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赵淑芳

作品数:18 被引量:39H指数:2
供职机构:红河学院教师教育学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教理学艺术更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教育
  • 6篇幼儿
  • 4篇儿童
  • 3篇学前教育
  • 3篇课程
  • 3篇角色
  • 2篇幼儿园教育
  • 2篇幼儿园课程
  • 2篇情境
  • 2篇自我
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇母亲
  • 2篇教育情境
  • 2篇角色冲突
  • 2篇儿童教育
  • 2篇80后
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇道德

机构

  • 14篇红河学院
  • 4篇西南大学

作者

  • 17篇赵淑芳
  • 5篇杜闰平
  • 3篇杨申宣
  • 2篇樊洁
  • 1篇何莹
  • 1篇胡双稳
  • 1篇李姗泽

传媒

  • 7篇红河学院学报
  • 1篇电影评介
  • 1篇商业文化
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇文教资料
  • 1篇曲靖师范学院...
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇文山学院学报
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2021
  • 7篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“以学生为中心”,培养学前教育专业“反思性实践型”人才——以《幼儿园教育活动设计与指导》为例被引量:2
2012年
培养具有较强反思能力的实践型人才已成为目前高校学前教育专业凸显核心竞争力的必然选择。文章以高校学前教育专业核心课程《幼儿园教育活动设计与指导》为例,探讨了在"以学生为中心"教学理念指导下的课堂教学模式的改革措施,包括总体模块构建、任务驱动、模拟教学、评议反思等。
赵淑芳樊洁
关键词:学前教育专业
80后母亲的角色冲突
2008年
“80后母亲”是指出生于20世纪80年代现在正在担任母亲角色的人。在20世纪80年代成长起来的这一代新人,具有以往任何一代中国人都不曾有过的成长经历。他们成长的二十年,正是中国经济建设发展最快、中国社会结构转型最为激烈、科学技术发展最为迅速、人们思想观念最为解放、价值观也最为多元化的20年。当人们还在为80后是否是垮掉的一代争论不休时。已经有一大批80后年轻女性悄然登上社会舞台.扮演起新一代母亲的角色。当特殊的历史背景、成长经历与“母亲”这一传统角色相遇时.必然产生许多新的冲突与矛盾。
赵淑芳
关键词:母亲角色社会结构转型经济建设发展中国人
幼儿园教育情境中培养幼儿情绪调节能力的策略被引量:1
2012年
培养幼儿情绪调节能力是幼儿园情绪教育的重要组成部分。幼儿园教师应充分重视对幼儿情绪调节能力的培养,并能将已有的关于情绪调节的相关研究成果转化为实际行动,通过幼儿园教育活动这个重要途径培养幼儿的情绪调节能力。
赵淑芳杜闰平
关键词:幼儿园教育活动情绪调节
张宗麟游戏实践的中国本土特色及其启示
2010年
张宗麟是我国著名的幼儿教育家,是陶行知和陈鹤琴教育思想的继承者和发展者,基于所处的时代他非常强调幼儿游戏的中国本土特色,并做出了许多实践性的尝试。分析研究他的这些游戏实践,对于今天处于多元文化背景下的幼儿园游戏具有重要的借鉴意义。幼儿园应该从历史的文化的角度审视今天传统文化的回归现象,把握传统文化的精髓,重视对民间游戏、民族传统玩具的开发和利用。
赵淑芳戴丽萍
关键词:游戏本土特色
儿童教育视角下的《功夫熊猫2》评析
2012年
《功夫熊猫2》的热映再次在全球引发了一轮轩然大波,影片不仅故事性极强同时富有深刻的教育意义。大量的中国传统文化元素的应用以及阿宝情感故事的来龙去脉使得整部影片主题得到升华,并从中折射出关于儿童教育的启示意义。我国儿童教育还存在很多弊端,为全面实现儿童自由而全面的发展,应将中国传统文化教育与儿童教育相结合,重视情感交流和人文关怀,发展以儿童为中心的主体性教育,以寓教于乐的方式全面推进素质教育的开展。
赵淑芳杨申宣
关键词:儿童教育寓教于乐素质教育
试析民间工艺运用于幼儿园课程的价值及途径被引量:2
2012年
结合幼儿园课程作为幼儿早期文化的优秀文本理应承担起传承民间文化的责任,及民间工艺对儿童发展的意义分析了民间工艺运用于幼儿园课程的必要性和可行性,就如何选择适当的民间工艺内容运用于幼儿园课程并加以实施提出了具有可操作性的建议。
赵淑芳杨申宣
关键词:幼儿园课程
试析我国民间工艺的儿童教育价值
2011年
当前,对民族传统文化的关注已成为学前教育界的共识。然而如何在纷繁复杂的民族传统文化中选择最能与儿童早期接受能力相一致的文化样式是摆在研究者面前的首要问题。民间工艺兼具物质与精神双重属性,既体现着"天人合一"等传统文化深厚内涵,又具有造型古朴、色彩鲜明等显性物化特征。以恰当方式将民间工艺引入幼儿园课程,不但能给予儿童传统文化的精神陶冶,也为儿童的实际操作、思维训练提供物质支撑,符合儿童心理特征,易为儿童理解和接受。因此,民间工艺是使幼儿园课程得以有效实现文化传承与儿童发展双重价值的优良载体。
赵淑芳杜闰平
关键词:民族传统文化儿童教育
4-6岁幼儿行为问题调查及教育对策——以昆明市M幼儿园为例
2021年
行为问题是学龄前儿童的主要心理健康问题之一。国内外关于行为问题的儿童有很多,引起了社会各界学者的关注。但是,对于儿童行为问题的调查研究多以医学研究为主,关于偏远地区的儿童行为问题的研究更是寥寥无几。研究儿童的行为问题,探讨儿童行为问题产生的原因,有利于及时发现,及时干预存在行为问题的儿童。
龙慧芳何莹赵淑芳
关键词:教育对策
以提升组织力为重点加强高校院(系)党组织建设实践研究
2021年
党的十九大报告明确提出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。面对新时代党的建设新要求,高校院(系)党组织要提升组织力,努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命,全面提升政治引领力;要注重基层组织建设推动基层党建创优提质,全面提升组织覆盖力;要构建“四个机制”、打造“四个平台”,全面提升学院改革发展的思想凝聚力;要坚持统筹好改革发展与稳定,全面提升教育高质量发展的自我推动力。
杨申宣赵淑芳
关键词:组织力高校院系党组织
家庭教育情境中调节幼儿愤怒情绪的策略
2011年
愤怒是幼儿最早出现的情绪之一,忽视对幼儿愤怒情绪的调节将会导致幼儿身心发展的不和谐,甚至影响幼儿日后的人格完善。文章结合情绪调节的相关理论研究与家庭教育的具体情境,为家长提供了有效调节幼儿愤怒情绪的建议:善于辩识幼儿愤怒的情绪,分析引起幼儿愤怒的原因,结合具体情境灵活采用情绪调节策略。
赵淑芳樊洁
关键词:家庭教育幼儿愤怒情绪
共2页<12>
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