王润
- 作品数：30 被引量：283H指数：11
- 供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数字教科书作为教学文本:价值与限度
- 数字教科书在我国逐渐风靡，有必要对其价值与限度做出理论澄明。作为一种教学文本，数字教科书实现了教学资源与内容的丰富性和整合性，突破学习内容固化藩篱;建构了以学习者为中心的个性化学习模式，冲破学习步调僵化阻碍;激励了教师自...
- 王润张增田
- 关键词：教学文本
- 新高考改革背景下高中实施走班制的问题审视与路径超越被引量：47
- 2016年
- 新高考改革背景下,高中实施走班制还面临着学生、教师与公众的价值困惑,课程文化、学习文化、评价文化方面的文化阻力,以及管理层面与德育层面的实践挑战。针对这些桎梏,提出以"促进学生全面发展"为导向的超越路径:增强走班制价值认同,提升走班制实施信心;超越走班制文化阻力,推动学生核心素养发展;改进学校管理体制,构建新型德育模式。
- 王润
- 关键词：高考改革走班制教学组织形式素质教育
- 高中生综合素质评价推动素质教育深化发展的内在理路被引量：1
- 2016年
- 高中生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录与分析,旨在转变以分数作为评价学生唯一指标的做法,是发现和培养学生良好个性的重要手段。它突破了素质教育前进道路上的诸多障碍,推动了素质教育的深化发展,具体表现在如下几个方面:高中生综合素质评价多元化评价主体的构建,极大地纠正了素质教育评价主体过于单一化品质;高中生综合素质评价全面性评价内容指标的设定,切实解构了素质教育评价内容构建的单薄化形象;高中生综合素质评价多维度评价方式的设置,有效转变了当下素质教育评价方式塑性化倾向;高中生综合素质评价结果反馈机制的建立,着实改变了当下素质教育发展的"形式化"样貌。
- 王润周先进章全武
- 关键词：素质教育内在理路考试制度改革
- 高中学业水平考试纳入高考体系的症结及其思考被引量：7
- 2014年
- 将学业水平考试纳入高考体系是教育质量提高的需要,是高考评价制度发展的需要,也是实现教育公平的需要。但二者地融合在实施过程中出现了如下症结:方向模糊,缺乏硬性指标;地位偏颇;考试建模过度多样化;评价流于形式且自身体系的建设弱化。为此,应采取确立高中教育质量检测及高校招生参考的方向指标、去边缘化的地位重构、统一基础上多元化的考试建模、完善评价体系及理论体系等策略,以推进其实施。
- 王润周先进
- 关键词：高中学业水平考试
- 蒙台梭利教具理论的意蕴及其对儿童玩具选择的启示被引量：13
- 2014年
- 蒙台梭利的教具理论是她学前教育思想体系中最重要和最具魅力的组成部分,它基于自然神论哲学思想和自我发展的儿童观形成。蒙台梭利教具理论具有丰富的意蕴,其教具具有色彩变动、材质多样、错误改正、功能孤立、尺寸合理等特点,她把教具分为感官教具及书写和数学准备教具。蒙台梭利教具理论给儿童玩具的选择带来多方面的启示。
- 王润周先进
- 关键词：蒙台梭利
- 翻转课堂的限度及其应对措施被引量：12
- 2015年
- 人们的教育需要及社会硬件条件的支持为教学模式变革创生了实施空间和可能性。翻转课堂即是在信息技术与教学深度融合的社会背景下应运而生的新型课堂教学模式,它为现代教学注入了活力。但由于自身存在的实践限度、主体性过度的僭越及信息技术依赖横行的理论限度、课堂教学整体性遭受割裂与集体主义教育遭受削弱的价值限度,导致其在推广实施的过程中困难重重。为进一步完善翻转课堂教学模式,针对以上限度提出提升教师教学机智,促进学生学习素养提高;学科选择性实施,落实家校合作;主体性的"规约",区别化施行翻转课堂;融合传统,构建校本翻转教学模式的应对措施。
- 王润周先进陈上仁
- 关键词：教学
- 云课程的实施困境及其突破被引量：13
- 2015年
- 课程实施是一项复杂性活动,是课程领域的重要课题。作为其组成部分,云课程这一新生事物在为我国课程改革带来生机与活力的同时,在实施过程中也面临诸多现实困境。因此,要使云课程的核心理念真正进入实践领域,必须加强云课程实施过程中的理论指导与澄清。针对以上困境,可采取以下应对性策略:完善云课程"文本",促进云课程实施的科学化;转变课程"人"的传统认识,避免云课程实施的形式化;加大支持性环境建设力度,改善云课程实施的软环境;构建云课程评价范式,监督云课程实施过程和结果。
- 王润周先进
- 关键词：在线教学虚拟课堂
- 研学旅行纳入学校教学的可为与难为被引量：17
- 2018年
- 从本体上来说,研学旅行已具备纳入学校教学的基本功能,其纳入学校教学是可为的。但因研学旅行的特殊性质以及学校教学的独特要求,研学旅行纳入学校教学还存在难为之处。建设配套的政策规章制度、师资培训机制、针对性的旅游产品和评价机制是研学旅行纳入教学计划可为与难为二维张力中的超越路径。
- 王润张增田
- 关键词：学校教学学生综合素质
- 高中生综合素质评价监督主体的构建被引量：4
- 2017年
- 当前,高中生综合素质评价主体不够清晰的问题,引发了高中生综合素质评价监督主体难以确定的现象。但监督主体的理性化构建是高中生综合素质评价顺利发展的前提。现行高中生综合素质评价监督主体存在着结构不明朗、关系不明确、运作机制不清晰等限度的状况。解决这些问题的措施是:构建三位一体的高中生综合素质评价监督主体结构,建设以学校监督为主导的伙伴合作式监督主体关系,建构合理有序且沟通协调的监督主体运作机制。
- 王润张增田
- 关键词：高中生综合素质评价
- 研学旅行:价值取向与问题透视被引量：50
- 2017年
- 研学旅行作为综合实践育人的有效路径,具有缔造、统整、生活、真实等价值取向。但在研学旅行实施过程中,人们普遍为"是课程吗"、"有教材吗"、"谁来教"、"怎么教"、"如何评"等问题所困扰,感到研学旅行难度很大,困惑很多。结合当前的基础教育改革实践,就这些问题对研学旅行的未来发展进行了预测和展望。
- 王润张增田
- 关键词：活动课程教育活动
