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于小清

作品数：2 被引量：10H指数：2
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇个案
  • 2篇个案研究
  • 2篇关怀
  • 2篇关怀教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇教师关怀

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇于小清
  • 1篇夏晶伊
  • 1篇陈蓉晖

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿园教师关怀行为的个案研究
关怀教育理论是20世纪末由美国兴起，在整个西方教育界都具有重要影响的教育理论。它是受后现代主义和女性主义的影响，结合人本主义哲学、伦理学和道德教育而得出的。研究认为，教师的关怀对于学生的个体生命成长具有很大的影响，尤其在...
于小清
关键词：关怀教育幼儿园教师个案研究
文献传递
幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略被引量：7
2015年
关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异,并呈现三种基本样态。其中,"积极的"教师关怀以尊重幼儿为核心,"错位"的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇,同时关怀的"缺失"作为教师关怀的另一种样态,也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。应积极倡导"关怀型"师幼关系的建立,推动幼儿园关怀教育的开展;提升教师的关怀意识和认知,促使其形成积极的关怀品质;通过关怀实践不断提高教师的关怀能力。
陈蓉晖于小清夏晶伊
关键词：关怀教育教师关怀个案研究
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共1页<1>
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