董泽芳
- 作品数：249 被引量：2,845H指数：26
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 高校“学生评教”的困境反思与价值重构被引量：45
- 2013年
- 高校"学生评教"有其合理性,但现实中存在着评教结论的虚假困境、结果应用的惩治困境、最终效果的漠然困境,违背了"以评促教"的初衷。高校"学生评教"中三重困境的出现,既有管理者的认识误区,也有大学生的能力原因,更是教育者的态度所致。走出现实困境,高校"学生评教"必须以优化课堂教育教学、正视学生地位能力、提升教师育人水平为价值取向,重新调整实践策略。
- 董泽芳申晓辉
- 关键词：学生评教
- 《教育研究与实验》杂志30年
- 2013年
- 《教育研究与实验》自1982年创刊至今已届30年。回首来路,除教育界同仁的厚爱外,还凝聚着主编单位及其编辑人员的智慧和心血,在30年的发展历程中,坚实的办刊基础、牢固的质量意识、明确的办刊宗旨、有力的作者支持,是刊物发展的支柱;在30年的发展历程中,刊物形成了关注重大教育理论与实践问题、推介鲜活的教育实验成果、坚持国际化的学术视野、鼓励多角度的研究方法等鲜明的办刊特色。
- 董泽芳王学
- 关键词：办刊特色
- 社会转型与教育改革——全国教育社会学专业委员会第四次学术年会综述被引量：12
- 1996年
- 社会转型与教育改革——全国教育社会学专业委员会第四次学术年会综述董泽芳付松涛王万俊全国教育社会学专业委员会第四次学术年会，于１９９５年１０月２６日至３１日在华中理工大学举行。来自全国２０多所高等师范院校、教育学院、教育科研机构的３０余位代表参加了本次...
- 董泽芳付松涛付松涛
- 关键词：教育改革高等教育社会转型
- 完善大学治理结构的思考与建议被引量：49
- 2012年
- 当前,我国大学内部治理存在着内部权力配置不当,党、政、学关系不顺,学生、教工民主参与途径不畅等问题,极大地阻碍了高校的发展。完善大学内部治理结构,必须处理好大学内部政治权力、行政权力、学术权力、民主权力四种公共权力的配置与制衡关系;进一步优化由党委领导、校长负责、教授治学、共同参与、全委决策、民主管理六大要素构成的大学内部组织结构关系;建立和健全坚强有力的领导机制、民主科学的决策机制、行政权力与学术权力和谐发展的机制、深度对话与平等协商的共同参与机制和公开透明的权力调控机制。
- 董泽芳岳奎
- 关键词：现代大学制度全委会
- 高等教育与农村发展良性互动的中国方案——《挑战与应答:高等教育与农村发展互动》评略
- 2019年
- 彭拥军教授的新作《挑战与应答:高等教育与农村发展互动》(华中师范大学出版社2018年版)正式出版发行是一件可喜可贺的好事。该著作是作者在该论域10余年研究的最新成果,它的面世意味着彭拥军教授在该领域的学术攀登达到了一个新高度。
- 董泽芳
- 关键词：高等教育
- 中国特色学科评估的价值特性——评张继平《高等教育评估的价值取向探元》
- 2022年
- 中国特色学科评估是高等教育评估的重要内容,是保证高等教育质量的重要手段,在推动“双一流”建设方面发挥着工具性作用。张继平教授长期致力于高等教育研究,对高等教育评估价值取向有独到的思考。为探索中国特色学科评估体系建设,作者深入高校进行实地调研,寻找第一手资料,其间历尽困难,矢志不辍,集多年理论探索、调查研究和文献推求之心得,成《高等教育评估的价值取向探元》一书,今由中国社会科学出版社出版。
- 董泽芳
- 关键词：高等教育评估高等教育研究学科评估高等教育质量
- 高等教育分流与社会分层流动研究回溯和展望被引量：10
- 2010年
- 随着高等教育的发展和社会分化的加剧,高等教育分流与社会分层流动的研究日益受到人们关注。我国高等教育分流与社会分层流动的研究聚焦于隋唐以来的科举制度、近代新式高等教育和新中国高等教育与社会分层流动的关系,注重高等教育机会考察、重视高等教育分流探讨、突出社会影响因素挖掘、强调二者相互关系分析,但在研究内容上,二者有机统一少;在研究对象上,内在机理研究少;在研究方法上,定性定量结合少;在研究视角上,多种学科观照少。展望我国高等教育分流与社会分层流动研究,我们要加强基础理论建设,做好质量结合探究,强化多维视角剖析,致力互动机制构建。
- 陈新忠董泽芳
- 关键词：高等教育分流
- 新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究被引量：5
- 2016年
- 从我国现行的教师教育制度看，教师教育目标必须与教育政策相适应，我国教师教育应以培养专家型教师为目标。由于人才培养落脚于素质与行为两个维度，因而培养专家型教师的问题就是专家型教师的素质标准与行为标准的问题。
- 徐红董泽芳
- 关键词：专家型教师教师素质教师教育制度教育政策
- 课堂是什么——几种不同的社会学研究取向
- 2009年
- 将课堂研究纳入到社会学范畴进行重新审视,是教育社会学微观研究发展的结果。对课堂进行社会学分析分为6种不同的取向,分别是课堂活动场论、课堂环境论、课堂气氛论、课堂生活世界论、课堂共同体论以及课堂言语场论。
- 陈秀玲董泽芳
- 关键词：课堂社会学
- 教育决策模型的分类比较及改良分析被引量：4
- 2012年
- 从决策本质、决策主体、决策影响因素等方面对教育决策模型进行分类、比较和分析,探讨了不同教育决策模型,包括改良型教育决策模型的优势和缺陷,在此基础上尝试整合教育决策模型,对我国教育决策模型的建构提出合理化建议。
- 卢晓梅董泽芳
