刘莉
- 作品数：44 被引量：122H指数：6
- 供职机构：牡丹江医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字哲学宗教更多>>
- 医学英语立体化教学模式实践探究被引量：5
- 2011年
- 探索以培养学生学习能力为中心的立体化教学模式是社会发展的必然趋势。医学英语教学水平要上新台阶,采用立体化教学是一条可行之路。文章在介绍立体化教学理论的基础上,结合实践探讨医学英语立体化教学模式改革的一些做法及几点建议,以期提高医学英语教学质量,使我院的医学英语教学适应跨世纪人才培养的需要。
- 刘莉孙宏曲景秀
- 关键词：医学英语立体化教学模式
- 论图式理论对提高医学生英语综合能力的积极作用被引量：1
- 2011年
- 本文从认知心理学的观点及信息加工的理论方法出发,对图式理论作出较全面的介绍。结合医学英语的教育教学实践,分析和探讨图式理论对医学生英语的听、说、读、写综合能力提高的积极作用和影响。从而促进医学生学习英语的积极性,提高教育教学质量。
- 刘瑛王志晨刘莉
- 关键词：图式理论医学英语
- 医学院校大学英语课堂气氛的创设
- 2009年
- 轻松、和谐的课堂气氛对医学院校的大学英语教学尤为重要。根据克拉申的“情感过滤假设”，良好的课堂气氛有助于降低学生的情感过滤。因此，大学英语教师应积极营造良好的课堂气氛，激发学生的英语学习兴趣，以获得最佳的教学效果。
- 刘莉张淑玲
- 关键词：医学院校课堂气氛
- 医学生课外英语阅读的调查和分析被引量：3
- 2011年
- 阅读在英语学习中的重要作用不言而喻。课堂阅读教学时间有限,要提高英语综合运用能力,课外英语阅读不容忽视。文章以牡丹江医学院2008级不同专业的180名学生为调查对象,采取问卷形式,调查分析了医学生课外英语阅读情况及他们在阅读中存在的问题,探讨如何培养医学生的自主学习能力及一些具体的实施办法。
- 刘莉
- 关键词：医学生课外英语阅读
- 任务教学法在医学院校专业英语教学中的应用被引量：7
- 2013年
- 文章主要围绕任务教学法的理论来源、具体内容、具体应用以及取得的成效等方面内容进行了系统详细的研究,并结合我校医学英语的教学实践进行理论阐述。此外,此次研究医学英语的教学改革进行了有益的探索,同时也为今后专业英语教学方法和教学模式的研究提供了参考和借鉴。
- 李艳萍刘莉刘瑛丁坤敏
- 关键词：任务教学法医学英语
- 克拉申的输入假设理论在医学英语教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 探讨克拉申输入假设的理论内容以及输入假设理论在医学英语教学中的实践应用。输入假设理论重视情感过滤因素在学习中的重要作用,增强学生的学习动机和自信心,克服焦虑和恐惧心理,能够充分发挥情感因素对学生学习医学英语课程的动力和调节作用。学生在轻松的环境下输入语言知识,学习效果明显增强。克拉申的输入假设能够充分发挥情感因素在医学英语教学中的指导和激励作用,提高教学质量。
- 李艳萍许丹凌张淑玲刘莉张兰
- 关键词：克拉申情感过滤假设
- 埃索美拉唑和法莫替丁三联治疗法根除幽门螺杆菌疗效对比被引量：1
- 2008年
- 目的:选择幽门螺杆菌感染病人。分为两组,分别给予埃索美拉唑加用两种抗生素、法莫替丁加用两种抗生素根除幽门螺杆菌,治疗1周后观察其根除率。方法:选择幽门螺杆菌阳性患者200人,随机分成两组,A组100人,给予埃索美拉唑组三联治疗;B组100人,给予法莫替丁组三联治疗一周,停药4周后随诊14C呼气实验观察其根除阳性率。结果:埃索美拉唑组幽门螺杆菌根除率为94%,法莫替丁组根除率为72%,P<0.01,两组之间有显著性差异。结论:埃索美拉唑组与法莫替丁组均有根除幽门螺杆菌作用,前者根除率更强。
- 陈爱东沙瑞华刘莉陈东麟
- 关键词：幽门螺杆菌埃索美拉唑法莫替丁
- 医学生大学英语学习中的师生心理契约关系
- 2010年
- 教师与学生的关系是一种特殊的人际关系,良好的师生关系是教学获得成功的重要保证,一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。通过对180名医学生的问卷调查和访谈,分析了师生心理契约关系对医学生大学英语学习的影响及心理契约关系的建立途径,以期提高教师的英语教学水平。
- 刘莉
- 关键词：医学生心理契约
- 在英语教学中加强大学生人文素质教育的培养被引量：3
- 2010年
- 加强学生的人文素质教育是大学英语教学的一项重要内容,也是大学生全面、和谐发展的内在要求。本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育与英语教学的关系,提出了实现人文素质教育的途径,从而提高大学生的综合素质。
- 刘莉张淑玲高磊
- 关键词：英语教学人文素质教育大学生
- 多媒体网络技术在医学英语教学中的应用被引量：15
- 2010年
- 医学英语教学质量关系到医学人才综合素质的培养,因此如何改进医学英语教学已经成为一个重要课题。在信息技术时代,教师应该依据灵活、务实的原则,合理、有效地在医学英语教学中使用多媒体网络技术手段。同时教师要不断提高自身素质。
- 高磊王志晨刘莉
- 关键词：网络多媒体医学英语
