吕东燕
- 作品数：17 被引量：6H指数：1
- 供职机构：湖北汽车工业学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程更多>>
- 量子信息第二课堂助力大学生科研创新路径探索
- 2023年
- 在全国大学生创新创业活动驱动下,依托学校开展第二课堂相关政策支持,以光电信息科学与工程专业的本科生为主体,在量子信息领域探索性地开展大学生科研创新第二课堂。经过近三年的工作积累和团队合作,第一批进组学生已经取得一定数量的研究成果。基于科研团队运作模式及相关课题研究,探索大学生开展科研创新活动的新型路径,为高校第二课堂发展提供必要支撑和方案依据。
- 周原吕东燕李新克徐利
- 关键词：量子信息创新创业第二课堂
- 光学工程专业“量子光学”课程建设的探索性研究
- 2021年
- 根据学院制定的光学工程专业硕士研究生的人才培养方案,探索性地研究专业学位课程“量子光学”的系统性建设过程。从人才培养的目标定位、课程大纲设计、学生基础知识储备、课程衔接、教学反馈等几个方面阐述本课程的基本建设思路。通过当前的教学实践和教学反馈来分析本课程的基本建设情况和教学执行效果,并进一步提出了几点优化建议。
- 周原王晴岚吕东燕
- 关键词：光学工程量子光学课程建设
- 随机边界条件下玻色—爱因斯坦凝聚的临界温度被引量：1
- 2008年
- 研究了d维空间随机箱中玻色气体的凝聚问题,在箱子的线度L满足均匀分布和高斯分布两种情况下,分别求出了系统发生玻色—爱因斯坦凝聚的临界温度TC,并将TC与固定箱子中玻色气体发生玻色—爱因斯坦凝聚的临界温度TCR作了比较,发现TC小于或等于TCR,其具体的关系取决于L所满足的分布函数.同样研究了被限制在频率随机改变的谐振子势阱中的玻色气体的凝聚问题,发现TC与TCR的关系与上面的结论类似.
- 张锋杨鸿雁魏秀吕东燕欧阳虹
- 关键词：玻色-爱因斯坦凝聚临界温度
- 省属工科院校大学生科普教育探索与实践——以湖北汽车工业学院为例
- 2020年
- 湖北汽车工业学院物理演示与探索实验室在完成大学物理实验教学任务之外,充分挖掘实验室硬件和人力资源,利用物理演示仪器和设备,开展了一系列科普教育工作,引导大学生积极参与科普教育实践活动,提升了大学生的科学素养、科学意识和动手能力,为培养具有科学视野的工程技术人才奠定良好的基础。
- 胡永金陈杰周晓红吴云沛吕东燕陈伟毛书哲
- 关键词：科普教育基地大学物理实验
- 玻色-爱因斯坦凝聚和超冷费米气体性质的研究
- 随着理论和实验技术的快速发展，在玻色-爱因斯坦凝聚(Bose-Einsteincondensation，简称BEC)这一领域，超冷费米气体性质的研究引起人们极大的关注和兴趣。特别是分子 BEC 和费米原子对的凝聚体(即B...
- 吕东燕
- 关键词：玻色-爱因斯坦凝聚高温超导
- 文献传递
- 关于独立学院大学物理课程的思考
- 2010年
- 分析目前独立学院大学物理教学的现状。结合独立学院在人才培养方面的特点,与专业负责人相协作,对本院电子信息科学与技术、电气工程这两个专业的大学物理课程进行一些调整。结合自身教学过程中的体会,就师资队伍、教学、教学方法、学时配置、实验辅助教学等方面提出一些意见和建议。
- 周原吕东燕孟光
- 关键词：大学物理应用型人才
- 二次型法处理量子模型
- 2023年
- 为提出一种更加简便有效的对角化哈密顿量的实用方法,以线性代数中的N元二次型的通用计算流程为基础,研究了二重构型类的量子玻色模型的哈密顿量对角化方法。以Dicke模型及腔光力杂化体系的哈密顿量的对角化过程为例,通过普通二次型到标准二次型的线性代数计算流程验证了该方法的正确性和有效性。尽管应用此法来处理量子模型的哈密顿量对角化问题有二重构型的条件限制,但是相信它也会为研究特定体系的量子相变问题提供另一类行之有效且简便的基本方法。
- 陈洪宇杨双良吕东燕周骁周原
- 关键词：量子光学二次型本征能量
- 高校物理实验室安全教育微课体系的构建与探索
- 2024年
- 随着时代的发展,实验室安全教育的方式在不断发生变化。为了适应当代大学生的发展需求,使学生能够掌握必要的安全常识,树立安全意识,文章首先分析了高校物理实验室存在的不安全因素,构建了物理实验安全教育微课体系,并探索出一些可行的实验室安全教育方法,为高校物理类实验室安全稳定运行和人才顺利培养提供了借鉴思路。
- 吕东燕周原李新克胡永金
- 关键词：物理实验室安全教育
- 基于课程思政理念的《大学物理实验》教学探索与实践
- 2023年
- 根据专业人才培养目标和学生毕业要求指标,《大学物理实验》课程作为一门必修学科基础课程,本身具有传播物理知识、培养学生创新能力、塑造学生价值观的任务。文章从课程教学存在的问题、实施课程思政的必要性和挖掘思政元素途径三个方面出发,阐明了《大学物理实验》课程蕴含着丰富的课程思政元素,通过具体的实验案例研究了实验教学实施课程思政可以从实验背景、实验原理、实验操作、实验数据处理、实验拓展等途径进行实践,展示了大学物理实验课程的育人功能。
- 吕东燕陈杰胡永金周晓红陈伟
- 关键词：大学物理实验教学改革
- 高校物理实验室安全教育存在的问题与策略研究
- 2023年
- 从重视程度不够、培训师资队伍、课程体系、教学方式四个方面简要介绍了物理实验室安全教育存在的问题,并围绕四个方面提出了实验室安全教育的应对策略:提升物理实验教学人员从事安全教育的能力;构建物理实验室安全教育内容体系;建立实验室安全教育网络资源;创新实验室安全常态化宣传教育模式,以期为高校物理实验室的安全教育提供有益借鉴。
- 吕东燕周原胡永金陈杰毛书哲
- 关键词：物理实验室安全教育
