王小敏
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 母语负迁移对初中英语写作的影响——以遵义市第十六中学为例被引量：1
- 2016年
- 母语负迁移对英语学习者的影响存在于英语学习过程的各个方面,尤其是英语写作方面。本文通过对遵义市第十六中学学生英语作文的定向分析,列举出母语负迁移在学生作文中的具体表现形式,以期找到克服或减小母语负迁移影响的策略。
- 王小敏李静刘婷
- 关键词：母语负迁移汉语英语写作
- 遵义师范学院大学英语后续教学探究
- 2009年
- 近些年来,不少学者就大学英语后续教学提出了许多宝贵的建议和设想,但英语后续教学仍处于尝试阶段。我们力图以问卷和访谈的形式,通过信息反馈,了解学生修完大学基础英语后的实际英语水平、心理状态、学习动机及学习需求等方面的情况,并结合我院以培养"立足西部,服务山乡"的本科应用型教师的目标,找到一条有利于教师成长和发展的英语后续教学的途径,全面提升学生的文化素质,以满足新时期国家和社会对师范类人才的需求。
- 王仕宗杨维琴李静王小敏
- 关键词：心态动机后续教学
- 情感因素对西部高校学生英语学习的影响——以遵义师范学院非英语专业学生为例
- 2013年
- 本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。
- 王小敏
- 关键词：情感因素学习情境学习动机
- 大学英语后续教学调查与思考——以遵义师范学院为例被引量：1
- 2008年
- 本文对遵义师范学院三、四年级非英语专业学生英语学习的问卷、访谈进行了归纳、总结和分析,从学校办学定位、课程设置、师资建设、不断改进教学方法、注重学生个体发展等方面入手,探讨了大学英语后续教学的必要性和可行性。
- 杨维琴王仕宗李静王小敏
- 关键词：大学英语后续教学
- 大学英语教学听、说策略探究
- 2009年
- 本文就大学英语教学中长期以来忽视学生在听、说方面的训练这一问题进行探讨,分析一直以来所采取的教学方法的不足,并结合一些新的教学理论,希望探究一种适合学生的听、说教学方法。
- 王小敏
- 关键词：课程教学要求教学理论教学改革
- 词汇衔接手段在“Technology and Happiness”中的运用分析
- 2016年
- 语篇构建离不开衔接,词汇衔接在语篇构建中起着至关重要的作用。该文通过教材举例分析,简述四种词汇衔接手段在语篇中的运用以及产生的积极效果,帮助学习者认识词汇衔接对实现语篇连贯的重要性。
- 王小敏秦德娟
- 关键词：语篇构建词汇衔接语篇连贯
