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解剖课堂教学目标量化评价对提高留学生学习能力的效果研究被引量：2: 2016年; 目的探讨解剖课堂教学目标量化评价对学生专业知识学习能力的影响。方法选择临床医学专业2013级6年制留学生25名为实验组，同年级同班的中国学生27名和2012级留学生15名分别为对照组1、对照组2，采用课堂提问回答分别以教学目标量化和非量化评价；通过教考分离式评分考核、课堂提问回答记录和问卷调查等检验教学效果。考核成绩采用SPSS 20.0软件统计处理，经单因素方差分析与Bonferroni方法多重比较，Kruskal Wallis 检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果实验组与对照组相比，学生课堂答题正确率为（2/3～3/4） vs.（1/2）和（2/3～3/4） vs.（1/2），考试平均成绩为（80.62±5.93） vs.（79.62±5.93）和（80.62±5.93） vs.（70.16±6.36），均高于两对照组，与对照组留学生之间差异有统计学意义（P=0.045）。结论解剖课堂教学目标量化评价具有改善留学生学习态度和提高其综合能力的作用。; 吴爱群杨向群许家军张喜张小建刘镇黄会龙纪涛; 关键词：留学生解剖学双语教学教学目标

神经束膜细胞的发育及其在周围神经损伤修复中的作用被引量：1: 2018年; 周围神经的膜性结构包括神经外膜、神经束膜和神经内膜。其中，神经束膜包裹着神经内大小不等的神经纤维束。神经束膜又分内、外两层，外层为结缔组织，内层由多层扁平上皮样细胞构成，称神经束膜细胞。束膜细胞之间有紧密连接，每层上皮样细胞都有基膜。传统观点认为神经束膜上皮仅仅对进出神经的物质起屏障作用，而事实上，神经束膜上皮样细胞不是简单的上皮细胞。; 冷傲刘鹏董明慧杨向群刘芳; 关键词：神经损伤修复神经束膜周围神经膜细胞发育神经纤维束神经外膜

解剖数码互动系统在局部解剖学验收环节的应用被引量：2: 2012年; 局部解剖学（简称局解）是基础医学和临床医学间一门买践性很强的桥梁课，它在整个医学教学过程中占据着举足轻重的地位；保证和提高局解授课的教学质量具有十分重要的意义。在局解课堂教学中，一次授课按照时间顺序一般主要包括以下4个环节：（1）教师提示主要内容和操作步骤，即教师在课堂教学开始后将本次课的主要学习内容、操作步骤及注意事项给学生进行讲解提示；（2）学生操作，即学生在教师提示完毕后，分组进行解剖操作；（3）教师验收，即教师在学生解剖操作完毕后，逐一对每组学生的解剖情况进行检查和验收；（4）教师小结，即教师在检查验收完毕后，对本次课堂上学生解剖操作情况进行讲评以及主要学习内容进行总结[1]。在上述验收环节中，以往的教学重点放在教师的检查验收上，体现了教师授课的主导作用；其不足之处在于该环节缺少了学生的参与，不能发挥学生学习的主观能动性和积极性。; 张喜杨向群许家军; 关键词：局部解剖学课堂教学

尿道中段吊带术临床解剖学的研究进展被引量：2: 2017年; 压力性尿失禁的特征为正常状态下无遗尿但在腹压突然增加时会有尿液不自主流出，是一种产后以及绝经后女性的常见疾病，严重影响了患者的正常生活。; 陈希郭晓丹丁丽娟涂丁元刘阮金陈通刘芳杨向群; 关键词：临床解剖学尿道中段吊带术压力性尿失禁绝经后女性

神经系统跨学科“联席授课”中形态和机能的一体化: 2013年; 在传统的“以学科为中心”的教学模式中，基础医学课程中的解剖学、组织胚胎学和生理学是分别单独讲授的，这种模式虽能较好地体现基础学科的系统性和完整性，但南于授课时间最长的相隔一个学年，同学们往往是“上后忘前”，而且学科间有较多的重复交叉或者是有“死角”存在，各学科的内容衔接欠佳。为更好地解决这些问题，参照目前国内外“以器官系统为中心”的教育教学模式，; 刘芳冀凯宏孙继虎许家军杨向群张传森许金廉; 关键词：神经系统授课时间一体化跨学科基础医学课程

自发性高血压大鼠肾动脉的零应力状态被引量：4: 2000年; 通过观察肾动脉主干张开角的大小，研究了自发性高血压大鼠（Spontaneouslyhypertensiverat，SHR）高血压建立前后肾动脉零应力状态的变化，并于SHR高血压形成前，分别给予口服型AugⅡⅠ型受体拮抗剂Losartan和ETA型受体拍抗剂BMS－182874，研究内源性AugⅡ和ET在SHR肾动脉零应力状态变化中的作用。结果发现，在高血压已建立的SHR，肾动脉主干的张开角（114．2±42．2度）显著大于同龄的WKY大鼠（70．2±30．4度）。给予SHRLosartan和BMS－182874（4～16周），SHR肾动脉主干的张开角均显著减小（分别为65．9±327度和66．6±41．54度）。结果表明，在已建立高血压的SHR，肾动脉主干存在非均匀生长，其残余应力、应变大于同龄的WKY，内源性AnsⅡ和ET在SHR肾动脉零应力状态的改变中起重要作用。; 杨向群姜宗来陈尔瑜冀凯宏章建梁蔡国君; 关键词：肾动脉零应力状态自发性高血压

骨髓多能成体祖细胞分化为窦房结细胞: 目前生物心脏起搏器的研究主要集中在过度表达起搏基因和基因修饰的干细胞移植两种策略,但是基因的安全性和短期表达性等问题限制了其在生物起搏治疗中的应用.理想的策略应该是,通过微环境的控制转变干细胞为起搏细胞进行生物起搏治疗....; 张喜张传森刘艳春杨向群李玉泉; 关键词：分化机制窦房结细胞

在系统解剖学教学中提倡学生自主学习被引量：8: 2011年; 近年来，在解剖学教学中各种创新模式已经被尝试应用到授课活动中，如问题式教学、抛锚式教学、探究式教学等。上述创新教学模式摒弃了教师系统讲授知识的传统教学模式，给予学生极大的学习自主权和活动自由度，建构了一种以探索、互动、交流、创新为主的教学模式。已有教学研究表明，上述创新教学模式在教学实践中相比于传统的讲授教学更能取得不错的教学效果，更有利于提高教学质量和效率，是培养高素质医学人才和贯彻素质教育的必经之路^[1-3].; 张喜张传森许家军杨向群; 关键词：系统解剖学教学传统教学模式高素质医学人才问题式教学探究式教学

组织工程化血管支架材料细胞种植装置: 本实用新型涉及生物医学工程领域器材产品。本实用新型的目的在于提供一种专门适用于在组织工程化血管支架材料上种植平滑肌细胞的装置。本实用新型的细胞种植器改革传统的从支架材料管腔内种植平滑肌细胞的方法，主要由细胞种植管(1)、...; 张永珍张传森韩长杰杨向群张喜孙爱军徐赤宇; 文献传递

糖尿病大鼠肾血管重建: ＜正＞目的:观察糖尿病大鼠肾内小动脉和肾小球形态学改变,并探讨糖尿病时肾血管重建的方式和机制。方法:以STZ诱导SD和SHR大鼠建立伴有和不伴有高血压的糖尿病动物模型,光、电镜下,利用图象处理系统,研究肾内小动脉和肾小...; 张传森陈尔瑜姜宗来陶凯忠徐瑞生杨向群; 文献传递

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杨向群

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