陈玉秋
- 作品数：30 被引量：58H指数：5
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- 王光龙语文学习素质培育的理论与实践
- 2018年
- 王光龙先生对学习素质的概念、特征、内涵、地位和作用,以及学习素质与建设学习型社会的关系,学习素质与人的全面和谐发展的关系等一系列问题进行了全面的研究,奠定了语文学习素质培育的理论基石。主持了三项全国教育科学规划课题,在全国200多所中小学开展语文学习素质培育课题的实践研究,取得丰硕成果,出版一系列语文学习科学研究著作,拓展了语文学习素质培育研究的领域。
- 陈玉秋
- 关键词：语文学习理论建树
- 语文课堂教学的两种误区被引量：2
- 2007年
- 语文课程标准颁布以来，新的语文课堂教学模式层出不穷，课堂模式的变化让人可喜。但由于对新课程理念解读的偏差，导致了语文课堂教学上的偏差，最普遍的现象是出现了去知识化和泛语文化两种误区。分析这种趋势的现状，剖析其原因，对语文课堂教学有现实的借鉴意义。
- 陈玉秋
- 关键词：课程改革语文教学
- 语文课程目标实施落差及其归因被引量：6
- 2008年
- 钟启泉教授说：“任何一场课程改革都会出现两个‘落差’，既课程标准与教材编写之间的落差，以及成型教材与课堂教学之间的落差。”最新的两个《语文课程标准》依照三个维度设计的和重在体现整体性与阶段性的语文课程目标对语文教育提出了更高的要求。所有关心语文教育的人们都对课程目标的达成寄予了厚望，期望它能为改变语文教育现状和培养具有语文素养的人才有所作为。然而，在推行语文新课改的这几年来，从课程目标实施效果看，现实中的课程目标实施还远没有达到人们所期望的高度，与课程目标本身之间存在着诸多明显的落差。
- 陈玉秋
- 关键词：语文课程目标《语文课程标准》归因教材编写语文教育
- 论语文课程改革代价的控制
- 2008年
- 语文课程改革的代价,是指语文课程改革中出现的"超付出"、牺牲、消极后果、负面效应,即优先去实现语文课程改革的价值目标,却不得不牺牲或舍弃若干对自身有益的价值追求;积极追求和实现语文课程改革的价值目标,却不得不承受改革目标自身带来的消极后果、不良影响;改革过程发生的主观错误、失误,造成的消耗、牺牲、损失等。语文课程改革代价的控制,要采取有层次、有步骤、渐次地实现从有限减轻到部分避免、再到几近完全避免代价的系统思维与方案。
- 陈玉秋
- 关键词：语文课程
- 语文新教材插图:走向读图时代被引量：13
- 2007年
- 一、背景：读图时代的到来
当今时代，举目四顾，五颜六色的图像铺天盖地地向我们涌来：大街上，各种标志、广告无处不在；客厅里，各种绘画、摄影作品不时映入我们眼帘；书本中，各种精美的插图占据着一席之地……我们不得不承认我们正处于一个被图像包裹的时代。巴拉杰在20世纪初的《视觉与人类》中指出，人类文化经历了视觉文化、读写文化、视觉文化这样一个螺旋式的发展过程，我们的文化将重新迎来以“视的精神”取代“读的精神”、以“视文化”取代“概念文化”的时代。
- 陈玉秋马一博
- 关键词：读图时代教材插图视觉文化语文人类文化摄影作品
- 语文课堂教学的“变”与“不变”——韦瑞玲老师《故乡》案例评析
- 2009年
- 广西南宁市第四中学韦瑞玲老师为我们提供了一个精彩的案例。从这个体现语文新课程改革精神的课例中可以看出，语文课堂教学模式在课改的背景下发生了很大变化。但我们又惊奇地发现，在这一变化中有一个基本的因子没有变。于是乎，语文课堂教学的“变”与“不变”，
- 陈玉秋
- 关键词：语文课堂教学《故乡》老师课堂教学模式语文新课程
- 语文课程呼唤传统经典文化的回归被引量：2
- 2008年
- 曾几何时，国际上的孔子学院渐渐多了起来，中国城市里的“现代私塾”也出现了，清华大学又恢复了“国学院”……有的学者呼吁教育要“走向儒学的课程观”。语文课程改革也在呼吁“传统经典文化”的回归。当代语文课程历经了几十年“阶级斗争文化”的磨难，现在又遭遇了社会转型期的大众文化，中国传统的经典文化能否回归语文课程，笔者认为也是一场文化“苦旅”。一个物种的消失只能从考古的角度去寻找它的化石。传统经典文化尚未消失，也差不多变成“活化石”了。它能否回归，将受到诸多因素的制约，有哪些因素制约呢？笔者认为，功能的消失是其主要的因素。
- 陈玉秋周剑清
- 关键词：语文课程改革经典文化社会转型期阶级斗争
- 弘扬中华文明 注重人文教育 台湾中学《国文》教材摭论被引量：1
- 2000年
- 台湾教育历史上与祖国文化教育紧密相连，其现行《国文》教材，以培养优秀中国青年为宗旨，继承了中华传统教育思想，推崇以孔孟为宗的传统儒家精神，注重传统美德对青年一代的熏陶，注意用中华民族传统的人生观、价值观影响后人，把培养青少年学生热爱中华民族、立志报国、孝敬父母、勤奋好学的理想和品质放在重要的地位。
- 陈玉秋郑芳
- 关键词：国文教材人文教育
- 小学语文课程改革教学行为变化描述被引量：1
- 2007年
- 常规课指的是时常的一般的教学课。日常课堂是大量的，经常性的，是贯穿于一种繁忙而紧张的教学节奏之中的，是关乎千万教师生命常态的职业生活，从日常课中最能体会到教与学的真实。
- 陈玉秋
- 关键词：语文课程改革教学行为教学节奏教学课
- 语文课程改革代价的理性思考被引量：2
- 2007年
- 语文课程改革和发展总是伴随着一定代价的付出。公平问题、知识弱化、理性精神和传统做法的丢弃是当前语文课程改革的突出问题。课程理论的杂糅化综合逻辑、课程内容的含糊以及课程实践者个人的主观失误都是造成这些问题的原因。树立语文课程代价意识、把代价控制在适度范围内和加强语文课程实践的反馈与调整等措施也是课程改革的题中之义。
- 陈玉秋邱福明
- 关键词：语文课程
