葛玉荣
- 作品数：19 被引量：115H指数：6
- 供职机构：宁夏回族自治区人民医院更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区自然科学基金宁夏回族自治区卫生厅科研项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 宁夏南部山区先心病住院患儿行为问题调查
- 2011年
- 目的通过比较先天性心脏病患儿和非先心病患儿的行为问题,了解先心病对儿童心理行为的影响。方法以2007年收治的宁夏南部山区60例6-11岁患有先天性心脏病的患儿作为病例组,同时选择同期入院治疗、同年龄段的宁夏南部山区非先心病患儿60例为对照组,采用Achenback儿童行为量表(CBCL)对儿童行为进行调查,按照CBCL评分进行比较。结果患有先天性心脏病患儿行为问题方面的得分明显高于对照组,其中男童在分裂样、抑郁、交往不良、体诉、社交退缩、多动因子方面差异有统计学意义(P<0.05),女童在抑郁、体诉、分裂样强迫性、多动因子方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论先心病儿童行为问题较非先心病儿童多,应该给予更多的关注,进行必要的心理行为干预。
- 李玲葛玉荣闫树英郭娟鲁惠玲赵芳玲
- 关键词：儿童先天性心脏病
- 在校医学生对医患沟通的认知及课程需求的调查研究
- 2023年
- 目的调查在校医学生的医患沟通学习经历和学习需求,为以后的课程设置和临床教学工作提供参考。方法从宁夏3所三级甲等医院选取实习医学生进行调查,采用自行设计的问卷,调查在校医学生的医患沟通学习经历和学习需求情况。结果医学生在校学习阶段,79.30%的授课方式采用理论讲授,35.30%采用理论知识考核。48.00%的医学生认为学校开设的课程总体教学效果一般。89.50%的医学生认为在校阶段开展医患沟通课程是必要的,47.80%的学生希望应将医患沟通课程穿插进各专业课程,绝大多数医学生希望教学内容适宜、授课方式多样化。结论医学生的医患沟通能力培养现状并不十分理想,构建和完善有效的课程设计在医学生医患沟通教育中具有重要意义。
- 张淼王丽娟张鑫肖雯怡李娟娟葛玉荣
- 关键词：医学生医患沟通
- PBL教学法在民族院校医学教学中的应用调查被引量：1
- 2019年
- 目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based Learning PBL)教学法在西北民族大学临床医学教学中的应用及效果评价.方法:选取西北民族大学医学院五年制临床医学专业自愿报名参加PBL课程的2015级、2016级学生101名作为研究对象,分别对PBL课程前后的教学效果与教学满意程度进行问卷调查.采用SPSS19.0进行统计分析.结果:研究结果显示参加PBL课程后,学生在案例分析能力、文献检索能力、团队合作能力、语言表达能力及临床思维能力方面提高程度均好于参加PBL课程前,且学生对PBL教学的满意程度均好于传统教学,差异有统计学意义.结论:PBL教学方法较传统教学方法可以更好地培养学生综合能力,值得在教学过程中进一步推广.
- 冶秀鹏艾克丹木·艾尔肯张春瑜李叶琼郭娜郭娜吴赛葛玉荣包慎
- 关键词：PBL教学模式民族院校
- 日本临床护理实践能力阶梯教育系统被引量：13
- 2010年
- 本人受国家留学基金委的派遣于2008年10月至2009年9月的一年间，作为研究员在日本东邦大学医疗护理学研究科进行了护理管理方面的研究学习。在这期间，多次在日本东邦大学附属大森病院进行了护理继续教育见习学习，并以亲身参与及采访的形式了解了大森病院的院内继续教育组织系统和具体教育内容。日本的护理继续教育经过十几年的实践摸索，
- 葛玉荣
- 关键词：教育系统临床护理护理继续教育护理管理
- 基于科学管理理论的日本护理管理介绍被引量：3
- 2012年
- 通过国家留学基金管理委员会公派访问学者项目，笔者于2008年10月至2009年9月在日本东邦大学医疗护理学研究科护理管理学研究室进行了近一年的研修学习，旁听了研究室护理管理学课程，参与了管理学小组学习，并深入东邦大学附属医院护理部和各病区，
- 葛玉荣
- 关键词：护理管理学管理理论医院护理部
- 80后独生女孕妇母乳喂养认知及影响因素的研究
- 2013年
- 目的通过对我国第一代独生女孕妇产前母乳喂养的态度与掌握基础知识水平以及影响母乳喂养关键因素的调查研究,根据结论为围产保健的专业人员提供开展母婴健康教育的依据,帮助孕妇建立良好的母乳喂养观念,提高母乳喂养率。方法选择2012年1-12月门诊产前检查的400名健康初产妇作为研究对象。用自制调查表,对各层面孕妇母乳喂养的态度与掌握基础知识的水平分析比较。结果城市大专以上学历与农村大专以上学历对母乳喂养的认识程度明显不同(P<0.05);不同居住地,不同学历水平的孕妇喂养态度比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论孕妇通过多种途径获得喂养知识,对母乳喂养优点的了解及选择喂养方式不受文化程度及居住地的影响。广告宣传,势必在很大程度上影响母亲及家庭选择婴儿喂养的方式。社会经济地位低下的人群母乳喂养知识深度相对缺乏,与健康教育的方式、健康教育的渠道及他们自身的健康素养有关。
- 陈爱玲孟岚葛玉荣阚天燕赵凤梅陈玉梅
- 关键词：母乳喂养认知度
- 术前术后探访患者的意义
- 2003年
- 葛玉荣周迎娣
- 关键词：手术
- 扎根于理论研究的模拟患者真实体验
- 2020年
- 目的了解模拟患者(SP)参与医学教育的真实感受,分析存在的问题,为提高SP在临床教学中的应用效果提供科学依据。方法采用质性研究的扎根于理论研究的方法,通过面对面、半结构式深度访谈的方式访谈了7名模拟患者,访谈资料按质的归纳性持续比较法分析。结果提炼出3个主题:SP的选择;SP的感悟;SP的期望。SP的选择包括"出于兴趣和好奇的抉择"一个副主题;SP的感悟包括"高尚的职业价值体现""自豪感与成就感""专业性与责任感""满足感与幸福感"四个副主题;SP的期望又包括"自我提升意识""情感与经济支持""宣传与推广"三个副主题。结论对医学教育的热爱是选择SP的基础,自我价值实现是SP的动力,应关注SP的心理,加强宣传与推广,促进SP的专业化、规范化发展。
- 葛玉荣张玮纯赵凤梅铁婷李玲
- 关键词：扎根理论
- 行动研究法在培养护理人员科研能力中的应用被引量：6
- 2016年
- 目的 观察行动研究法对培养护理人员科研能力效果的影响.方法 2014年3-5月选择45名护理人员作为研究对象,采用行动研究法,在明确问题后,通过“计划-行动-观察-反思”的培训过程,将研究对象按抽签法分为3组参与3次循环科研培训,在3次循环培训后进行科研能力培训效果的评价.结果 护理人员科研水平在培训前处于中等水平,总分为(42.33±15.10)分;3次循环培训后,科研能力总分提高至(79.73±10.77)分,差异有统计学意义(t=-13.199,P＜ 0.01);在3次循环中,研究对象科研能力总得分依次为(71.87±8.23)、(78.47±8.39)、(88.87±8.32)分,差异有统计学意义(F=15.940,P＜0.01);课题计划书的得分依次为(67.20±13.60)、(70.13±14.31)、(78.73±8.69)分,差异有统计学意义(F=3.474,P＜0.05).结论 采用行动研究法能有效提高护理人员的科研能力.
- 赵丽丽葛玉荣李振军
- 关键词：护理人员行动研究法
- 医患沟通认知及培训需求的调查研究被引量：2
- 2023年
- 目的了解医务人员对医患沟通的认知及对培训的需求,为有效开展医患沟通培训提供科学依据。方法选取宁夏3所三级甲等医院,采用自行设计的问卷,调查医务人员的医患沟通认知及培训需求情况。结果不同工作年限医务人员对沟通能力自我评价的差异有统计学意义(P<0.05);不同学历的医务人员对医患沟通培训意愿的差异有统计学意义(P<0.05);不同专业类别医务人员对医患沟通培训意愿的差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护人员认为目前医患关系较紧张,大部分医务人员未接受过有效的医患沟通教育,对医患沟通培训积极性高,建立有效的医患沟通培训课程是目前需要解决的问题。
- 张鑫田梅芹王丽娟张淼肖雯怡李娟娟彭伟华葛玉荣
- 关键词：医患沟通
