陆靖
- 作品数：48 被引量：200H指数：9
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- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育发展基金会“曙光计划”项目更多>>
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- 飞秒脉冲激发的动力学光谱理论——Ⅱ.解离反应的发射光谱
- 1997年
- 应用飞秒脉冲激发的动力学光谱理论于解离反应体系,在超短脉冲近共振条件下Raman光谱中会出现FL散射.发射光谱的性质可以由相关函数来解释.
- 陆靖范康年LeeSoo-Ying
- 关键词：飞秒脉冲分子光谱散射谱
- 用密度泛函和遗传算法研究Cu_n(n≤20)团簇的尺寸效应被引量：13
- 2007年
- 结合遗传算法和Gupta多体势系统地搜索金属团簇Cun(n≤20)的几何结构,并利用密度泛函方法进一步确定最稳定构型.分析了平均键长、平均配位数、结合能、二阶差分能、电离势和电子亲和势等性质随着尺寸的变化规律.发现在Cu7处团簇最稳定构型从二维结构转向三维结构,Cun(n≤20)团簇的幻数为8,13,20.团簇的键长、配位数和结合能属性随着尺寸的增长而递增最终接近相应的体相值;而二阶差分能、电离势和电子亲和势随着尺寸增加出现奇偶交替,说明偶数电子形成闭壳层结构,比相邻团簇更稳定.
- 王顺刘智攀陆靖范康年
- 关键词：遗传算法GUPTA势密度泛函
- 银催化选择氧化乙烯的EHMO研究被引量：1
- 1991年
- 本文用EHMO法分别计算了C_2H_4与O_2,C_2H_4与Ag-O_2体系的势能面,从而得出:无Ag时,C_2H_4与O_2形成超氧化物中间体须越过一能量很高的位垒,因此反应是禁阻的;有Ag时,C_2H_4与吸附在Ag上的O_2形成的超氧化物中间体的位垒不高,因此反应是允许的。用轨道对称守恒规则的相关图进行分析,也得到相同的结论,从而对Ag能催化乙烯选择氧化为环氧乙烷的反应作出一种可能的理论解释。
- 谢璎江泰陆靖卢翠萍江逢霖
- 关键词：乙烯银催化氧化环氧乙烷EHMO
- 超快速反应荧光亏蚀谱微观动力学理论
- 2006年
- 用超短脉冲激发动力学光谱理论在两电子体系下模拟了飞秒时间分辨的荧光亏蚀谱,再现了实验中所得荧光亏蚀谱的双指数衰减和凹陷两种现象,这两种现象分别是由于探测脉冲使电子激发态上振动基态和较高振动态的分子受激发射而产生的.
- 曹宵鸣陆靖范康年
- 关键词：飞秒脉冲振动弛豫
- 《谱学导论》课程建设
- 本课程建设是按照教育部化学教学指导委员会的建议,将原来分散在物理化学、有机化学、分析化学和无机化学中关于结构分析的内容集中在一起,经过重新组合,并补充加强了除原来四大谱以外的其他结构分析方法,形成的一门新的化学类基础课程...
- 范康年陆靖屠波吴性良傅正文
- 关键词：课程建设物理化学有机化学分析化学
- 文献传递
- 用从头计算法研究甲烷质子反应的微观机理
- 1992年
- 用STO-3G基集及能量梯度构型自动优化法,研究了H^++CH_4—→ECH^+_2]—→H_2+CH^+_3反应的最小能量途径。通过对H^+的四种进攻方向及H_2的两种离去方向的计算知道,这是一个前向型的S_(E2)反应。H^+有两种进攻方向,分别构成一种一步的反应机理和两种二步的反应机理。在两种二步的反应机理中,CH^+_2分别是中间体和准中间体。H^+进攻中是否存在化学反应集中完成的突变区对微观反应途径的竞争起着首要的作用。
- 丁耀强谢璎陆靖江逢霖
- 关键词：甲烷质子反应机理从头计算法
- 超短脉冲激发的动力学光谱理论
- 为了能够正确解释飞秒化学的实验现象,发展飞秒脉冲激发的光谱理论就成为了目前理论化学研究中的一个焦点.最近几年,国际学术界在这方面陆续发表一些理论模型,对超短脉冲为激发光源的高时域分辨光谱进行了探讨.摄影师这些理论都没有解...
- 陆靖
- 关键词：飞秒化学超短脉冲
- 文献传递
- 脉冲激发的动力学光谱理论——应用于IBr的连续Raman光谱
- 1998年
- 在耦合体系中发展了脉冲激发的动力学光谱理论 .应用于IBr连续Raman光谱 ,解释了其精细结构 。
- 陆靖范康年LeeSoo-Ying
- 关键词：散射谱IBR
- 复旦大学化学系本科教学课程体系改革的指导思想和基本思路
- 复旦大学化学系在全面推进学分制建设的过程中,对本科教学课程体系进行了改革,总体规划了学生在综合类教育、理科平台教育和专业基础教育的培养模式;对于专业基础课程和实验进行了优化组合,形成了以不同层次链接课程的模块组合,扩大了...
- 徐华龙陆靖徐息良吴性良
- 关键词：本科教学学分制建设课程建设
- 文献传递
- 建设有利于化学创新人才培养的教学体制被引量：6
- 2003年
- 受教育部化学教学分指导委员会委托 ,高等学校化学教育研究中心主持的教学研究项目“新世纪创新化学人才培养的研究”第一次研讨会 ,于 4月 5～ 6日在河北大学举行。 2 3所高校的 4 0位代表参加了会议 ,共收到论文 18篇 ,14位代表在会议上发言 ,交流了创新能力培养方案与实践经验。 由于绝大多数基础人才培养基地院校都派代表参加了会议 ,在研讨会期间 ,各基地院校的代表还交流了建设基地的经验和进展 ,认为基地院校必须有新理念、新举措 ,才能取得新成绩 ,发挥基地在新形势下的辐射作用。 会议决定明年适当时间举行第二次研讨会 ,由武汉大学化学与分子科学学院承办。
- 陆靖徐华龙
- 关键词：化学教学教学体制高校
