李英
- 作品数：19 被引量：162H指数：6
- 供职机构：中山大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于活动形状模型的多表情整脸轮廓检测方法
- 本发明提供一种基于活动形状模型的多表情整脸轮廓检测方法，包括下述步骤(1)获取训练图像；(2)构建局部模型及全局模型；(3)获取目标人脸图像；(4)局部模型与全局模型相结合对人脸图像进行搜索；(5)用选择的全局模型初始化...
- 赖剑煌李英
- 文献传递
- 《音节汉字及词汇等级划分》成语收录合理性分析——基于三种语料库的量化研究被引量：1
- 2017年
- 《音节汉字及词汇等级划分》和《汉语水平汉字与词汇等级大纲》相比,加大了成语教学的力度,增收、删减了部分成语,调整了部分成语的等级分布。但新大纲成语收录存在两个问题:其一,收录了一些低频成语,而一些高频成语却未能收入;其二,各个等级成语的数量分布存在不合理之处。其原因是:语料不均衡,部分语料失当。修订大纲时,成语选取应参考成语在各类语料中的使用频次;成语等级分布应在频次聚类分析的基础上,根据一线教师的教学经验进行调整。
- 罗宇李英
- 关键词：成语语料库
- “不/没+V”的习得情况考察被引量：30
- 2004年
- 本文运用第二语言习得研究中的“扩散理论” ,通过个案研究、小组研究 ,以问答、观察、测试等方式对留学生“不 /没 +V”否定结构的使用情况进行全面细致的考察。依据相关数据 ,得出以下结论 :(1 )在语法测试中 ,不同层次的学习者都会混合使用“不”和“没” ,但未出现“没”的泛化 ,相反“不”具有一定的强势地位 ;(2 )习得过程中 ,至少有两种因素影响学习者对“不”和“没”的选择 :时间词、语块熟悉度 ;(3 )学习者对“不 /没 +V”否定结构的掌握程度与学习者的汉语水平并不完全是正相关的。
- 李英
- 关键词：习得
- 汉语否定结构的习得研究
- 李英
- 关键词：汉语语法
- 基于活动形状模型的多表情整脸轮廓检测方法
- 本发明提供一种基于活动形状模型的多表情整脸轮廓检测方法，包括下述步骤(1)获取训练图像；(2)构建局部模型及全局模型；(3)获取目标人脸图像；(4)局部模型与全局模型相结合对人脸图像进行搜索；(5)用选择的全局模型初始化...
- 赖剑煌李英
- 文献传递
- 关于编写适合对外汉语教学的近义词词典被引量：10
- 2002年
- 就收词范围、释义原则、例句选取、释义语言及辨析的方法等具体问题 ,讨论对外汉语近义词典的编写。我们认为 :收词范围应明确限定在《大纲》之内 ,同时要比现有的近义词典宽泛一些 ;应采用以辨析差异为主的释义原则 ;例句及释义语言应浅显易懂 ;
- 赵新李英
- 关键词：对外汉语教学近义词词典
- 编写中级阶段口语课文的设想——也谈功能与/情景相结合的问题被引量：6
- 2002年
- 本文从情景—功能相结合入手,进一步探讨如何编写对外汉语教学中级阶段的口语课文,提出课文的编写应突出情景的多样性,侧重以功能及其语言形式为先导来设计教学内容,并提出编写课文的一些具体设想。
- 李英
- 关键词：对外汉语教学情景
- 汉语中级精读教材的分析与思考被引量：17
- 2004年
- 20世纪90年代以来,中级汉语精读教材不断推出,较以前有了很大改进,但还存在一些不足。本文选取了6种新教材从3个方面进行了分析,首先是生词的控制和编排,第二是重点词语和语法项目的注释,第三是练习的设计,并提出了相应的改进措施。
- 赵新李英
- 关键词：中级汉语精读教材
- 母语为英语者口语中混用“不”和“没”的个案调查被引量：1
- 2009年
- 本文对两位以英语为母语的学习者在口语中使用否定词"不"和"没"的情况进行了个案追踪调查,对其在从初级一到中级一的三个阶段混用"不"和"没"的偏误情况加以分析。文章指出,只有否定跟过去有关的行为动作或情况时,学习者才会较多地混用"不"和"没"。混用主要表现在两大方面:第一是任意用"不"否定跟过去时间有关的行为动词来表示学习者所认为的主观意愿;第二是误用"没"来否定跟过去有关的认知心理类动词。在调查分析的基础上,文章对否定词的教学提出了一些看法。
- 李英徐霄鹰
- 关键词：偏误
- 若干生物图像信息检测算法研究及其应用
- 生物图像信息检测与识别技术因其重要性而得到世界各国广泛关注并广泛应用在各个领域。当前，生物医学技术的发展、生物信息学的发展、公共安全的需要为生物图像信息检测与识别技术的进一步发展创造了条件提供了机遇。
本论文主...
- 李英
- 关键词：活动轮廓模型生物图像
- 文献传递
