沈国荣
- 作品数：6 被引量：29H指数：2
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校“靶向督导”校本队伍建设研究
- 2023年
- “靶向督导”是新时期高职教育督导评估提出的一种创新理论,是指在校本层面上对已经明确的督导评估指标进行梳理、解读、理解、实施、落实、指导、监督、检查、评估的整个过程,旨在有针对性地开展自我督导评估,精准督导评价,达到高质量完成指标的要求,最终提升办学水平和提高人才培养质量,是学校自评的一种创新形式。开展领导与专家决策队伍建设,中层与教师自评队伍建设,院级与校级督导队伍建设和学生学评教队伍建设,是“靶向督导”校本队伍建设的主要内容。
- 沈国荣吴建设
- 关键词：高职院校
- 高职院校在线教学校本质量保证体系的研究与实践被引量：2
- 2021年
- 疫情危机下高职院校在线教学质量保证主要存在管理制度不够健全,学情分析数据难以把控,线上教学督导面临新的困难,学生学习条件保障困难等问题。应用跨界的全面质量管理理念和教学评价理论,构建“制度+实施+评价”的保证体系。针对在线教学的特征,通过强化质量管理制度建设、优化学情分析结构、创新“云听课”和“云督导”的质量监控模式、推出在线教学示范案例课堂、建立在线教学周月评价机制等方法,形成了校本质量保证体系建设的实践案例。此案例入选全国高职院校“网上金课”教学管理优秀案例。
- 沈国荣李勇宾杨悦梅吴建设
- 关键词：在线教学
- 为教而学 教学做合一——陶行知师范教育改革思想初探
- 2014年
- 针对传统师范教育存在的弊端，陶行知就师范教育的地位、任务、培养目标、教学方法、课程等问题进行阐述，集中体现了他对教育救国论、广义师范教育、人的全面发展以及以生活为中心、在做中教和学的思考。陶行知改革师范教育的一系列实践，至今仍有很强的现实意义。
- 张攀沈国荣
- 关键词：陶行知师范教育改革教学做合一
- 职业教育课程思政资源建设的技术范式被引量：25
- 2022年
- 资源是课程思政的核心要素,课程思政资源建设需要把握系统性、紧密性、逻辑性、共享性等特征。可以在时事政治中、产业领域中、优秀传统文化中、日常生活中挖掘思政资源,并通过设计资源建设框架、确定资源建设主线、加强资源质量建设、创新资源呈现形式等路径来建设课程思政资源,经依托《计算机基础》课程思政资源开发的实践探索检验证明,可为课程思政资源建设提供技术范式。
- 沈国荣徐国庆吴建设
- 关键词：职业教育资源建设技术范式
