您的位置: 专家智库 > >

曲景秀

作品数:24 被引量:82H指数:5
供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文基金:中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题新世纪高等教育教学改革工程黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生语言文字文学更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇医药卫生
  • 5篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 20篇教学
  • 19篇英语
  • 10篇医学英语
  • 6篇英语教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇医学英语教学
  • 4篇教学模式
  • 3篇课堂
  • 3篇教学改革
  • 2篇大学英语阅读
  • 2篇大学英语阅读...
  • 2篇学理
  • 2篇英语阅读
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇图式
  • 2篇图式理论
  • 2篇内容教学
  • 2篇外语

机构

  • 24篇牡丹江医学院
  • 1篇哈尔滨理工大...

作者

  • 24篇曲景秀
  • 8篇杨丹
  • 3篇常蕾
  • 3篇孙宏
  • 3篇李晓微
  • 2篇刘莉
  • 2篇刘伟荣
  • 1篇王金贵
  • 1篇付小达
  • 1篇张淑玲
  • 1篇许丹凌
  • 1篇郭红

传媒

  • 3篇牡丹江医学院...
  • 3篇医学与社会
  • 3篇西北医学教育
  • 3篇牡丹江师范学...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇黑龙江生态工...
  • 1篇医学综述
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇医学信息

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论语法翻译法与交际法相结合在外语教学中的应用被引量:6
2007年
曲景秀
关键词:外语教学译法交际认知法
自主式课堂教学模式初探
2009年
杨丹刘伟荣曲景秀
关键词:课堂教学模式自主式自主学习能力招生人数英语教师教学内容
小组讨论在英语写作教学中的应用
2004年
本文探讨了将小组讨论应用于英语写作教学以提高教学效果的可行性,并就如何开展小组讨论促进写作教学提出几点建议。
曲景秀王金贵孙宏
关键词:英语写作教学
图式理论指导下的医学英语阅读策略探讨被引量:4
2009年
图式理论是目前医学英语阅读教学研究的热点。本文以图式理论为理论背景,在分析图式输入对医学英语阅读重要性的基础上,从内容图式、形式图式、语言图式三方面提出了医学英语阅读策略。
曲景秀常蕾杨丹
关键词:图式理论语言图式内容图式形式图式
互文性视角下《国王的人马》主人公人格结构解读
2014年
以互文性为视角,审视《国王的人马》中主人公威利·斯塔克的人格结构,可以使读者更加直观、立体地看待个体命运的发展过程,深刻思考个体的人生价值和社会意义。
杨丹许丹凌郭红曲景秀
关键词:互文性《国王的人马》弗洛伊德人格结构
医学英语立体化教学模式初探被引量:3
2011年
医学院校的学生对医学英语课程普遍感觉到学习起来很困难,冗长难懂的句子、难以理解的文章,都给学生的学习带来了障碍。若教师授课方式单一,学生往往感到这门课程很枯燥,从而失去学习信心。但是,医学英语对医学生将来的工作及继续学习都至关重要。
曲景秀孙宏刘莉
关键词:医学英语教学模式
CBI教学理念在医学英语课堂教学中的应用被引量:1
2012年
文章从介绍CBI理念的内涵入手,分析了其应用于医学英语教学的必要性和可行性,提出了在CBI教学理念指导下有效提高医学英语课堂教学效果的具体措施。
曲景秀
关键词:内容教学医学英语课堂教学
英语委婉语的语用分析被引量:1
2008年
从语用学的角度分析了英语委婉语的产生、特征、理解及使用,旨在帮助人们正确地理解并掌握委婉语的用法,以促进交际的顺利进行。
曲景秀
关键词:英语委婉语语用学
对调动医学生学习英语积极性的探索性分析
2010年
由于医学领域中,相当数量的先进成果都呈现于英文材料中,因此,医学院校的学生更有必要掌握英语这一世界语言,为毕业后能更好地参与职业竞争奠定坚实的基础。结合教学实践阐述可以调动医学生学习英语积极性的各种途径,旨在表明这些方法将有助于培养素质全面,能够适应未来国际化竞争的优秀医务人员。
杨丹刘伟荣曲景秀
关键词:医学生英语学习教学方法
互文性理论对大学英语阅读教学的启发被引量:5
2012年
基于互文性理论,从宏观互文性和微观互文性两方面对大学英语阅读语篇中的互文现象进行分析,得出其对大学英语阅读教学的几点启发:注重培养学生语篇分析能力,丰富学生文化背景知识,加强教学的媒体互文性。
曲景秀杨丹
关键词:互文性语篇阅读教学
共3页<123>
聚类工具0