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刘丽军

作品数:28 被引量:48H指数:4
供职机构:湖北经济学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学一般工业技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文学

主题

  • 12篇英语
  • 8篇教学
  • 6篇交际
  • 4篇英语阅读
  • 4篇语言
  • 3篇大学生
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语交际
  • 3篇语境
  • 3篇文化
  • 3篇教学启示
  • 2篇英语阅读理解
  • 2篇语篇
  • 2篇神话
  • 2篇思政
  • 2篇网络教学
  • 2篇文化差异
  • 2篇文化教学
  • 2篇希腊神话
  • 2篇现代主义

机构

  • 20篇湖北经济学院

作者

  • 20篇刘丽军
  • 1篇赵凌云
  • 1篇王国平
  • 1篇邓俊

传媒

  • 7篇湖北经济学院...
  • 2篇求索
  • 2篇湖北广播电视...
  • 1篇海南医学院学...
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇国际关系学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语言输入教学应注重与交际活动相结合
2003年
语育输入教学应注置与交际活动相结合从而确保其有效性。在交际学习与教学方法的基础上,本文先介绍了一些基本的语育输入理论,接着阐述了语言输入与交际活动相结合的几个基本输入源,创造融真实性,交际性,知识性,趣味性等一体的教学环境来激起学生的参与热情,从而让他们在参与过程中充分发挥自已的学习主动性。
刘丽军
关键词:交际活动教学启示
当代大学生功利性阅读价值取向与后现代主义
2012年
后现代主义(Postmodemism)是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮,对社会阅读生态环境以及对大学生的英语阅读产生了深远的影响。本文从后现代主义以及其当代大学生功利性阅读现状调查和后现代渊源分析入手,对当代大学生功利性阅读价值新取向进行了后现代分析,并提出了相应的应对策略。
刘丽军
关键词:后现代主义大学生英语阅读
跨文化交际中语境对语篇连贯的影响被引量:1
2007年
连贯是语篇表达的最基本的特征之一。在跨文化交际中,影响语篇连贯表达的因素很多,语境是其中最重要的因素之一。语境因素主要包括认知语境、语言语境和交流语境。只有充分考虑到语境因素对语篇连贯表达的影响,才能达到成功的语言交流。
刘丽军
关键词:认知语境语言语境语篇连贯
后现代主义影响下的大学生英语阅读模式被引量:3
2010年
后现代主义(Postmodemism)是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮,其影响业已波及哲学、文学、政治、艺术、历史、教育等诸多领域,对社会阅读生态环境以及对社会大学生的英语阅读产生了深远的影响。因此从后现代主义对大学生英语阅读内容、文本阅读以及超文本内容的影响进行了分析和阐述,并提出了相应的应对策略。
刘丽军
关键词:后现代主义大学生英语阅读
论希腊神话对大学英语教学的影响被引量:6
2008年
作为西方文学艺术的起源,希腊神话给人类的思想、哲学、文学、价值观、语言使用等各方面都带来了深刻而悠远的影响。本文主要分析了希腊神话对大学英语教学的影响,从三个方面分析了希腊神话对大学英语词汇教学、语用教学和文化教学方面产生的深刻而悠远的影响。指出大学英语教学必须注重对语言形成的源头即希腊神话的了解,才能达到语言教学的最终目标,合理得体地使用语言。
刘丽军
关键词:希腊神话英语教学词汇教学语用教学文化教学
体育专业大学生英语交际能力提高的对策被引量:2
2004年
培养既能参加国际体育比赛又精通英语的复合型人才是当今国际社会对体育健儿的要求。从交际能力和交际法教学入手,提出了切实提高体育专业学生实际运用英语能力的教学方法和策略,指出应有效地创设英语交际情境,激发学生的交际意图,加强文化教学,减少语用失误,以学生为中心,进行形式多样的交际活动和强化体育英语口语的教学。
刘丽军
关键词:英语体育专业大学生交际能力情境文化教学课堂交际活动
论文化差异与英语阅读理解教学被引量:4
2008年
影响阅读理解活动的因素是多而复杂的,其中既包括阅读材料作者本身的文化背景和差异,也包括阅读者本人的文化背景和差异。所以要达到理想的阅读理解效果,在阅读教学中应该充分注意到文化差异对阅读的影响。从即文化背景差异、文化语用差异和阅读教学中如何注重文化差异三个方面具体分析了文化差异对英语阅读理解教学的影响,提出了阅读理解教学中应该注重文化差异。
刘丽军
关键词:文化差异英语阅读教学
论语境建构与大学英语阅读理解被引量:2
2008年
语言的使用和理解是一个复杂的认知心理过程,这种复杂性体现在言语交际受制于交际场合和社会、文化因素,也表现在说话人的话语组织依赖于听话人在特定交际环境中的语境假设能力以及推理能力,即语境建构能力。本文探讨了语境建构对大学英语阅读理解的影响,并提出了大学英语阅读教学中培养语境建构能力的方法。
刘丽军
关键词:语境建构英语
如何利用网络教学培养和提高学生英语交际能力被引量:3
2007年
网络信息技术向世界展示了外语教学的未来之路,为外语教学创造了勃勃生机。在以交际法教学和交际能力培养等理论支撑下,本文提出了网络教学较之以传统教学的优越性,用网络辅助英语教学培养和提高学生英语交际能力的有效途径,认为网络教学能改善教学环境,创造真实的交际情境,使学生创造性地使用语言,综合语言技能和学习自主性得到提高,并提出另外网络教学所面临的机遇和挑战。
刘丽军
关键词:网络教学英语交际能力
从模糊语言学的角度分析委婉语的语用功能被引量:4
2007年
委婉语是一种用曲折委婉的方式表达说话者思想的特殊语言表达方式和语言符号,是人类语言中的一个语言现象,是人们社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种特别的语言形式。本文力图从委婉语产生的机制和理论依据——模糊语言学的角度,来分析委婉语在社交语用中的语用功能,即避讳功能、文雅功能、礼貌功能和自我保护功能,指出委婉语的长期存在和发展是因为其模糊的语言特征和其强大的语用功能导致的。
刘丽军
关键词:模糊语言学委婉语语用功能
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