您的位置: 专家智库 > >

崔永滨

作品数:8 被引量:24H指数:3
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生科研
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇影像
  • 1篇影像采集
  • 1篇照明
  • 1篇照明设计
  • 1篇设备选择
  • 1篇师范
  • 1篇师范技能
  • 1篇视频
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇聘任

机构

  • 8篇哈尔滨学院
  • 1篇黑龙江广播电...

作者

  • 8篇崔永滨
  • 3篇林维秋
  • 3篇孙宏文
  • 2篇孔令伟
  • 1篇黄丽丽
  • 1篇张元元
  • 1篇李刚
  • 1篇王宇红
  • 1篇孙凯霞
  • 1篇秦平
  • 1篇宁凯
  • 1篇丛军
  • 1篇梁红
  • 1篇赵松岚
  • 1篇张迎红

传媒

  • 3篇黑龙江科技信...
  • 3篇哈尔滨学院学...
  • 2篇林区教学

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈非线性编辑被引量:3
2005年
随着数字视频和多媒体技术的发展,非线性编辑正逐渐取代线性编辑,提高了节目质量与实效性,使实现无磁带数字化成为可能。
崔永滨孙宏文
关键词:视频
基于基础教育新课程观 构建科学的师范技能培训模式
2009年
随着教育改革的不断深入,基础教育教学逐渐形成了新的课程观。作为培养教师队伍“工作母机”、承担着向基础教育工作单位输送教学人才的高等师范院校,如何带领学生走进新课程,接受、感悟新的课程观,并促使学生能够在实际教学中自觉运用先进的教学理念已成为大家关注的热点问题。根据目前高师院校技能培训教学存在的主要问题应构建科学的训练模式应是:一是学习过程的连续性模式;二要形成训练角度的多维化:这方面要规范常规训练的纵向维度,突出课内训练核心维度,促进实践活动横向维度,挖掘网络互动时空维度。
林维秋梁红孙凯霞崔永滨张元元
关键词:教学模式基础教育师范技能
高校网络教学管理平台的建设研究与实践被引量:6
2010年
以高校网络教学管理平台发展现状为基础,对我校引进的eYouCT网络教学管理平台建设研究与实践进行分析总结,着重从平台建设的指导思想、功能应用、教学作用等几方面加以阐述,力求网络教学管理平台能在"教"与"学"过程中发挥其巨大的潜在优势,更好的为师生服务,从而达到资源共享的目的。
孙宏文崔永滨李刚王宇红
关键词:网络教学模式
浅谈多媒体教学利与弊被引量:8
2010年
多媒体教学以其题材丰富、形式新颖、课堂信息量大等优势,确立了其在现代教学手段中的主体地位。但目前的多媒体教学还存在一些不足。分析了多媒体教学的利与弊,探讨了多媒体教学应用中出现的问题,并提出了相应的改进对策。
崔永滨孔令伟林维秋
关键词:多媒体教学多媒体课件
浅谈课程资源开发利用及DV影像的采集
2007年
课程资源是随着近几年教育改革的深入提出的新概念,课程资源的开发和利用,是保证课程实施、目标实现的基本条件。新世纪是数字时代,DV的出现使得课堂教学实现场景的再现得到了空前的繁荣和发展,从现代教育技术学角度,DV作为一种与传统教育相对应的授课模式,在世界范围内得到了广泛的应用。
孙宏文赵宪彬崔永滨赵松岚
关键词:课程资源影像采集
微格教学实验系统的设计与应用被引量:2
2001年
本文从应用环境及照明等方面详细介绍了微格教学实验系统的设计思路和应用 。
崔永滨
关键词:微格教学设备选择教室设计照明设计教育实习教学实验系统
《教育规划纲要》背景下的大学生科研能力培养研究——兼谈哈尔滨学院优秀学生科研能力的培养被引量:4
2011年
高等学校是国家培养高级专门人才的重要基地,其对建设人力资源强国和创新型国家具有十分重要的作用。培养优秀的人力资源和建设创新型国家,关键在于提升大学生的创新能力。高等学校可以通过培养大学生的科研能力,来推动大学生创新能力的形成和发展。
宁凯丛军崔永滨黄丽丽张迎红
关键词:《教育规划纲要》大学生
激励视角下高校教师聘任制改革的思考被引量:1
2010年
新一轮高校管理体制改革文件的实施,标志着教师职务聘任、绩效考核已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势。随着实践的不断深入,教师职务聘任、绩效考核制度存在的不成熟、不完善之处逐渐体现出来。从教师聘任制度入手,结合不同高校在教师聘任制实施过程中存在的诸多现象,总结经验、分析问题,探讨如何充分发挥其激励作用,调动高校教师的工作积极性,加强高校师资队伍建设。
孔令伟林维秋崔永滨秦平
关键词:教师聘任绩效考核
共1页<1>
聚类工具0