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曹丹

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：湖北大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇高考
  • 2篇2011年高...
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程标准要...
  • 1篇赏析
  • 1篇试题
  • 1篇收集信息
  • 1篇数学客观题
  • 1篇题型
  • 1篇图象
  • 1篇图象解题
  • 1篇图象题
  • 1篇解题
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇客观题
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 2篇湖北大学
  • 2篇襄阳市第一中...
  • 2篇湖北省浠水县...
  • 1篇湖北省荆州市...

作者

  • 2篇潘翠玲
  • 2篇曹丹
  • 2篇王勇
  • 1篇刘良亭
  • 1篇周雪丽
  • 1篇李燃

传媒

  • 2篇中学数学（高...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
2011年高考数学客观题中的创新题型赏析被引量：1
2011年
新课程标准要求学生对“新颖的信息、情景和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和探究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．”随着新一轮课程改革的深入和推进，高考的改革使知识立意转向能力立意，推出了一批新颖而又别致，具有创新意识和创新思维的新题．本文采撷2011年高考数学客观题中的创新题型并予以分类赏析，旨在探索题型规律，揭示解题方法。
王勇周雪丽刘良亭潘翠玲曹丹
关键词：数学客观题创新题型高考赏析新课程标准要求收集信息
点击2011年高考数学中的图象试题被引量：2
2011年
图象是表示函数的一种重要形式，其最大优点是直观，给出已知条件要求学生识别图象、根据所给图形要求学生匹配出相应图象、没有图象要求学生数形结合巧妙地利用图象解题等是高考考查的重要内容之一．本文以2011年高考试题为载体，谈图象题的类型及解法．
王勇李燃潘翠玲曹丹
关键词：图象解题高考试题数学图象题
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