目的了解国内外对护理“双师型”教师培养的研究现状、热点及发展趋势。方法通过检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、Pub Med,获取国内外有关护理“双师型”教师培养的文献,检索时限为2004年—2023年,利用Cite Space 6.2.R6软件进行刊文数量、关键词频次、关键词突现分析。结果共纳入389篇文献,其中128篇文献由国内学者发表,261篇文献由国外学者发表。2004年—2023年国内外护理“双师型”教师培养研究年发文量整体呈上升趋势。国内外护理“双师型”教师培养研究热点主要集中在“双师型”教师的核心能力、培训体系与考核评价、培养模式(校企合作和产教融合)和政策支持等方面。结论国内外护理“双师型”教师培养领域的研究处于快速发展阶段,研究热点呈现多元化的特征。未来我国院校管理者可通过根据护理“双师型”教师来源、类型、层级等建立差异化的、定量定性相结合的考核评价标准;对专职与兼职教师建立不同的认定标准,并打造护理“双师型”教师聘任制度、退出机制及公正多元的激励机制;将培训体系的覆盖范围扩展至入职前阶段等举措,助力提升护理“双师型”教师培养质量与效果。
目的更新维持性血液透析患者衰弱影响因素的系统评价,为制订维持性血液透析患者衰弱早期识别和干预方案提供参考。方法检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、CINAHL、Embase数据库,从建库至2023年11月22日有关维持性血液透析患者衰弱影响因素的所有文献及其参考文献,由2名研究者按照标准独立筛选文献、提取资料和评价文献质量。本研究采用Stata 15.0软件对衰弱影响因素进行Meta分析。结果共纳入23篇文献,样本量为8644例。Meta分析结果显示,年龄、性别、糖尿病、周围血管疾病、心脏疾病、脑血管疾病、合并症、吸烟史、糖尿病肾病、跌倒史、抑郁、睡眠质量评分、营养评分、血红蛋白是衰弱的危险因素;血清白蛋白、日常活动能力评分、握力、体型标准是衰弱的保护因素(P<0.05)。体型偏瘦、运动锻炼、甲状旁腺激素和透析充分性与衰弱无关(P>0.05)。结论维持性血液透析患者衰弱影响因素较多,未来的研究可参考本研究结果,早期识别衰弱的高危人群,制订衰弱的干预方案,及早进行干预,改善患者的不良结局,提高患者的生存质量。
