杨恒
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 年幼儿童分享行为的研究进展及启示被引量：8
- 2008年
- 分享行为的发生和发展是儿童适应社会生活、顺利完成社会化的必要条件。20世纪90年代以来,国内外学者有关年幼儿童分享行为的研究取得了一些新进展。本文对年幼儿童分享行为的发展特点、影响因素及分享行为的培养途径进行了概述。并提出了值得进一步研究的问题。
- 郭力平杨恒
- 关键词：分享行为社会文化情境因素
- 学前儿童分享行为的差异性研究及启示
- 分享行为是指个体愿意与他人共享资源的一种行为。学前儿童分享行为的发生和发展,是儿童适应社会生活,顺利完成社会化的必要条件。本研究在社会转型背景下,以儿童的分享行为为切入点,通过对西部农村独生子女、西部农村非独生子女、西部...
- 杨恒
- 关键词：分享教养利他性
- 文献传递
- 学前儿童分享行为的差异性被引量：6
- 2012年
- 通过层层递进的7个分享测验,本研究考察了我国当前不同教育环境中3岁和5岁儿童的分享行为特征。结果发现,5岁儿童利他趋向显著高于3岁儿童,且5岁儿童在分享行为上已显出一定的策略性;学前儿童的分享行为并无明显性别差异;教养环境会影响儿童分享行为的利他性表现;在无涉自身利益或涉及自身利益但无法把控结果的情况下,学前儿童的分配行为更趋公平。本研究结论不仅反映了学前儿童分享行为发展的一般趋势,而且显示了特定社会文化对儿童亲社会行为发展的影响。
- 赖佳欣杨恒郭力平
- 关键词：学前儿童分享行为亲社会行为
