徐国庆
- 作品数：311 被引量：7,874H指数：47
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 美国职业教育中的项目领域和课程领域分析及启示
- 2014年
- 与中国职业教育依据划分的专业确定所学课程的方法不同，美国职业教育主要是围绕一些大的项目开设课程。这些项目往往与职业和行业联系密切，是面向特定和一般劳动力市场的。美国职业教育虽然近年来有了一些细微的变化，但是一直以来美国职业教育中主要有六大项目领域：农业教育、商业教育、家庭和消费者教育、健康教育、市场营销教育、贸易和工业教育。
- 王雪徐国庆
- 关键词：中国职业教育课程消费者教育农业教育商业教育
- 服务性职业与生产性职业的职业教育差异研究被引量：3
- 2001年
- 随着我国经济的发展,就业于服务岗位的劳动者的数量越来越多,因此服务性职业的职业教育,在我国职业教育体系中的比重也越来越高。但传统的职业教育理论多数是建立在工业生产的基础上的,这就使得探索服务性职业的职业教育的特殊规律成为十分迫切的任务。本文以美国学者Robort G.Murdick对服务岗位的劳动特点的研究成果为基础,着重探讨了服务性职业的职业教育在课程内容方面的特殊性。
- 徐国庆
- 关键词：职业教育
- 确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要被引量：277
- 2020年
- 把职业教育看作一种教育类型,是国务院文件《国家职业教育改革实施方案》中所有政策设计的逻辑起点。职业教育对类型属性的追求并非今天才有,当前职业教育对类型属性的需求如此迫切,是因为智能化时代职业结构的变化产生了对职业教育体系的建设需求。职业教育类型属性确立的学理基础是技术知识内容的独立性、技术知识形成过程的复杂性和技术知识来源途径的多元性。职业教育类型属性确立的实践方案,包括通过改善教育政策的公平性确保职业教育体系稳定,构建与普通学校平行、类型层次完善的职业教育学校体系,理顺职业教育的内部衔接通道,按照职业教育的特点管理职业教育,确立技能型人才所应有的社会地位。
- 徐国庆
- 关键词：职业教育现代职业教育体系
- 智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型被引量：362
- 2016年
- 智能化生产系统对技术技能人才工作模式有五个根本性影响,即工作过程去分工化、人才结构去分层化、技能操作高端化、工作方式研究化及服务与生产一体化。智能化生产系统需要高度复合的专业型技术技能人才,他们是支撑未来工业的基础力量。智能化时代,必将带来职业教育人才培养模式的根本性变革。其核心框架应为,构建从中职到专业学位的一贯制技术技能人才培养体系,构建基于深度校企合作的高端现代学徒制,构建以"工作系统分析"与"职业能力研究"相结合的课程开发方法。
- 徐国庆
- 关键词：职业教育
- 从美国的“技术准备计划”看我国高职的发展被引量：28
- 2002年
- 徐国庆
- 关键词：高等职业教育教育发展教育体系
- 高职项目课程的理论基础与设计被引量：268
- 2006年
- 高职办学特色的重要体现是课程特色。近年来,许多高职院校出现了以“项目课程”为名的改革热潮。它是本土生成的,具有中国特色。其内涵既不同于其他类教育中的项目课程,也不同于以往的模块课程。要形成有中国特色的高职课程模式,必须加强对其理论与设计研究。
- 徐国庆
- 关键词：高职教育项目课程
- 我国职业教育教材研究的进展与展望被引量：27
- 2019年
- 目前对职业教育教材的研究主要集中在职业教育教材的内涵、职业教育教材的内容、职业教育教材的管理三方面.这些研究涉及的内容广泛,但缺乏持续研究与深度思考;研究方法多元,但缺乏实证研究与系统性的研究设计;研究理论基础薄弱,缺乏多学科视角的分析.未来的职业教育教材研究应克服上述四个方面的问题,将教材从一个流动的"产品"转变为与其他社会主体相互作用的社会元素,既要在格局上超越教材文本,也要在内容上回归教材文本.
- 伏梦瑶李政徐国庆
- 关键词：职业教育
- 杜威论职业教育与自由教育的整合被引量：28
- 2001年
- 杜威不仅建立了具有划时代意义的普通教育理论,而且具有丰富的职业教育思想,而居核心地位的便是他的'职业教育、自由教育整合'思想.本文从不同角度对他的这一思想做了阐释,并认为这一思想不仅具有重要的理论意义,而且具有重大的实践意义.实践意义既表现在对美国职业教育制度形成的深远影响方面,更表现在对我们今天'普通教育职业化、职业教育普通化'改革的理论指导方面.但是,要完全实现杜威的这一教育理想,我们还有很长的路要走.
- 徐国庆石伟平
- 关键词：职业教育自由教育
- 产教融合视域下高职院校人才培养质量评价体系研究
- 2023年
- 职业教育产教融合在当前经济社会发展中有着重要意义,高职院校需要在产教融合视域下为其人才培养建立质量评价体系。质量评价体系能够帮助企业实现参与产教融合的价值目标,发挥高职院校培养高技能人才的功能价值,提升高技能人才在劳动力市场的竞争力。为了有效实现质量评价体系在产教融合中的现实意义,高职院校在其建设过程中必须解决四个关键问题,分别是:制定原则、价值目标、评价模式以及客观规律。因此,在分析关键问题内容的基础上,结合职业教育产教融合的规律,进而把质量评价体系的内容维度分为:校内实训质量评价部分,包括实训平台、教师教学和学生实训质量评价;企业实习质量评价部分,则包括实习管理制度和工作场所学习效果的质量评价。
- 吴秋晨徐国庆
- 关键词：高职院校高技能人才
- 我国职业教育教材研究的热点、主题与发展态势——基于共词分析的可视化研究被引量：6
- 2020年
- 为了全面了解我国职业教育教材的研究现状及前沿趋势,文章对中国知网1992-2020年的569篇核心期刊和CSSCI来源期刊进行了共词分析,通过聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,呈现了职教教材的整体研究结构。结果显示,目前我国职教教材研究主要关注思政教材、教材出版、特色教材、教材功能、教材开发、教材建设等六大主题。其中,特色教材、教材开发、教材编写等成为该领域的前沿热点;教材管理、教材出版、教材结构等预示着未来的研究趋势;而数字化教材、立体化教材则反映了新兴的研究领域。总体而言,职教教材的研究主题体现了系统性的特征,但研究内容有待进一步细化;教材定位较为清晰,但缺乏具体的开发路径研究;且研究方法有待增加,研究领域也有待进一步拓展。
- 周英文徐国庆
- 关键词：职业教育教材共词分析
