刘津池
- 作品数：20 被引量：48H指数：4
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- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题更多>>
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- 对英国媒介教育“保护主义”的诊断与超越——大卫·帕金翰的媒介教育思想及其启示被引量：4
- 2011年
- 大卫.帕金翰是英国著名的媒介教育思想家,他在基于历史事实和时代发展状况的基础上,对英国媒介教育中的传统保护主义进行了诊断,指出"童年之死"是传统保护主义的最大恶果,并就此提出了"超越保护主义"的思想观点。在"超越保护主义"的设计上,帕金翰要求为儿童赋权,使媒介回归现实世界,成为可自主支配的教育资源。
- 刘津池都月
- 关键词：保护主义
- 信息社会大学生媒介素养教育的价值探究
- 2017年
- 随着社会的高速发展,大众传媒已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分,"媒介化生存"已经成为人们的一种生活方式。因此,媒介素养教育成为大学生教育的重要内容,其对大学生的价值主要体现在以下三个方面:个体性价值——获得生存资源的中介性条件;过程性价值——"再生产"与"现代化"的重要环节;社会性价值——创造可能生活的一种实践形式。
- 刘津池
- 关键词：大学生媒介素养教育
- 基于“人人通”空间的线上教学实践探索被引量：2
- 2021年
- 为了响应教育部"停课不停学"号召,集安市朝鲜族学校全面开展线上教学。在教学之前学校充分认识了线上教学带来的挑战,在实践中做好了平台选择与资源准备,教师做好了技能准备,学生及家长做好了心理和资源准备。学校利用"人人通"空间,践行"翻转课堂+小组合作"教学模式,全面开展线上教学:利用"人人通"空间的教学助手,打破空间和时间的限制;QQ空间介入"翻转课堂+小组合作",促进线上教学互动;注重评价激励、调动学生学习的积极性;家校合作,解决课堂监督与评价;心理健康教育与教学指导,保障线上教学稳步前行。线上教学过程中信息技术与教学的有效融合,培养了学生的综合能力,深度推动了学校信息化教学改革。
- 朴英男金英爱刘津池
- 关键词：线上教学教学准备教学实施
- 当代媒介素养教育研究
- 教育是一项专注于“培养人”的社会实践，“使人成之为人”是其底线及赖以存在的合法根据。换言之，坚持“培养人”的使命，以“人”为基本目的和出发点，促进人的发展是教育存在的根本。由此，教育首先需要回答的是如何实现人的发展问题。...
- 刘津池
- 关键词：媒介素养媒介素养教育
- 我国特殊教育师资培养的相关问题探讨被引量：1
- 2020年
- 特殊教育师资的培养对于教育事业的发展具有重要意义。文章在回顾我国特殊教育师资培养历史发展进程的同时,分析了我国当下特殊教育师资培养的现状,进一步指出我国特殊教育师资培养应朝着多元化、专业化、一体化方向发展。
- 郑晓坤周翟刘津池
- 关键词：特殊教育师资培养一体化
- 狭隘—有机:怀特海过程哲学视角下高校专业结构的应然图景
- 2020年
- 调整专业结构,进行合理的专业设置是提升高校人才培养质量的重要保障。论文分析了当前我国高校专业结构的现实表征,认为知识割裂、融合性不够,设置受限、自主性不足,专业趋同、缺乏独特性是现存的主要问题。这些问题导致高校人才培养不能满足社会用人需求,限制了高校与专业的发展提升,抑制了学生个体的和谐成长。高校要以过程哲学为指导,在专业设置上体现整体性、主体性、生成性,使专业结构更加合理。
- 何晓妍刘津池
- 关键词：消极影响
- 信息化社会媒介素养教育的践行理路被引量：2
- 2018年
- 进行媒介素养教育是信息化社会学校教育的重要任务之一。要有效开展媒介素养教育,需要依循一定的践行理路,即:借鉴他山之石,坚持本土培育,秉持和合共生的基本理念;贯彻主动性、可塑性、选择性等主体建构的总体原则;采取有效整合国家、社会、学校等多元化资源的策略,共同推进媒介素养教育实践的开展。
- 刘津池
- 高等师范院校媒介素养教育的理论研究被引量：4
- 2011年
- 媒介素养教育是教育者运用一定的媒介手段向受教育者传递传播与媒介相关的知识、态度、价值观和技能的实践活动,其最终目的是本着教育培养人的使命,为人的生活创造可能。在高等师范院校中,实施媒介素养教育有利于学生的专业成长,获得相应的媒介技能,通过唤醒学生的主体意识,为培养人和使人过上良善生活服务。要有效达成媒介素养教育的目的,需要通过主体性的建构,而不仅仅停留于一般技能的培养。
- 刘津池解月光
- 关键词：高等师范院校媒介素养教育
- 教师发展:多维视角下“关怀话语”失语被引量：1
- 2019年
- 在教育世界中,要突出道德行为"接受者"——"被关怀者"对道德行为受授理解,当道德主体确认了彼此的关怀关系,"师生关怀关系"才会得到认可。本文从个人知识:"技术理性"的工具追求、教育内容:"箱格化"的定格、师生关系:"主体间性"的缺位、教育评价:"单向度"的操作四方面论证了当前教师发展中存在的"关怀话语"失语问题,以期查摆不足,促进教师发展。
- 刘津池范士龙张译丹
- 关键词：教师发展关怀伦理失语
- 教联网时代的学习新模式及教学应对--沉浸式学习被引量：3
- 2021年
- 教联网一词,是近年来提出的新鲜词汇,区别于互联网与物联网,随着物联网和大数据技术以及人工智能的不断发展,教联网在教育领域打开了学习者学习的新大门,是教育未来发展的新动向,在这个新的发展时代下,以虚拟现实为主的沉浸式学习的学习新模式,打开了新的认知空间,为学习者提供了更直观、更贴近实际、更多趣、更智能的学习环境,具有科学性、构想性、创新型、多元化、交互性、多样性和未来发展潜能的特点,打破了虚拟与现实的界限。本文主要来讨论在教联网时代下,沉浸式学习这一学习新模式,以及在教学中的应用和应对。
- 杨凯刘津池
- 关键词：教学应对虚拟现实技术
