宋丽霞
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理更多>>
- 同源字视域下的高中语文识字教学初探被引量：2
- 2014年
- 来源于同一个音义的约定关系、古音相同或相近、意义上有联系的字称为同源字。同源字理论能为高中语文汉字教学提供理论依据。基于同源字理论下的高中汉字教学可以更好地扩大识字量,拓展汉字学习的内涵,增强学习的趣味性和自主识字的能力,并能提高语文教师的汉字研究能力。高中学段同源字教学的主要方法有字源为线、分类积累,由字到词、以点带面,辨析运用、理解巩固。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：同源字高中语文汉字教学
- 提升少数民族中学生汉语文素养的策略——以内蒙古师大附中蒙古族授课部学生为例被引量：1
- 2017年
- 内蒙古自治区从2008年开始推行中国少数民族汉语水平等级考试（简称MHK）三级考试,从使用本民族语言文字授课的少数民族考生中招收汉语授课的普通高等学校学生。这一重大举措,因其权威性和影响力,使汉语教学产生了根本性的变化。MHK三级考试主要侧重考查语言运用能力,对于学生准确阅读听力、阅读、写作材料并快速调取有效信息的能力要求更高,
- 宋丽霞
- 关键词：汉语水平汉语授课写作材料蒙古族汉语基础
- 蒙古族高级中学现行汉语教材及教参问题举隅被引量：2
- 2008年
- 当前蒙古族高级中学的汉语教学已经取得了不小的成就,但也存在一些问题,最突出也最为紧迫的是没有出色的合适的汉语教材。教材改革后,虽然出版了蒙古族高级中学试用本《汉语》1-6册,质量好于旧教材,但使用过程中也发现不少问题——内容相对陈旧,不适用于高中学生;教材中缺少交流和开放性,内容不够优化;存在质量问题,影响教学;教学设计的针对性、实践性不强,言语学习缺乏指导。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：汉语教材
- 蒙汉双语教学初中汉语文教材的重构依据和指向被引量：2
- 2006年
- 我国目前的蒙古族中小学校的汉语文教材改革滞后于其他课程,教材中存在的问题也已影响到汉语教学的质量和水平。我们应该立足实际,借鉴成功经验,加强蒙汉双语教学、汉语第二语言学习等方面的理论研究,在此基础上,针对蒙汉双语教学初中汉语文教材存在的问题,对初中汉语文教材进行体例重构,并由此推动教材改革的深入,促进双语教学质量的提高,也为蒙汉双语教学的开拓创新找到一个突破口。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：蒙汉双语教学汉语文
- 蒙汉双语教学现行初中汉语文教材评析被引量：1
- 2006年
- 蒙汉双语教学现行初中汉语文教材存在着问题:主导思想上夸大了汉语文学习的困难,忽略了优势;教材编写上趋于保守,缺少前瞻性;教材结构上,缺乏适用性、科学性、创新性和层级性:选文质量不高,忽视学生的主体性和言语学习的实践性。蒙汉双语教学现行初中汉语文教材亟待改进。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：蒙汉双语教学汉语文
- 蒙古族学校初中汉语教材编写的全新框架被引量：1
- 2007年
- 蒙古族学校初中汉语教材的改革和重构已经成为历史的必然。在世界各国基础教育课程改革的大背景下,蒙古族学校初中汉语教材也应有一个全新的构架,使其在民族教材中具有竞争力和示范性,并以此来促进汉语教材的全面革新和汉语教学的全面改革。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：蒙汉双语教学汉语教材
- MHK视野下的汉语文练习设计方案被引量：1
- 2014年
- 中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)的实施对民族语言授课的少数民族学生学习汉语提出了更高的要求。汉语文练习系统的设计有利于全面提升民族学生的汉语素养,提高MHK的考试成绩。练习设计应注重积少成多,分类整理;由浅入深,适应提高;逆向思考,沉着缜密。创新设计练习的步骤应包括教师示范学生学习,学生模仿巩固,学生能力提升三个阶段。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：MHK汉语文练习设计
- 专家型蒙古族中学汉语教师教学效能特征分析
- 2017年
- 教学效能感的发展阶段特征研究和学科教师教学效能感特征研究是当前基础教育阶段教师教学效能感研究的热点领域。个案应侧重于汉语教师个人教学效能的考量,使用俞国良、辛涛编制的教师个人教学效能量表进行相关研究,结合专家型蒙古族中学汉语教师个案,对蒙古族中学专家型汉语教师的教学效能效能特征进行了个体化研究,最后提炼总结了全日制民族中小学汉语教师教学效能发展的影响要素。
- 张钧宋丽霞
- 关键词：教学效能感专业基础知识
- “史”的同源字及与“士”“师”关系之管窥
- 2015年
- 周代负责祭祀占卜的职官称谓中,只有"史"的称谓流传至今并具有实际职能。"史"是重要的事务官。史、事、吏同源,且事、使同源。史,记事者;吏,做事者;使,派去做事者,均与事情及职务有关。"史"与"士""师"关系密切,都曾具有贵族身份、行政职事的权力与文化教养。吏的职事功能、师的教育功能和士的贵族身份及文化功能在后来分化,与早期史官群体的分化在一定程度上有着源流关系。三者读音相近,在词义和文化内涵方面存在关联——古代贵族、拥有文化知识阶层、古代官名。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：同源字职官文化
- 由同源字管窥古代巫祝文化
- 2014年
- 同源字是具有语音相同或相近、语义相同或相通、有共同语源三大特点的一类汉字。以汉字文化为经线、同源字分析为纬线,将同源字以文化意义的视角进行整理是很有意义的工作。巫、舞同源,舞、武同源,尸、陈同源,祝、咒同源。巫、舞二字包含有跳舞祭神、娱神,并与神灵沟通的意义。尸、祝、巫都是祭祀仪式中的重要角色,有着转达神主之意、完成人神交流的职能。
- 王志强宋丽霞
- 关键词：同源字文化
