梁彦红
- 作品数：19 被引量：40H指数：4
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- 贫困地区中学教师专业成长现状、问题及对策研究——以商洛市为例
- 2011年
- 贫困地区的教师专业成长有其不容忽视的特殊性。通过对全国典型的贫困地区——商洛市中学教师专业成长的三个方面:环境设施、制度建设、教师成长态度进行了解,发现该地区中学教师专业成长存在城乡差异显著、硬件短缺且利用率不高、制度激励不足而维持有余、教师思想保守等问题。建议实施特殊教育支援,均衡教育资源;加强教育监督,促进制度落实;充分利用各种地、空资源,更新教育观念;建立学习型组织,给教师发展空间,最终提高和促进该地区教师的专业成长。
- 陈红艳梁彦红
- 关键词：商洛地区教师专业成长
- 美国中小学信息技术教育对我国的启示被引量：6
- 2009年
- 美国信息技术发达，中小学信息技术教育起步早、发展快．而且积累了许多经验。本文作者通过对美国中小学信息技术教育现状的分析研究，根据其发展过程中的优点和存在的问题，提出我国在发展中小学信息技术教育中应重视关注的问题．包括教育基础设备投入、网络资源建设、政府指导作用、师资培训．以期为我国中小学信息技术教育顺利地开展提供一些借鉴和帮助。
- 梁彦红
- 关键词：中小学信息技术教育
- 她为什么堵在学校保卫处门口——一起重大社会应激事件的心理干预
- 2009年
- 本文是对一例重大社会应激事件引起的严重心理问题的危机干预及心理帮助情况的咨询记录及分析报告,结合求助者相关资料和SCL-90测试的结果,从社会因素、生物学因素、认知因素和个性因素等几个方面分析了该心理问题的形成与发展过程,在几种相似的心理障碍中作了鉴别诊断,确诊为严重心理问题,然后理性情绪疗法的理论与方法做了有效的干预和矫治,根据SCL-90前后测的减分率证明本咨询为有效咨询。
- 梁彦红
- 关键词：理性情绪疗法心理干预SCL-90
- 一种心理教学用心理测试装置
- 本实用新型公开了一种心理教学用心理测试装置，包括沙盘，所述沙盘的底部焊接有支撑杆，支撑杆的外侧活动套设有立管，立管的外侧开设有安装孔，安装孔的两侧内壁上焊接有同一个矩形杆，矩形杆的外侧活动套设有直角三角板，直角三角板的一...
- 梁彦红邹媛园陈红艳李嫱
- 大学生择业过程中从众心理现象分析被引量：2
- 2009年
- 当前,大学生择业过程中的从众心理有着不良的影响和危害。盲目从众既影响社会人力资源的合理配置又影响个人的自我发展,因此,要对大学生的盲目从众心理加以正确的引导,帮助大学生树立正确的择业观。
- 梁彦红
- 关键词：大学生择业从众心理
- 论农村留守儿童的人格特征与应对方式
- 2014年
- 采用艾森克人格问卷(儿童版)和应对方式量表对211名农村初中学生进行调查分析,探讨农村留守儿童的人格特征、应对方式的现状及在性别、父母外出时间等变量上的差异情况。结果表明:农村留守儿童在人格特征的内外向、神经质,应对方式的自责、求助、退避等因子上与非留守儿童存在显著差异;男留守儿童的精神质、解决问题、自责等因子远远高于女留守儿童,具有统计学上的显著意义;在父母外出时间上,人格特征中的内外向特质有显著变化。在教育中,教育者应给予留守儿童更多的关注,并根据性别、父母外出时间等因素给学生以适当的教育。
- 陈红艳梁彦红唐占锋
- 关键词：留守儿童人格特征
- 一种学生心理测试评估装置
- 本发明公开了一种学生心理测试评估装置，包括底座，所述底座上设有箱体，并在所述箱体的内部设有座椅，箱体的上端设有顶棚；所述座椅上滑动安装有支撑架，支撑架上设有平板电脑；由于利用平板电脑录入检测试题，用户可以通过操作平板电脑...
- 梁彦红
- 大学生拖延行为与自尊的关系分析被引量：13
- 2012年
- 采用Aitken拖延问卷(API)和Rosenberg自尊量表(SES)对350名大学生进行问卷调查,探讨大学生群体拖延行为的现状、差异以及拖延行为与自尊的关系,为大学生拖延行为的矫正提供参考。结果显示:不同性别、年级、生源地、是否独生子女和学科性质的大学生在拖延行为上不存在显著差异,自尊总分与拖延总分呈显著负相关(r=-0.487,P<0.01)。大学生的拖延行为非常普遍,大学生自尊水平的高低是影响大学生拖延行为的重要因素,大学生应提高自尊水平,以降低和减少大学生的拖延行为。
- 梁彦红陈红艳方华
- 关键词：拖延行为自尊水平大学生
- 大学生社会支持与主观幸福感的关系被引量：5
- 2010年
- 采用人格量表、社会支持量表、主观幸福感量表对386名大学生进行问卷调查,对数据进行方差分析和相关分析,探讨不同人格类型大学生社会支持与主观幸福感关系。研究结果表明人格中的积极因素与社会支持、主观幸福感呈显著正相关,人格中的消极因素与社会支持、主观幸福感呈显著负相关;社会支持、主观幸福感和人格各积极因素呈显著正相关,与人格中的消极因素呈显著负相关。
- 梁彦红
- 关键词：大学生社会支持主观幸福感人格
- 大一新生心理健康与适应困扰的关系研究被引量：1
- 2016年
- 采用大学新生适应量表（FARS）和大学生人格测验量表（UPI），对大一新生进行问卷调查，探究适应困扰与心理健康水平的关系。结果表明，心理问题的检出率为18.1％，专科生的检出率高于本科生。女生的检出率高于男生；不同心理健康水平的新生在学习方法困扰无显著差异，在适应性困扰及资源利用、独立生活、职业目标和人际关系上的困扰存在显著的差异（F=5.631-31.691，P〈0.05～0.01）；心理健康水平与在适应性困扰及资源利用、独立生活、职业目标和人际关系的困扰存在显著的相关（r=0.245～0.524，P〈0.01）；心理健康水平对新生适应性、资源利用困扰、独立生活困扰、人际关系困扰具有预测性（F=20.44～120.97，R^2=0.06～0.28）。心理健康水平对新生的适应性、资源利用困扰、独立生活困扰、职业目标困扰和人际关系困扰具有显著的预测性．是影响适应性的重要因素。
- 梁彦红
