机制研究
- 本研究探讨了创造性思维中内插任务的特征对酝酿效应的影响,从而为解释酝酿效应的内在机制提供某些证据。实验1是行为研究,我们比较了四种不同内插任务的酝酿期对后续创造性认知的作用;实验2是脑电研究,我们以EEG的α波ERD/E...
- 刘玫瑰
- 关键词：发散性思维EEG
- 文献传递
