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以能力培养为核心的实用人体形态学教学模式改革的研究被引量：2: 2013年; 通过分析实用人体形态学课程存在教学手段单一、学生学习兴趣欠缺、师生间互动少等现状,以培养学生能力为目标,围绕发挥教师主导作用以优化课堂教学效果、推广PBL教学模式以强化形态与临床病例联系讨论、完善网络互动平台促进教与学间反馈及网络/第二课堂0教学这3条主线,构建发挥教师主导作用、结合PBL教学模式和建立网络互动教学平台的人体形态学教学新模式。; 季华沈健王征陈健仇容张琦; 关键词：人体形态学教学模式

Cajal间质细胞和胃肠动力: 2005年; 胃肠道正常运动依赖慢波及神经递质的调控。慢波是由一类特殊的间质细胞激发的,称为Cajal间质细胞(nterstitial Cells of Cajal,ICC)。胃肠道的ICC根据解剖位置的不同可分为ICCMY、ICCIM、ICCDMP、ICCSM及ICCSEP。ICCIM在胃肠道的神经传导中有重要作用。ICC产生慢波的机制目前尚不甚清楚,该过程可能与IP3依赖性钙离子的释放有关。; 王征沈洲姬; 关键词：慢波胃肠动力神经控制

胸腺素β4对离体脑缺血模型神经细胞凋亡和自噬的影响: 2016年; 缺血性脑血管病（脑缺血）是以脑循环血流量减少为特征的脑血管疾病,具有高发病率和死亡率,严重威胁人类健康.对于脑缺血防治药物的研究至今尚无突破,寻找新型脑缺血防治药物一直是国内外研究热点.脑缺血发生后,神经细胞发生程序性死亡,包括凋亡和自噬（autophagy）.近年来,自噬作用逐渐引起关注.; 季华王征范兴丽吴丽慧; 关键词：胸腺素Β4 凋亡自噬 RT-QPCR

高职高专基础医学PBL教学案例的编写被引量：4: 2013年; 根据高职高专的人才培养目标、课程教学目标和学生学情特点,编写适用实用的PBL教学案例,是PBL教学成功的关键之一。本文以临床医学专业人体机能学课程的PBL教学为例,分别从案例主题的选择、难易度的调控、情境的营造、基础医学和临床医学知识主次关系的把握等重要环节对PBL教学案例的编写进行阐述,为后续深入开展高职高专PBL教学提供参考。; 陈健张琦王征季华马丽娟陈启云仇容; 关键词：PBL 高职高专

雷帕霉素抑制糖尿病大鼠肾Akt/NF-κB信号通路介导的炎症反应的机制研究被引量：5: 2015年; 该文探讨了雷帕霉素在抑制糖尿病大鼠肾脏中炎症反应的分子机制。30只SD大鼠随机分为三组:对照组、糖尿病组、雷帕霉素治疗组(1 mg/kg/d)。采用一次腹腔注射链脲佐菌素(streptozotocin,STZ,65 mg/kg)制备糖尿病模型。注射STZ 2 d后,雷帕霉素治疗组于皮下注射雷帕霉素,对照组和糖尿病组注射等量的生理盐水。实验结果表明,造模6周后,糖尿病组大鼠血清中肌酐和尿素氮含量增高,而雷帕霉素能够明显降低肌酐和尿素氮的表达水平(P<0.05)。苏木精–伊红染色显示,糖尿病大鼠中肾小囊变狭,基底膜完整性受损,肾小管上皮细胞肥大。同时,在糖尿病大鼠中,肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)、白细胞介素-1β(interleukin-1β,IL-1β)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、磷酸化蛋白激酶B(phosphorylated protein kinase B,p-Akt)及核转录因子-κB p65(nuclear transcription factor-κB p65,NF-κB p65)的表达均上升。而雷帕霉素能够改善肾病理结构,并降低TNF-α、IL-1β、IL-6、p-Akt和NF-κB p65的表达。雷帕霉素能够缓解糖尿病大鼠肾功能的损伤,而这与抑制Akt/NF-κB信号通路介导的炎症反应有关。; 徐麟皓张晓明王征; 关键词：雷帕霉素蛋白激酶B 核转录因子-ΚB P65

人体心脏房室结、房室环及主动脉后结的巨微解剖被引量：5: 2017年; 目的解剖分离人体心脏房室结和房室环的结构,阐述它们的形态特征及相互关系。方法通过体视显微镜解剖12例人体心脏的房室结、主动脉后结及房室环,再进行组织学观察,并绘图演示它们的结构关系。结果在二尖瓣环和三尖瓣环靠近冠状窦前缘处分别暴露了左、右房室环(12/12),直径分别为(0.69±0.12)mm、(0.78±0.13)mm。此处的左、右房室环穿行在房室隔内的心房肌与心室肌之间的间隙中,向房室结方向延伸。主动脉后结在主动脉根后方的房间隔中被探查到(7/9),它的后上方的房间隔间隙中有肌纤维与其相连,它的前下方分出左、右房室环,并且此处的左环比右环粗。在中心纤维体后方的心内膜下的深部,主动脉后结与房室结之间有直接的心肌组织连接通路,这条通路有别于另两条通路(左、右房室环)。结论主动脉后结和房室环可通过体视显微镜解剖暴露,主动脉后结与房室结之间有3条通路。; 娄阳云王征安国防季华孙凤侠朱祖明赵红军陈启云; 关键词：心传导系统房室结房室束解剖学

高职高专教育医学形态学实验教学改革的探索与实践被引量：2: 2012年; 为了提高高职高专院校基础医学形态学实验教学质量，培养社会发展所需要的高素质实用型人才，浙江医学高等专科学校对基础医学形态学实验教学进行了改革，主要从教学体系、教学内容、教学方法、实验教材、教学平台、师资队伍等方面进行了改革。经过几年的实践，教学改革取得了显著的成效，学生的实践动手能力、综合分析问题能力、创新意识都有了明显的提高。; 陈健沈健仇容张琦刘丹丹王征王索安; 关键词：实验教学医学形态学高等医学职业教育

法医学专业实验室的体系建构与管理模式探究被引量：1: 2020年; 高等教育的新设专业实验室建设是新专业建设的重要基础。本文以杭州医学院新开设的法医学专业为例,从校内实验室的硬件、软件、校外实践平台三个方向的建设阐述新专业实验室的体系建构;从实验室的制度、设备、师资团队三方面的建设与管理探讨新专业实验室的管理模式;提出了量化指标和主观评价相结合的建设效果评价体系,为国内高校的新专业建设或法医学专业的实验室建设提供参考。; 孙美涛陈帆陈健王征午方宇李洋黄立群付洋洋娄阳云; 关键词：法医学新专业建设实验室管理

工程博士教育试点办学的基本探索与改革建议——基于浙江大学的案例分析被引量：16: 2016年; 介绍了浙江大学工程博士教育在试点期间采取高标准选拔生源,精心设计培养过程,严格制定学位标准等措施,切实提升培养质量的做法,分析了工程博士教育在培养定位、校企合作、质量保障体系建设、体系衔接等方面存在的问题,并从制度视角提出了推动工程博士教育改革的政策建议。; 王征; 关键词：专业学位研究生教育

关于在专业学位研究生教育中开展第三方评估的探讨被引量：12: 2010年; 针对我国现有的专业学位研究生教育评估存在的若干问题,认为应根据专业学位的职业性特点,积极引入行业、企业与社会团体、专业组织参与专业学位研究生教育质量监督,构建第三方评估体制,并就如何选择评估方针、设计评估体系以及建立评估中介组织等问题进行了讨论。; 王征蒋笑莉; 关键词：专业学位第三方评估

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王征