尹爱军
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：思茅师范高等专科学校数学系更多>>
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- 数学试卷讲评方法探究——从2007年云南省高三复习第二次检测数学(理科)试卷讲评课说起被引量：2
- 2007年
- 在期中、期末考和中、高考后期复习数学教学工作中,试卷讲评是最主要的课型之一。其目的是纠正错误、分析得失、巩固提高,从而深化学生对数学知识的进一步理解,提高以数学思维为核心的各种能力。试卷讲评课是提高数学教学质量的重要环节,相对于新授课、复习课、习题课等课型来说,试卷讲评课程序多、工作量大,往往是教学工作中较为薄弱一环。
- 肖策尹爱军
- 关键词：数学试卷讲评
- 活动——“三生教育”的载体——“三生教育”实践活动设计探索
- 2010年
- "三生教育"实践教育工作应从活动入手,真正把"三生"工作落到实处,通过活动让学生有体会,有所触动。学生在活动尝试中让生命象花儿般绽放;通过成才故事感受努力让生存充满希望;通过爱心教育的开展让学生明白爱心让生活充满阳光。活动设计一定结合学生实际,关注学生的热点问题,让活动成为学生生活中的一部分,在活动中体会生命的价值,明白生存的意义,让活动成为三生教育的载体。
- 尹爱军肖策
- 关键词：三生教育
- 在高师数学教学中实施合作学习的尝试被引量：1
- 2005年
- 面对新课程,高师教学应采取积极的应对措施,在教学中渗透新课程理念,大胆实施合作学习的形式,让学生在合作中学习,在学习中合作,真正将书本知识内化为自己的知识经验,在学习过程中感受合作的乐趣和合作带来的成功体验,总结合作中存在的问题,探索解决的办法,为走出校门,具体实施新课程奠定了基础。
- 尹爱军肖策
- 关键词：教学
- 数学作业批改模式初探被引量：3
- 2004年
- 让学生参与作业批改 ,让教师从繁重的作业堆中获得解放 ,这是对传统数学作业批改的一次挑战 .在新的形势下 ,对数学作业批改模式的探讨和实践 ,值得广大数学教师在教学实践中作认真思考和大胆的尝试 .
- 尹爱军肖策
- 关键词：数学批改
- 在问题中反思,在实践中前进——对大学生思想政治工作的认识与思考
- 2009年
- 在大学生思想政治教育工作中会遇到许多新问题、新情况,这并不可怕,工作中应有不怕出问题,就怕发现不了问题的意识,大胆实践,大胆尝试,通过对大学生思想政治教育工作中出现的一些问题的反思,更清楚今后的工作将如何开展才更贴近学生,使大学生思想政治工作更具有针对性、实效性和前瞻性,在实践中发现问题,从问题中反思不足,在解决问题中不断前进。
- 尹爱军王国仙
- 关键词：大学生
- 施教主动,贵在引导——高中数学第六章“不等式”新课导入方法探究与思考被引量：1
- 2008年
- 一节数学课要想在四十分钟内获得理想效果,就要研究每一节课的每一个教学环节。因此,重视"新课导入"这一环节,显得尤为重要,导入工作做得好,可使课堂气氛活跃,课堂效果明显,收到事半功倍的效果。本文结合我们的教学实践及问题研究,针对高中数学第六章《不等式》各章节新课做导入方面的设计探究。
- 尹爱军肖策赵林
- 关键词：数学新课导入
- 以高等数学中有关定理(公式)为背景的高考题例析
- 2009年
- 通过以近几年出现的高考试题为例,探讨高等数学函数中有关定理(公式、性质)在解题中的应用。希望有助于对高考命题的理解和把握,提高利用高等数学背景知识去研究初等数学的能力。
- 尹爱军肖策
- 关键词：高等数学定理高考题
- 做好我校今后师资培训工作的几点思考
- 2001年
- 在当前成人教育百花竞放的新形势下 ,只有转变观念 ,克服困难 ,充分利用现有办学条件 ,加强管理 ,抓好各个教学环节 ,发挥辅导教师的主导作用 ,增强广大学员学习的自觉性 ,树立全面正确的质量观 ,才能提高培训质量 ,才能使“三沟通”学历进修这种办学形式得到肯定和巩固 ,达到预期的培训目标。
- 邓启华尹爱军
- 关键词：师资培训
- 思茅地区中小学教师继续教育教学管理中有待于改进的几个问题
- 2000年
- 中小学教师履职晋级培训是一项新的工作 ,培训中存在着一些亟待解决的问题 ,只有妥善解决好这些问题 ,才能深入持久地把这项工作开展下去 ,保证继续教育的质量。
- 尹爱军
- 关键词：继续教育中小学教师
- 以“数列”为背景的高考新颖试题赏析被引量：1
- 2008年
- 数列是高中数学的重要内容,是初等数学通往高等数学的桥梁。因此,无论是从有利于中学数学教学出发,还是从有利于高校选拔人才出发,数列都是永不衰退的高考热点。利用数列知识特点设计一些综合性强、立意新颖、角度灵活的试题,目的在于考查学生探究能力和创新能力。通过对几例以数列为背景的新颖试题进行赏析,期望从中受益,进而获得解决此类问题的一般方法。
- 尹爱军
- 关键词：数列试题赏析
