赵英
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
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- 大学生价值观现状研究
- 2010年
- 作为一种社会意识,价值观与具体的社会物质生活密不可分。当前,国际国内形势发生了深刻的变化,这些变化都将直接冲击着当代大学生的价值取向,使他们对价值观有了新的诠释。
- 赵英汪永芝
- 关键词：大学生思想政治教育大学生价值观当代大学生人生价值观高校思想政治教育价值观教育
- 中国传统义利思想对当代大学生义利观教育的启示被引量：3
- 2009年
- 中国传统道德价值的主流取向是重义轻利,但也存在义利并重、重利轻义的非主流价值取向。在社会主义市场经济大潮中,各种意识形态、文化现象、价值观念相互碰撞,对当代中国大学生义利观的选择产生了一定的困惑。在对当代大学生的义利观教育中,要积极汲取中国传统义利观思想中的精髓,引导大学生正确处理义利关系,树立起社会主义义利观。
- 梁秀萍赵英
- 关键词：义利之辨大学生义利观教育
- 大学生安全问题的影响因素及应对措施被引量：5
- 2014年
- 大学生安全问题是由主观和客观多种因素共同影响的结果,其中安全意识淡漠、心理意志脆弱和法律意识淡薄是主观方面的因素,学校教育薄弱、学校环境复杂和转型期负面因素存在是客观方面因素。研究影响大学生安全问题的主客观因素,有助于我们从中吸取经验教训,采取有效措施,如增强自我安全意识、明确安全教育地位、加强心理健康教育、培养生存实践技能和借鉴国外经验,从而切实加强安全教育,为大学生的成长创设良好的安全环境。
- 赵英
- 关键词：大学生影响因素
- 知识经济时代的人本管理被引量：2
- 2004年
- 人本管理是现代企业管理的"黄金法则",是知识经济时代的必然要求。人本管理的内涵主要体现在尊重个人、使人成功和授权赋能三个方面。以此为指导,提出了实施人本管理的五项措施,即:重视情感管理、加强培训管理、提倡参与管理、深化自我管理和实现文化管理。
- 赵英
- 关键词：知识经济人本管理
- 从“工具人”到“目的人”的必然性
- 2007年
- 在管理思想的发展过程中，任何一种管理理论都是依据对“人”的一定认识而提出的，而各种管理理论的区别，归根结底也是因为对“人”的看法不同。纵观管理学的发展过程，对“人”的认识主要有“经济人”、“社会人”、“复杂人”等几种不同的人性假设以及相应的管理模式。作者认为，不论是梅奥在霍桑实验基础上发展起来的工业心理学，还是此后马斯洛、赫兹伯格等行为科学的研究，都有一个共同的特点，就是把人视作企业经营的工具，研究人是为了提高人的工作效率，从而更加有效地完成企业任务，达到利润最大化的目标。到了现代，这种“工具人”的认识正逐渐被“目的人”的理念定位取代。究其原因，主要在于以下几点。
- 赵英
- 关键词：目的人工业心理学利润最大化管理思想
- 论思想道德教育对个体生命精神成长的关照被引量：1
- 2015年
- 每一个人既以"自然生命"存在着,也以"精神生命"存在着,精神成长是人的生命成长的内在诉求。个体生命的精神成长面临诸多挑战,需要作为与人的精神生命沟通和对话的思想道德教育给以应有的关照。尊重人的内在本性和需要的思想道德教育,能够帮助和引导人树立人生理想信念、坚定道德操守、提升审美意识,帮助人丰富和健全精神世界,并激励人在实践砥砺中获得精神成长。
- 李文英赵英
- 关键词：思想道德教育精神生命
- 关于提高理工科高校教师人文素质的思考被引量：1
- 2010年
- 提高理工科高校教师的人文素质具有重要的意义,这是大学教育目标、创造性人才培养、增强教学效果等因素的现实要求。目前,理工科高校学生人文素质的现状和"重科技、轻人文"的校园文化氛围使得提高教师的人文素日益紧迫。应从转变观念、加强文理渗透、增加资金投入和营造良好的校园文化环境几个方面来逐步提高教师的人文素质。
- 赵英
- 关键词：人文素质
- 提高思想政治理论教师的教学效能感
- 2008年
- 思想政治理论课教师的教学效能感相对来说要略低于高校教师教学效能感的平均水平,与专业课老师比较,思想政治理论课老师不仅要完成教学的任务,还要承担更多的育人的功能。纯教学上的成绩容易实现,但要在教学之中或教学之外的"第二课堂"来实现育人的功能,却不是一件很容易的事。
- 方元务赵英
- 关键词：教师教学效能感政治理论课教师育人功能专业课
