李群英
- 作品数：38 被引量：139H指数：6
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>
- 地方高师院校戴明环教学质量监控与保障体系构建被引量：4
- 2008年
- 一、戴明环式教学质量监控与保障体系的构建
（一）戴明环的阐释
现代管理理论认为，有效的管理活动是一个闭合的环，是一个持续改进与提高的过程。戴明环是著名质量管理大师戴明提出的一种科学、系统的思维方法和管理程序，由P（Plan）计划，D（Do）执行，C（Check）检查、评价，A（Action）修正或总结四个阶段组成，又称“PDCA”动态循环。“PDCA”不断循环而形成了一种管理系统，这一系统是由一组共同作用而又彼此独立的一系列管理环节组成，通过这一系列的管理环节对任何一项活动全过程控制、明细分工、明确责任和持续改进，最终达到组织目标。
- 李群英
- 关键词：教学质量监控地方高师院校现代管理理论
- 基于WIFI异构终端屏幕共享系统
- 近年来，伴随着移动互联网的迅速发展，智能移动平台的成熟和普及，智能手机已经成为最为重要的移动终端之一，而Android操作系统在移动终端中占有绝对的优势，所以基于Android智能手机的应用越来越丰富和个性化。 在一个...
- 李群英
- 关键词：图像处理信息传输
- 文献传递
- 论师生“双主体”作用在教学过程中的良性互动被引量：2
- 2008年
- 文章阐述教学过程中教师的教和学生的学均具有双重主体性.教学过程是师生双主体性得以施展的有效途径,大学课堂教学应以此主体教育理论为指导,构建新型课堂组织形式.
- 李群英
- 关键词：双主体教学过程互动
- 对文化素质教育课程改革与建设的认识与思考被引量：8
- 2008年
- 课程建设是推行文化素质教育的灵魂,本文从剖析现行文化素质教育课程运行存在的问题出发,提出从加强课程内涵建设、打造高素质教师队伍和建立健全素质教育课程各环节教学质量监控体系等方面加强当前文化素质教育课程建设。
- 李群英
- 关键词：文化素质教育课程
- 从2006～2008年国家精品课程评审指标体系的演变展望精品课程建设走向被引量：5
- 2008年
- 国家精品课程评审指标体系是评判精品课程的重要依据,对精品课程的建设起导向和规范作用。本文在对2006—2008年国家精品课程评审指标体系的变化进行比较分析研究的基础上,结合教育部2007年1号文件,提出基于评审指标体系导向下的精品课程建设展望和启示。
- 李群英
- 关键词：国家精品课程指标体系
- 地方高校教学督导工作创新的实践与思考被引量：9
- 2015年
- 教学督导工作制度是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。本文结合笔者所在高校开展教学督导工作的实际,论述了教学督导工作的定位;阐述了教学督导工作的内容与方法;从强化高校教学督导的地位和作用是高校教学质量保障的必然要求,完善教学督导的保障机制,加强对教学督导工作理论与实践的研究等三方面提出加强和深化高校督导工作的建议。
- 李群英徐学莹
- 关键词：教学督导教学质量
- 地方高校内部学院教学工作状态评估体系的构建被引量：6
- 2011年
- 学院是高等学校内部办学主体,它们的教学工作状态直接反映学校总体办学水平和教育教学质量。开展内部学院教学工作状态评估是高校提高教学质量、构建校本本科教学工作评估长效机制的有效途径和手段。评估指标是开展学院教学工作状态评估的根本依据,应基于教育部本科教学工作水平评估方案,本着发展性、导向性、简易性、可比性等原则设计指标体系,结合高校工作实际,就高校内部教学工作状态评价体系的构建进行探讨。
- 李群英
- 关键词：教学工作状态
- 解构与建构:教育黏性论视阈下的教育政策研究
- 2009年
- 教育黏性论就是教育不具有完全的弹性——它既受到自然与社会因素的制约;同时任何教育活动又都不能忽视人的发展这一最低刚性原则,使教育活动表现出介于完全弹性与刚性之间的一种黏性特性。然后通过以教育政策过程为抓手来建构教育黏性论视野下的教育政策研究的两个基点,以及分析四个原则性的问题。
- 孙家明李群英
- 关键词：教育政策研究
- 地方高师院校开展文化素质教育基地建设的尝试与成效被引量：1
- 2008年
- 文化素质是大学生整体素质的重要组成部分,加强文化素质教育是培养厚基础、强能力、高素质人才的重要途径。本文阐述我校开展文化素质教育的一些有益探索。
- 李群英秦娟
- 关键词：地方高师院校
- 教学资源共享视野下广西高校联盟机制的若干思考被引量：5
- 2012年
- 广西高等教育迈入大众化阶段后,实施高校联盟是实现高校间优势互补、优化资源配置,建设高等教育强省的必由之路。本文在分析广西高校实施联盟的可行性基础上,具体设计联盟运行的框架内容和提出建立健全联盟机制的若干举措。
- 李群英
- 关键词：教学资源共享高校联盟
