奉青
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 网络环境下高中生化学问题解决思维策略的分析与研究
- 将高中生在网络环境下解决化学问题过程口语报告按照9个方面的思维策略进行人工编码和定量分析。被试是11名高中生,材料为3个类型的化学问题,通过'出声思考'实验记录口语报告,并对口语报告进行编码和数据统计,结果发现:(1)高...
- 吴鑫德袁淑琼李海燕奉青刘芬
- 关键词：高中化学网络环境化学计算
- 文献传递
- 转型时期高中生化学学习策略的分析与研究
- 学习策略历来是教育心理学关注的一个重点，且有关学习策略的研究主要是在传统的教学环境条件下展开的，而新课程背景下针对具体学科教学的实证研究还比较少见，而在新课程逐步在全国推广实施的阶段，对高中生进行化学学习策略指导，既是新...
- 奉青
- 关键词：高中化学教育心理学教学环境学科教学
- 文献传递
- 运用心理学出声思考方法提取化学问题解决思维策略的个案分析
- 采用认知心理学'专家'与'新手'的研究范式和出声思考口语报告记录法,对27名高中生解决化学计算问题思维过程进行个案分析。经卡方检验发现,优生与中等生两组在成功解题数目差异显著,为克服'地板'效应和'天花板'效应的影响,选...
- 李海燕奉青刘芬唐琳吴鑫德
- 关键词：高中化学化学计算
- 文献传递
- 转型时期高中生化学学习策略训练的实验研究
- 2008年
- 研究旨在探讨转型时期高中生化学学习策略训练的有效性。自编《转型时期高中生化学学习策略训练教程》，并运用此材料，对湖南省4所中学174名高一学生进行了一个学期的教学实验，研究表明：（1）在转型时期对高中生进行化学学习策略训练能够有效地提高他们的学习能力，且能提高他们的化学学习兴趣；（2）在转型时期对高中生进行化学学习策略训练的效果，学困生明显优于中等生和学优生，中等生明显优于学优生，但重点中学和普通中学之间没有显著差异。
- 吴鑫德奉青肖小明
- 关键词：化学学习策略
- 高中生化学问题解决中元认知能力的实验研究被引量：3
- 2007年
- 本研究以53名不同化学基础的高二学生为研究对象,采用口语报告法对高二学生化学问题解决中元认知能力做了初步探讨。结果表明:高中生化学问题解决中自我监控和自我调节能力相对偏低;学优生、中等生和学困生在化学问题解决中的元认知能力差异非常显著。
- 奉青吴鑫德肖小明
- 关键词：化学问题解决元认知能力口语报告法
- 高中生化学问题解决思维策略分析被引量：9
- 2008年
- 思维是问题解决的核心内容,教学生学会思维是基础教育新课改的重要理念。采用当代认知心理学研究思维的常用方法——口语报告法,对高中生化学问题解决思维过程进行分析与研究。被试是27名高中生,材料为自编的6个化学问题。经过“专家”与“新手”思维过程的分析和比较发现,高中生成功解决化学问题主要有8种思维策略。
- 吴鑫德唐琳奉青刘芬
- 关键词：高中化学思维策略
