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领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 7篇精神分裂症
  • 7篇分裂症
  • 6篇精神分裂症患...
  • 4篇康复
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机构

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作者

  • 10篇王学庆
  • 6篇周玉英
  • 3篇吴琴华
  • 2篇钱锡芬
  • 1篇徐文炜
  • 1篇朱兰英
  • 1篇张紫娟
  • 1篇陈彩霞
  • 1篇谈晓芳
  • 1篇李骥
  • 1篇王妙妙
  • 1篇钱雪芬

传媒

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年份

  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
家庭护理干预对康复期精神分裂症患者的影响被引量:4
2011年
目的:探讨家庭护理干预对康复期精神分裂症患者的影响。方法:选择60例出院后的康复期精神分裂症患者,随机分为干预组30例和对照组30例,对干预组患者及家属进行家庭护理干预,用自制的服药依从性调查表、精神护理观察量表评定,对两组患者在入组时和干预一年后同步进行测评,进行统计学分析及对照,并统计两组一年内的复发率。结果:出院1年后患者服药依从性、生活主动性干预组明显高于对照组,干预组复发率明显低于对照组。结论:家庭护理干预能提高患者服药依从性,降低复发率,有利于康复期患者社会功能的提高。
余黎波王学庆周玉英
关键词:精神分裂症康复期家庭护理干预
临床心理科护理模式分析
2010年
提高护理质量,改善服务态度.方法:对病房环境、护理人力资源、护理理念等进行改善.结果:各项护理质量有所提高,保证了医疗安全,得到了患者的一致好评.结论:注重以人为本的心理护理模式.保证了医疗的安全,减少了医疗纠纷,提高了医疗服务质量.
谈晓芳祁恩秀王学庆
关键词:心理科护理心理障碍
代币激励法对精神分裂症患者职业技能训练的效果分析
目的:探讨代币激励法对精神分裂症患者的职业技能训练的效果。方法 :将80例精神分裂症患者随机分为两组,对照组40例,实验组40例,对照组在训练中给予恰当的口头鼓励、表扬。实验组在训练中给予一定数量的奖励,以代币卡的形式发...
周玉英吴琴华王学庆
关键词:精神分裂症
文献传递
精神分裂症患者职业技能训练中使用代币激励法的效果分析被引量:7
2012年
目的:探讨在精神分裂症患者的职业技能训练中使用代币激励法能否增强训练效果。方法:将80例精神分裂症患者随机分为两组,对照组40例,实验组40例,对照组在训练中给予恰当的口头鼓励、表扬。实验组在训练中给予一定数量的奖励,以代币卡的形式发放。为期3个月。用阴性和阳性症状(PANSS)、社会功能缺陷量表(SDSS)在入组前及训练结束后对两组患者同步测评并比较,并进行比较。同步对两组患者的出勤率、劳动质量、劳动态度进行测评并比较。结果:入组前两组患者SDSS、PANSS评分无差异(P>0.05)。实验结束后SDSS总分显著低于对照组(t=14.61,P<0.01),PANSS总分明显低于对照组(t=2.50,P<0.05),其中阴性症状及一般病理分显著低于对照组(分别为:t=2.73,P<0.01;t=2.66,P<0.01)。出勤率、劳动质量、劳动态度也明显高于对照组(分别为:χ2=25.8,P<0.01;χ2=9.6,P<0.01;χ2=9.93,P<0.01)。结论:代币激励法能增强职业技能训练效果,尤其能改善精神分裂症患者的阴性症状和社会功能,提高患者的劳动质量和劳动态度。
周玉英吴琴华王学庆
关键词:精神分裂症
代币激励法对精神分裂症患者药物自我处置技能训练的作用被引量:6
2011年
目的探讨代币激励法对精神分裂症患者药物自我处置技能训练的效果。方法将100例精神分裂症患者随机分为对照组和实验组各50例,对照组训练中给予恰当的鼓励、表扬。实验组训练中予以口头表扬及社会性支持语言,授课结束时予以代币激励法以示鼓励。在实验结束时,同步对两组患者进行上课率、作业完成率、知识掌握率进行测评。随访实验结束3个月内的药物依从性和药物自我管理能力,并进行比较。结果实验组患者作业完成率、知识掌握率、上课率均高于对照组(χ2=9.33,P<0.01),实验结束后3个月内的药物依从性和药物自我管理能力明显高于对照组(χ2=12.00,P<0.01)。结论代币激励法能提高作业完成率、上课率、知识掌握率,能提高药物依从性和药物自我管理能力。
周玉英吴琴华王学庆
关键词:精神分裂症
家庭-社区-医院康复管理模式对社区精神分裂症康复的作用被引量:13
2011年
目的探讨家庭-社区-医院康复管理模式对社区精神分裂症患者康复的效果。方法将110例社区精神分裂症患者分为对照组(n=60)和训练组(n=50)。对照组患者每月随访1次;训练组患者参加家庭-社区-医院康复。用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、总体幸福感量表(GWB)、自尊量表(SES)在入组前及训练结束后对两组患者同步测定并比较;用自设问卷,于入组前和训练结束后对两组患者服药依从性、药物管理形式同步评定并比较。结果入组前两组患者SDSS、幸福感、自尊程度、服药依从性、药物管理形式无差异(P>0.05),训练结束后训练组以上各项指标明显高于对照组(P<0.01)。结论家庭-社区-医院康复管理模式能明显改善精神分裂症患者的社会功能,提高他们的总体幸福感和自尊心,同时也能提高服药依从性和药物自我管理能力。
周玉英张紫娟王学庆王妙妙
关键词:精神分裂症社区康复
社区康复指导对精神分裂症患者远期疗效的影响
2008年
周玉英王学庆钱雪芬朱兰英
关键词:康复指导精神分裂症疗效
社区开放性精神病患者的管理和防治
2012年
目的探讨社区开放精神病患者的管理与防治。方法药物治疗、心理治疗与工娱疗法相结合。结果经过3-6个月的治疗,痊愈出院的25例.6例显效,已治愈但无出院条件(属三无对象)的9例,结论全社会重视并参与对精神病患者的管理与防治,是保持社会秩序稳定、减少特发事件的重要措施之一。
王学庆钱锡芬
关键词:社会问题
护理干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁及领悟社会支持影响的观察被引量:2
2009年
目的:精神分裂症是慢性难治性的疾病,当患者经过急性期治疗后,病情稳定,进而进入恢复期。本文探讨护理干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁及领悟社会支持方面的作用,以积累临床经验,指导工作。方法:收集康复期精神分裂症患者180例,随机分为两组,观察组共90例,进行常规护理和特定的护理干预;对照组共90例,只进行常规护理。应用焦虑自评量表(SAS)分析患者的焦虑情况,应用抑郁自评量表(SDS)分析患者抑郁情况,应用领悟社会支持评定量表分析患者的领悟社会支持情况。分析护理干预前、后评分的差别。结果:观察组护理干预后焦虑及抑郁评分明显低于干预前,领悟社会支持评分明显高于干预前。结论:对康复期精神分裂症患者进行规范的护理干预,不仅能改善患者的焦虑及抑郁状况,而且能改善患者领悟社会支持的情况,效果明显,适合在临床中应用。
钱锡芬张开芳王学庆
关键词:精神分裂症康复期焦虑抑郁领悟社会支持
丙戊酸钠合并碳酸锂治疗反复躁狂发作的长期疗效及安全性被引量:6
2007年
目的探讨丙戊酸钠合并碳酸锂治疗反复躁狂发作的长期疗效及安全性。方法收集各类双相躁狂发作患者105例,分为碳酸锂组、丙戊酸钠组和碳酸锂+丙戊酸钠组(以下简称合并治疗组),每组各35例。急性期治疗6周后随访5年以上。随访者不干预患者治疗。基线及疗效采用倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)评定。随访内容包括复发次数、药物剂量、长期疗效及安全性。结果完成随访105例。急性期治疗后 BRMS 减分率:碳酸锂组(43±29)%;丙戊酸钠组(42±27)%;合并治疗组(58±25)%,三组间的差异有统计学意义(F=3.579,P=0.031)。5年内躁狂复发次数:碳酸锂组(3.5±1.8)次,丙戊酸钠组(3.5±2.2)次,合并治疗组(2.0±1.5)次,三组间的差异有统计学意义(F=7.387,P=0.001);抑郁复发次数:碳酸锂组(2.1±2.4)次,丙戊酸钠组(2.1±2.6)次,合并治疗组(1.4±1.7)次,三组间的差异无统计学意义(F=1.313,P=0.273)。合并治疗组与其他两组疗效的差异主要在快速循环型(F=4.120,P=0.033)。合并治疗组的碳酸锂及丙戊酸钠剂量均分别明显低于其他两组(P<0.01;P<0.001)。三组总体不良反应的差异无统计学意义。结论丙戊酸钠合并碳酸锂用于双相情感障碍的维持治疗能减少躁狂的复发率,安全性较高。
徐文炜王学庆陈彩霞李骥
关键词:双相情感障碍丙戊酸碳酸锂随访研究
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