卞美娟
- 作品数：14 被引量：100H指数：6
- 供职机构：无锡市精神卫生中心更多>>
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- 药物自我处置技能训练程式在社区慢性精神分裂症患者康复中的应用
- 2008年
- 目的探讨药物自我处置技能训练对降低社区精神分裂症患者复发率，提高社会功能的作用。方法选择4个街道社区病程在5年以上的精神分裂症患者100例，随机分成药物自我处置技能训练组（简称训练组）和对照组各50例，对训练组施以药物自我处置技能训练，共12周，随访1年，对照组不参加康复训练，但提供与训练组类似的资料，采用大体评定量表（GAS）、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）、阳性和阴性症状量表（SAPS和SANS），对2组患者分别于3个月末、1年末进行康复状态的评估，并比较患者的服药依从性、复发情况和再住院情况。结果与入组时比较，训练组GAS、SDSS、SAPS和SANS评分明显优于对照组，服药依从性高于对照组（P〈0．01），1年内训练组复发率（10％）和再住院率（17％）均明显低于对照组（32％和43％）。结论药物自我处置技能训练能够提高慢性精神分裂症患者的药物依从性，改善患者阳性和阴性症状、社会功能和社交技能，降低复发率，是当前较为有效的精神康复措施之一。
- 蒋菊芳卞美娟魏金英顾剑英刘霞吴宗萍
- 关键词：药物自我处置技能训练精神分裂症慢性康复
- 认知行为干预对精神分裂症患者恢复社会功能的作用被引量：8
- 2008年
- 目的探讨认知行为干预对精神分裂症患者社会功能的改善情况和康复作用。方法将90例住院的精神分裂症患者,随机分成干预组和对照组,2组均接受系统的抗精神病药物治疗,过程分为3个阶段,由精神科医护人员对干预组患者进行认知行为干预,而对照组仅限于一般心理治疗及简单的娱乐活动,出院后随访1年,采用精神分裂症阳性症状量表和阴性症状量表（PANSS）、康复状态量表（MRSS）及社会功能缺陷筛选量表（SDSS）,于入组时、出院时、出院后6个月、1年分别进行评定对比。结果干预组和对照组比较,SAPA与SANA、MRSS、SDSS和再次住院次数和复发率有显著性差异（P〈0.05）。结论认知行为干预有利于恢复患者的日常生活能力和社会功能,有利于院外的康复,降低复发率。
- 蒋菊芳魏金英卞美娟许玉芳顾剑英
- 关键词：精神分裂症心理护理社会功能
- 音乐疗法缓解焦虑、抑郁脊髓损伤患者不良情绪的效果观察被引量：18
- 2015年
- 目的探讨音乐疗法对缓解焦虑、抑郁脊髓损伤患者不良情绪的效果。方法将2012年12月-2013年10月本院收治的发生焦虑、抑郁的脊髓损伤患者40例设为对照组,2013年11月-2014年9月本院收治的发生焦虑、抑郁的脊髓损伤患者40例设为观察组,两组患者均给予常规心理护理,观察组在对照组基础上,于患者入院3 d开始每日进行音乐治疗,1h/次,4周为1个疗程。比较两组患者入院2 d内、治疗2周和治疗4周,汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale,HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale,HAMD）得分情况。结果治疗前两组患者HAMA、HAMD评分比较,差异无统计学意义（均P〉0.05）;治疗后2周与4周两组患者HAMA、HAMD评分比较,差异具有统计学意义（均P〈0.01）,观察组患者评分明显低于对照组。结论音乐疗法能缓解脊髓损伤患者焦虑、抑郁不良情绪,增强其治疗主动性。
- 卞美娟蒋菊芳范丹丹
- 关键词：脊髓损伤音乐疗法焦虑抑郁
- 自我效能干预康复训练对慢性精神分裂症病人康复的影响被引量：16
- 2012年
- 慢性精神分裂症病人认知功能受损,社会功能下降,再加上封闭式住院管理模式,病人处于情感淡漠,生活懒散、退缩,常遗留社会精神活动功能衰退,致残率较高[1,2]。对慢性精神分裂症病人实施以自我效能干预为基础的康复训练,就是采用认知行为策略为手段、自我效能理论为指导设计自我效能训练,
- 张紫娟蒋菊芳卞美娟
- 关键词：慢性精神分裂症病人自我效能理论康复训练病人康复干预认知功能受损
- 整体护理在糖尿病合并冠心病患者中的应用研究被引量：3
- 2014年
- 目的研究分析整体护理在糖尿病合并冠心病患者中的应用体会。方法从该院2012年3月—2013年2月糖尿病合并冠心病患者中选取178例作为研究对象,并按照患者护理方法将其分为观察组(采用整体护理措施护理)和对照组(采用常规临床护理措施护理)各89例,对比两组患者实施护理干预后血糖控制达标率、血脂控制达标率和对护理满总意度。结果观察组患者对护理总满意度、血糖控制达标率、血脂控制达标率等观察指标均显著优于对照组患者(P<0.05)。结论在糖尿病合并冠心病患者临床护理中实施整体护理措施具有良好的作用。
- 卞美娟
- 关键词：整体护理糖尿病合并冠心病
- 自我管理教育对糖尿病伴抑郁症患者的影响被引量：12
- 2011年
- 目的探讨自我管理教育对糖尿病伴抑郁症患者的影响，旨在提高患者自我管理能力。方法将85例患者随机分为教育组43例和对照组42例，对照组接受一般说教式健康教育，教育组患者参与自我管理教育活动，采用自行设计的自我管理行为问卷及抑郁自评量表（SDS）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）调查患者自我管理行为和抑郁状况，8周后比较两组患者自我管理行为、抑郁状况、空腹血糖、餐后2h血糖控制状况。结果干预前两组患者自我管理行为评分、SDS、HAMD、空腹血糖、餐后2h血糖比较差异均无统计学意义（P〉0．05）；8周后教育组患者服药依从性得分为（1．77±0．504）分，并发症的管理为（2．19±0．588）分，SDS（29．3±4．8）分、HAMD（11．5±6．9）分、空腹血糖（5．3±1．4）mmol／L、餐后2h血糖（8．6±1．1）mmol／L，对照组分别为（1．32±0．744），（1．83±0．590），（36．5±5．4），（18．3±1．3）分，（9．2±2．1），（11．1±2．2）mmol／L，差异均有统计学意义（t=2．813，3．358，2．91，2．34，2．65，2．78；P〈0．01），教育组患者自我管理行为问卷其他4项评分也高于对照组（P〈0．01）。结论自我管理教育能有效提高患者自我管理能力，控制患者血糖水平和改善抑郁症状，值得临床推广应用。
- 卞美娟张紫娟蒋菊芳
- 关键词：糖尿病抑郁症健康教育自我管理
- 适应心理治疗在精神分裂症患者服药依从性中的应用被引量：3
- 2005年
- 目的探讨适应心理治疗对精神分裂症患者服药依从性的作用。方法将110例精神分裂症患者随机分成2组,干预组55例和对照组55例。2组均接受系统的抗精神病药物治疗,干预组在此基础上进行适应心理治疗,对照组仅限于一般健康教育,出院后随访1年。采用简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷量表(ITAQ)、自拟服药依从性调查表,于治疗前、出院时、出院后6个月、1年分别进行评定对比。结果干预组和对照组比较,BPRSI、TAQ、服药依从性和再次住院次数有显著性差异(P<0.05)。结论适应心理治疗能有效提高精神分裂症患者服药依从性,降低复发率。
- 蒋菊芳张紫娟卞美娟沈秀萍
- 关键词：精神分裂症依从性药物复发率
- 健康营活动在糖尿病伴抑郁症患者中的应用被引量：4
- 2009年
- 目的探讨健康营活动对糖尿病伴抑郁症患者心理状态、治疗效果的影响。方法将90例糖尿病伴抑郁症患者随机分为实验组和对照组各45例。实验组在常规治疗和护理基础上安排为期4周、每周3次的健康营活动,即郊外花卉园活动和专题健康教育讲座;对照组行常规治疗和护理。结果4周后实验组疾病相关知识知晓率,SDS、HAMD评分,空腹血糖和餐后2h血糖与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论健康营活动可提高患者疾病知识水平,有效改善糖尿病伴抑郁症患者的心理状态和糖代谢。
- 卞美娟
- 关键词：糖尿病抑郁症健康教育
- 社区慢性精神分裂症病人社会技能训练的康复护理被引量：5
- 2009年
- [目的]探讨技能训练对社区慢性精神分裂症病人社会功能与生活质量的影响。[方法]选择4个街道、病程在5年以上的精神分裂症病人97例,随机分成为技能训练组49例和对照组48例,对照组仅接受药物治疗,技能训练组实施药物治疗和6个月的技能训练。[结果]训练后6个月、12个月,技能训练组大体评定量表(GAS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、精神症状阳性量表(SAPS)、精神症状阴性量表(SANS)、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)评分与对照明组比较差异有统计学意义;服药依从性高于对照组;1年复发率低于对照组。[结论]技能训练程式有利于改善社区慢性精神分裂症病人的生活质量和社会功能,提高服药依从性,降低复发率。
- 吴晓梅蒋菊芳许玉芳魏金英卞美娟顾剑英吴宗萍
- 关键词：精神分裂症社区护理康复
- 氯氮平对精神分裂症患者血糖、血脂的影响
- 2005年
- 目的:探讨氯氮平对精神分裂症患者血糖、血脂的影响及相关因素。方法:将接受氯氮平治疗的90例精神分裂症患者,分别在治疗前和治疗8周末检测血糖和血脂水平,并进行多因素分析。结果:经氯氮平治疗8周后血糖血脂水平显著上升,并且其升高水平与年龄成正相关;对不同性别、有无精神分裂症家族史患者的血糖、血脂水平影响无差异。结论:氯氮平引起精神分裂症患者血糖、血脂代谢紊乱与年龄有关,年龄越大影响越重。
- 刘晓芹卞美娟
- 关键词：氯氮平精神分裂症血糖血脂
